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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃

時間:2022-09-24 21:12:48 教學(xué)計劃 我要投稿

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃范文

  一、指導(dǎo)思想:

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃范文

  為了全面落實素質(zhì)教育,進一步推進課程改革的進程,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以提高課堂效率、提高教師素質(zhì)為核心,大力提倡先進的教育思想與理念,牢牢把握“發(fā)展”這個主題,突出“創(chuàng)新”這個靈魂,力爭做到“領(lǐng)導(dǎo)放心、家長信任、學(xué)生滿意、社會認可”的一流教學(xué)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù)

  1.第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。

  在這一單元的學(xué)習(xí)中,學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

  2.第二單元“乘法口訣(一)”,第七單元“乘法口訣(二)”。

  在這兩個單元的學(xué)習(xí)中,學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決實際問題。

  3.第四單元“分一分與乘法”,第五單元“除法”。

  學(xué)生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

  4.第六單元“時、分、秒”。

  學(xué)生通過時、分、秒的學(xué)習(xí),初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。在實際情景中,認識時、分、秒,初步體會時、分、秒的實際意義,掌握時、分、秒之間的進率,能夠準確的讀出鐘面上的時間,并能說出經(jīng)過的時間。

  (二)空間與圖形

  1、第三單元“觀察物體”。

  在這個單元學(xué)習(xí)中,學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程,體驗到從不同的位置觀察物體,所看到的物體可能是不一樣的,最多能看到物體的三個面;能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動,初步發(fā)展空間概念。

  2、第五單元“方向與位置”。

  通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向,會看簡單的路線圖,從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  (三)統(tǒng)計與概率:第九單元“統(tǒng)計與猜測”。

  通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生將進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程,根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題,并與同伴交流自己的想法,初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中,初步感受感受不確定現(xiàn)象,體驗有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。

  (四)實踐活動:本冊教材安排了三個大的實踐活動即“節(jié)日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”,旨在綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。同時,在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,安排了“小調(diào)查”活動和貼進生活多樣化的應(yīng)用性問題,旨在對某一知識進行實際應(yīng)用。

  三、教學(xué)重點

  1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

  2.學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決實際問題。

  3.學(xué)生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

  四、教學(xué)難點:

  理解乘除法的意義并能解決實際問題。

  五、教學(xué)措施:

  1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。

  2.創(chuàng)造情境。

  3.鼓勵算法多樣化。

  4.作業(yè)除了基礎(chǔ)統(tǒng)一之外,要分層次留作業(yè),多留研究實踐性作業(yè)。

  5.在十二月之前積極努力做好特色作業(yè)展的工作。

  6.本學(xué)期在十一月份年組搞一次特色作業(yè)展,評出一、二、三等三個檔次獎項。

  六、課時安排:

  1.數(shù)一數(shù)與乘法-------------5課時

  2.乘法口訣(一)------------10課時

  3.觀察物體-----------------4課時

  4.分一分與除法―――――――13課時

  5.方向與位置―――――――4課時

  6.乘法口訣(二)―――――― 7課時

  7.時、分、秒――――――― 4課時

  8.乘法口訣(二)――――――7課時

  9.除法――――――――――8課時

  10.統(tǒng)計與猜測―――――――――4課時

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