高一歷史學科新學期教學計劃

　　一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）

　　本學期主要涉及到經濟史4個專題，文化史8個專題的授新課，教材內容多，學生學習相對來說比較緊張，每個必修教材都涉及到古今中外，但教材編排不夠系統(tǒng)，學習上沒有貫穿始終的一條主題線。所以教材需要自己整合與聯(lián)系。

　　本學期最重要的是必修1、2、3的會考復習，無論是政治史、經濟史還是文化史都比較重要，在復習過程中要注意綜合聯(lián)系。

　　二、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）

　　絕大多數學生目標明確，學習態(tài)度端正，但基礎參差不齊，歷史綜合運用能力較為薄弱，學習方法也較為單一，需要教師進一步引導。

　　三、教學目的要求

　　1、要求掌握歷史新課程要求的各專題的重難點及基礎知識。

　　2、復習掌握3本必修教材的會考內容

　　3、加強基礎題訓練，以適應會考的要求，力求在會考中取得較好的成績。

　　四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

　　1.通過集體備課，凝聚團隊力量，提高課堂效率。

　　2.注重過程評價，進行歷史必修2、3的'模塊測試，激發(fā)學生學習的積極性和自信心。

　　3.加強指導，優(yōu)化學生的歷史學習方法，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力，充分利用學生的課余時間進行課后輔導。關注后進生的學習，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導。

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