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幼兒園中班語言小雨點教學(xué)計劃

時間:2021-06-09 14:43:44 教學(xué)計劃 我要投稿

幼兒園中班語言小雨點教學(xué)計劃

  動目標(biāo):

幼兒園中班語言小雨點教學(xué)計劃

  1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

  2、理解動詞:張、搖、拔。

  3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣,發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。

  2、錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。

  活動過程:

  1、猜謎語,激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線,掉在水里看不見。(雨)

  2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》(放錄音)。

  提問:

  兒歌的名稱叫什么?

  噢,小雨點落下來了,我們會聽到什么呀?

  它們都落到哪里了?

  3、出示可操作性圖片,請幼兒再次欣賞兒歌。

  提問:

  花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞:張)

  誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞:搖)

  苗兒在哪里?它在干什么?(理解動詞:拔)

  4、學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

  (2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

  5、仿編兒歌。

  教師:小雨點除了會落在花園、魚池和田野里,它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。

 。1)揭開公園圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

 。2)揭開森林圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

  引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的`句式說話。

  (3)請想想小雨點還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢?

  引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

  a讓幼兒自由說。

  b請幼兒個別說。

  (4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。

  6、教師小結(jié)

  評價幼兒編詩歌的表現(xiàn),鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。

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