幼師簡筆畫教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-25 15:04:29 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

幼師簡筆畫教學(xué)計(jì)劃范文

　　時(shí)間過得飛快，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的幼師簡筆畫教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼師簡筆畫教學(xué)計(jì)劃范文

　　幼師簡筆畫教學(xué)計(jì)劃1

　　一、授課時(shí)間安排

　　常規(guī)課堂教學(xué)—節(jié)校本課（每周一節(jié)）

　　二、課程開發(fā)的背景

　　1、課程特點(diǎn)

　　簡筆畫是通過目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀物象最典型、最突出的特點(diǎn)，以簡潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動(dòng)、易懂的形象，把它與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，是適應(yīng)兒童的心理特征和審美情趣，倍受兒童歡迎的教學(xué)手段。因此，合理運(yùn)用簡筆畫，在教學(xué)中有不可低估的作用。

　　2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　二年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。兩個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)簡筆畫課程的興趣。

　　三、課程目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　2、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)簡筆畫與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　6、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生繪畫活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)。

　　7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行簡筆畫教學(xué)。

　　8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　9、利用比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

　　幼師簡筆畫教學(xué)計(jì)劃2

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：

　　20xx年春季簡筆畫一級(jí)班，依然側(cè)重色彩與造型方面的引導(dǎo)，注重激發(fā)兒童創(chuàng)造力，培養(yǎng)想象力，增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)能力。簡筆畫一級(jí)教學(xué)形式有所改進(jìn)，根據(jù)每個(gè)孩子的水平和特點(diǎn)，安排學(xué)習(xí)任務(wù)，側(cè)重孩子興趣培養(yǎng)和方法引導(dǎo)。

　　2、教學(xué)過程：

　　第一節(jié)課：

　　簡筆畫繪畫姿勢(shì)與工具；識(shí)別各種顏色的畫筆。用8開畫紙練習(xí)蘋果的畫法，初步練習(xí)線條的運(yùn)用方法，進(jìn)而學(xué)習(xí)油畫棒的使用與涂色。

　　第二節(jié)課：

　　復(fù)習(xí)線條畫法，以纏毛線的形式進(jìn)一步鍛煉線條的掌握；運(yùn)用學(xué)過各種線條用8開畫紙完成作業(yè)"送給媽媽的花圍巾"。

　　第三節(jié)課：

　　簡要講解冷暖色的運(yùn)用。運(yùn)用五彩畫筆在8開畫紙上畫出色彩斑斕的煙火，鍛煉線條的`運(yùn)用技巧和顏色搭配。

　　第四節(jié)課：

　　運(yùn)用直線和彎曲的線及圓形半圓形在8開畫紙上畫出各種各樣的"花花草草"第五節(jié)課：

　　復(fù)習(xí)花圍巾的畫法，在8開畫紙上畫出"新桌布"，桌布上面可放好看的果盤和水果，強(qiáng)化涂色和顏色的運(yùn)用技法。

　　第六節(jié)課：

　　熟練掌握曲線的運(yùn)用方法及涂色技法，用8開畫紙完成"氣球飛上天"作業(yè)。

　　第七節(jié)課：

　　熟悉風(fēng)箏的特點(diǎn)，講述對(duì)稱畫繪畫方法，鍛煉對(duì)稱的構(gòu)圖技法和色彩的搭配規(guī)律，用8開畫紙畫一個(gè)大風(fēng)箏。

　　第八節(jié)課：

　　課程過去一半，小朋友大都會(huì)掌握簡筆畫的基本繪畫技法，進(jìn)一步強(qiáng)化構(gòu)圖能力。示范各種太陽的畫法，用8開畫紙畫出太陽公公的臉。

　　第九節(jié)課：

　　練習(xí)均勻涂色的方法，運(yùn)用輕重顏色的搭配方法，用8開畫紙完成具有立體感的"圣誕樹"。

　　第十節(jié)課：

　　練習(xí)沿邊框涂色技法，加強(qiáng)構(gòu)圖比例的練習(xí)，用8開畫紙完成作業(yè)"網(wǎng)上的蜘蛛"。

　　第十一節(jié)課——第十五節(jié)課：

　　課堂示范"金魚和水草"、"荷花"、"青蛙叫呱呱"、"烏龜爬、蟹將軍"、"貓頭鷹大叔"、"直構(gòu)圖—搭積木"的畫法，要求學(xué)生統(tǒng)一采用4開素描紙出精品作業(yè)，評(píng)定分?jǐn)?shù)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)給出建議。

　　為了使簡筆畫一級(jí)學(xué)員順利過渡到簡筆畫二級(jí)班的學(xué)習(xí)，本期對(duì)簡筆畫一級(jí)學(xué)員的作業(yè)紙張大小作了進(jìn)一步要求，前十節(jié)課統(tǒng)一用8開素描紙，后五節(jié)課統(tǒng)一換成4開素描紙。

　　幼師簡筆畫教學(xué)計(jì)劃3

　　幼師美術(shù)教學(xué)課應(yīng)密切聯(lián)系幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)生的美術(shù)理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)踐操作相結(jié)合。本學(xué)期開設(shè)了簡筆畫教學(xué)與手工制作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

　　一、首先是教材內(nèi)容的分析

　　本學(xué)期的簡筆畫內(nèi)容共有八章，依次是：怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動(dòng)物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。

　　手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成；圖案；紙工；綜合材料的應(yīng)用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國美術(shù)欣賞。

　　二、教學(xué)目標(biāo)的分析

　　簡筆畫的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用；學(xué)習(xí)與掌握簡筆畫的理論知識(shí)與幼兒教育心理知識(shí)；掌握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；會(huì)根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡筆畫的創(chuàng)編活動(dòng)，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。

　　手工制作的教學(xué)目標(biāo)是：通過手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法；通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝制作技巧，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代人的生活方式。手工制作是是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)際操作、調(diào)查研究和收集資料的能力，豐富學(xué)生的知識(shí)面。手工課程要以繪畫知識(shí)為基礎(chǔ)，通過對(duì)手工藝的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)手工過程的快樂

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的分析

　　簡筆畫教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡單，但學(xué)生對(duì)人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特別是人物簡筆畫的精神面貌、動(dòng)作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡筆畫的一大難點(diǎn)。綜合運(yùn)用各類簡筆畫進(jìn)行兒童故事、兒歌的繪畫創(chuàng)造活動(dòng)也是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。手工制作活動(dòng)比較豐富，也比較復(fù)雜，設(shè)計(jì)和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設(shè)計(jì)，有創(chuàng)意。這是本學(xué)期的一大難點(diǎn)所在。

　　四、學(xué)生學(xué)情分析與采取措施分析

　　由于學(xué)生原來學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試教育，所學(xué)習(xí)的幾乎是文化知識(shí)，沒得過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，針對(duì)以上的情況，教師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開始，一步一個(gè)腳印，在實(shí)際課程中，還可以積極鼓勵(lì)學(xué)生制作課堂以外的東西。本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)成功與不足，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓，經(jīng)驗(yàn)更加豐富，尋找適合的發(fā)展之路，在學(xué)生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時(shí)尚性、獨(dú)創(chuàng)性、前瞻性、時(shí)代性。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　1——2、學(xué)校訓(xùn)練；

　　3、簡筆畫的認(rèn)識(shí)理解；

　　4、靜物簡筆畫；

　　5、植物簡筆畫；

　　6、景物簡筆畫；

　　7、動(dòng)物簡筆畫；

　　8、人物簡筆畫；

　　9、簡筆畫材料工具及方法；

　　10——11、兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編；

　　12、平面構(gòu)成；

　　13——14、圖案；