三年級藝術教學進度計劃

　　隨著學生藝術體驗、經(jīng)驗的積累，在不斷擴展對各領域的接觸、不斷豐富情感的同時，使學生能夠真正學習和掌握對未來發(fā)展必備的知識技能，并形成一定的能力。教材要注重教學策略、過程和方法的體現(xiàn)，廣泛吸收、吸取我國的、外國的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法，豐富教學形式和手段，使學生在這個非常重要的學習階段打下堅實的基礎。在藝術與生活、與情感、與文化、與科學的關聯(lián)中、在多種藝術形式和多種感官的相互作用下，使學生愉快并有實效的進行學習。

　　具體內(nèi)容

　�。�1）融音樂、美術、舞蹈、戲劇于一身，為學生營造音樂、視覺藝術、戲劇、舞蹈等學科相互支持和相互補充的藝術學習環(huán)境。

　�。�2）初步掌握一些簡單的節(jié)奏和時值，并能正確運用為歌曲伴奏。認識打擊樂器，增加學生學習樂器演奏的興趣，并能根據(jù)它們不同的音色，正確選擇，為歌曲伴奏。

　　（3）與學生的藝術生長環(huán)境緊密聯(lián)系，從其興趣、需要、情感表達、人際交流出發(fā)，使學生豐富多彩，培養(yǎng)學生的興趣。

　　（4）引導學生接觸各個時期的藝術，了解他們?nèi)绾文７律�活、如何表達情感、如何受到當時文化習俗和科技新發(fā)現(xiàn)的影響，自覺地把藝術學習與人類生活、人類情感、人類文化和人類科學的發(fā)展聯(lián)系起來，加深對藝術的理解。

　�。�5）在游戲中獲得尊重、關懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，啟蒙每個學生的真性情，促進個性的完善發(fā)展。

　�。�6）在藝術活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和鑒賞能力。

　　（7）能進行簡單的`繪畫與表演的能力，在觀察、模仿中創(chuàng)造。

　�。�8）通過學習第一單元，讓學生了解木偶藝術的特色；并且用自己身邊的廢舊材料，制作一個可愛的小木耳，從而鍛煉學生的動手能力。

　�。�9）引發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛逐漸培養(yǎng)具有熱愛自然、親近自然、表現(xiàn)自然的審美情趣。

　　周次教學內(nèi)容

　　1一單元：《說謊的孩子會長長鼻子》

　　2《小馬良的大畫筆》 做做游戲，練一練

　　3二單元：《童年的小車》 《遙遠的車轍》

　　4《小汽車真漂亮》 《能干的工具車》

　　5三單元：《聞雞起舞》《泥泥狗》

　　6《演個小小“豬八戒”》

　　7四單元：《天涯若比鄰》《你好，朋友》

　　8《歡聚一堂》五單元：《流過家鄉(xiāng)的小河》

　　9《高高的山》《誰不說俺家鄉(xiāng)好》

　　10六單元：《一把小傘圓溜溜》《風雨同行》

　　11七單元：《來自草原的故事》《瑤族敲起“郭咚郭”》

　　12《葉笛聲聲》

　　13八單元：《讓我露一手》《羊毛剪刀咔嚓嚓》

　　14《小樹快快長大》九單元：《聶耳和小報童》

　　15《坐出荷葉滿池塘》

　　16《彼得與狼》

　　17《畢加索的和平鴿》

　　18考核

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