美術教學計劃

時間：2021-04-07 20:25:28 教學計劃我要投稿

【精選】美術教學計劃4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將奔赴下一階段的教學，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編收集整理的美術教學計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】美術教學計劃4篇

美術教學計劃篇1

　　一、讓大家認識我

　　顯性內容與目標：

　　1、通過游戲活動引導學生初步體驗媒材,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

　　2、培養(yǎng)初步的對藝術作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表的能力。

　　隱性內容與目標：在游戲中體驗造型表現(xiàn)活動及與認交往的樂趣,初步建立集體觀念大膽表現(xiàn)自我的自信心。

　　二、看誰涂得更好看

　　顯性內容與目標：

　　1、熟悉創(chuàng)作工具，認識常用顏色以及不同風格線條的表現(xiàn)。

　　2、引導學生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果。

　　隱性內容與目標：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究學習的意識。

　　三、滾動樂園

　　顯性內容與目標：

　　1、通過師生共同創(chuàng)設的有趣味的感知活動，觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。

　　2、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的滾動現(xiàn)象。

　　隱性內容與目標：培養(yǎng)學生有序友好的合作游戲，學會觀察和提出問題。

　　四、泥巴真聽話

　　顯性內容與目標： 1、通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。

　　2、通過對玩泥過程知識與技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力。

　　隱性內容與目標：通過游戲活動共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感、與人合作的能力及發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　　五、剪剪撕撕畫畫貼貼

　　顯性內容與目標：

　　1、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認識及掌握撕紙?zhí)懋�、剪紙的欣賞改革、創(chuàng)作制作方法。

　　2、欣賞感受剪紙、撕紙藝術之美，學習剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，運用想象力進行作品創(chuàng)作，并能大膽發(fā)表看法。

　　3、培養(yǎng)觀察感知、審美能力，提高創(chuàng)作能力。

　　隱性內容與目標：通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣，形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識。

　　六、花點心

　　顯性內容與目標： 1、通過教學活動讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)作性制作活動加深體驗。

　　2、初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。

　　隱性內容與目標：鍛煉學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。

　　七、五彩路

　　顯性內容與目標： 1、讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)作性制作活動加以提煉。

　　2、初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作。

　　隱性內容與目標：培養(yǎng)學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。

　　八、美麗的天空

　　顯性內容與目標：

　　1、學習剪貼畫和繪畫的基本技法。

　　2、體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果。

　　隱性內容與目標：嘗試用紙、剪子、膠水等工具和材料自由大膽的把所感所想表現(xiàn)出來，提高學生的合作精神和創(chuàng)新精神。

　　九、誰畫的魚最大

　　顯性內容與目標：

　　1、初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象之間的關系，知道大小是在對比中產生的。

　　2、能大膽作畫，充滿畫面畫一條大魚。

　　隱性內容與目標：通過本課的學習，運用所學的知識畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。

　　十、讓我的飛機上藍天

　　顯性內容與目標： 1、用探究合作的學習方法研究折疊飛機的方法，鼓勵學生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。

　　隱性內容與目標：提高學生涂色及色彩搭配的技巧。在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。

　　十一、畫汽車

　　顯性內容與目標： 1、通過對汽車的觀察分析，學習概括表現(xiàn)不同種類的汽車。

　　2、培養(yǎng)學生的感知和形象思維能力以及造型的能力，發(fā)展綜合學習能力。

　　隱性內容與目標：在學習過程中培養(yǎng)學生的學習興趣和主體意識,創(chuàng)新精神,發(fā)展個性。

　　十二、卡通明星總動員

　　顯性內容與目標： 1、通過欣賞中外卡通形象，使學生對卡通進行理性的了解。

　　2、通過學生之間的交流，使小朋友了解更多的卡通形象并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。

　　3、初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通形象，或以拼貼、重組等簡單方式設計自己的卡通明星。

　　隱性內容與目標：培養(yǎng)學生熱愛集體、善于合作的品質。

　　十三、大家一起畫

　　顯性內容與目標： 1、了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。

　　2、培養(yǎng)學生造型能力、合作學習的能力和語言表達能力。

　　隱性內容與目標：培養(yǎng)學生對美術活動的樂趣,通過集體做畫感受個人在集體中的作用。

　　十四、巧用紙餐具

　　顯性內容與目標： 1、嘗試使用各種廢舊材質進行造型。

　　隱性內容與目標：創(chuàng)新精神、合作精神的培養(yǎng)。

　　十五、多彩的拉花

　　顯性內容與目標： 1、學習、欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設計出多種用途。

　　隱性內容與目標：通過活動增進相互合作意識及師生、生生間的情感。培養(yǎng)環(huán)境保護和美化環(huán)境意識。在學習活動中能舉一反三的進行探究。

　　十六、神氣的小廚師

　　顯性內容與目標：

　　1、啟發(fā)欣賞探索了解相關美食的知識，探索制作食品的方法。

　　2、了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。

　　3、感受各種材料特性，進入小廚師的角色，探討巧妙運用材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來。

　　隱性內容與目標：感受食品的藝術之美，學習欣賞食品的方法，培養(yǎng)欣賞熱愛勞動。

　　十七、漂亮的建筑

　　顯性內容與目標： 1、在美術游戲中嘗試以不同紙材組織畫面，體驗造型快樂。

　　隱性內容與目標：創(chuàng)新精神、集體合作精神以及對生活的熱愛。

　　十八、媽媽和孩子

　　顯性內容與目標：

　　1、接觸多種藝術表現(xiàn)形式，感受美術的多樣性。

　　2、學習觀察藝術作品的造型、色彩、材質、表現(xiàn)方法及主題思想，并結合作品展開聯(lián)想，發(fā)表對作品的看法。

　　隱性內容與目標：感受母愛的偉大,并用愛心去對待家人、朋友與師長同學。

　　提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施

　　根據本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等)

　　合作的學習方式：

　　分小組(或者自由結合成小組)進行討論和研究。例如：戲劇表演時，可以讓學生自由結合或按照已經分成的小組，各自分角色進行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情，可以根據自己小組對內容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成。

美術教學計劃篇2

　　一、教材分析：

　　本冊教材從兒童期美術啟蒙教育向少年期的美術基礎教育過渡的特點出發(fā)，著生提高學生對物體結構和窨關系的感性認識。學習圖案構成知識，進行簡單的設計和制作練習。通過欣賞，使學生了解我國和外國人民的社會生活及各種形式的美術作品，開拓眼界，增長知識，培養(yǎng)對美術的興趣。

　　二、學生情況分析：

　　1、五年級學生已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

　　2、學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。

　　3、學校的學生大部分是流動人口，所以學生對于美術知識的掌握差異較大。

　　三、提高教學效率的主要措施：

　　1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。

　　3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

　　4、注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

　　教學安排表：

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　第一周

　　準備課（認識美術課）

　　第二周

　　第一課外國優(yōu)秀美術作品（美術欣賞）

　　第二課各種表情的人物形象（美術欣賞）

　　第三周

　　第三課美妙動人的山水畫（美術欣賞）

　　第四課臺燈（寫生畫）

　　第四周

　　第五課人的五官（寫生畫）

　　第六課人的表情（寫生畫）

　　第五周

　　第七課我的同學（寫生畫）

　　第八課鼓手（寫生畫）

　　第六周

　　國慶長假

　　第七周

　　第九課插圖（創(chuàng)作畫）

　　第十課對稱式紋樣（設計）

　　第八周

　　第十一課平衡式紋樣（設計）

　　第十二課賀年卡（設計）

　　第九周

　　第十三課賀年卡（設計）

　　第十四課立方體、圓柱體（寫生畫）

　　第十周

　　第十五課桌面上的物品（寫生畫）

　　第十一周

　　第十六課風景（速寫）

　　第十二周

　　第十七課風景（鋼筆淡彩）

　　第十三周

　　第十八課路與街的風景（寫生畫）

　　第十四周

　　第十九課有趣的紙人（制作）

　　第二十課漂亮的小臺燈（制作）

　　第十五周

　　第二十一課新穎的組合柜（制作）

　　第二十二課我家的客廳（制作）

　　第十六周

　　水墨練習茄子與柿子

　　第十七周

　　期末復習與考核（美術）

　　第十八周

　　第十九周

　　第二十周

　　期末復習與檢測

美術教學計劃篇3

　　一、教材分析

　　該教材是人教版美術教科書，全冊共18課。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

　　二、教學總目標

　　通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的'審美情操，完善人格。

　　三、單元目標

　　造型.表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

　　設計.應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

　　綜合.探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

　　欣賞.評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。

　　四、學生情況分析

　　三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

　　五、教學措施

　　1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

　　3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。

　　4、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　5、教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　6、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。

美術教學計劃篇4

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　六年級的學生經過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經積累了比較豐富的知識和經驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。

　　二、教學總目標：

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、教材分析：

　　該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于表現(xiàn)設計、評述綜合四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。

　　四、教學目的和教學重點、教學難點：

　　表現(xiàn)設計：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

　　評述綜合：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

　　重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。

　　難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。五、教學措施：

　　1、教師本人積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學。

　　2、在教學中，多遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

　　3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

　　4、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。 5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。

　　6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　7、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網資源開闊視野，進行自學。

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