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小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2025-01-14 15:14:51 登綺 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃(精選11篇)

  時(shí)間是箭,去來迅疾,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了!以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編收集整理的小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃(精選11篇)

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 1

  為了貫徹落實(shí)安全、健康第一指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣,初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價(jià)鍛煉效果的.方法,能夠用所學(xué)的知識(shí)鍛煉身體,利用體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。

  一、本學(xué)期教學(xué)目的要求:

  1、學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價(jià)鍛煉和效果和基本方法,樹立健康第一,注意安全和自我保護(hù)意識(shí),能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)健身活動(dòng)。

  2、能正確地學(xué)會(huì)本年級所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作,掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法,運(yùn)動(dòng)能力在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。

  3、能積極參加體育活動(dòng),對學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)有興趣,在體育活動(dòng)中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。

  二、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)具體措施:

  1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。

  2、多運(yùn)用游戲、小型比賽,使體育課上的生動(dòng)活潑,增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

  3、采用自覺、積極性原則,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

  三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

  課次教學(xué)內(nèi)容:

  一、體育與衛(wèi)生保健常識(shí)

  第1周:吃飯要定量、定時(shí)、不偏食;均衡營養(yǎng)。

  第2周:學(xué)校安全。

  二、體育實(shí)踐

  (一)基本運(yùn)動(dòng)

  第3周:復(fù)習(xí)廣播體操———徒手操

  第4周:走、跑、跳、奔跑游戲

  第5周:隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)和體操隊(duì)形。

  第6周:徒手操和輕器械體操。

  第7周:投擲、跳繩。

  第8周:攀登、爬越、平衡

  第9周:技巧、跳大繩

  第10周:投擲練習(xí)

  第11周:50米快速跑

 。ǘ┯螒

  第12周:足球運(yùn)球接力

  第13周:過“獨(dú)木橋”。

  第14周:投沙包。

  第15周:沖過“戰(zhàn)壕”。

 。ㄈ╉嵚苫顒(dòng)和舞蹈

  第16周:兒童基本舞步

  第17周:兒童集體舞

  第18周:素質(zhì)練習(xí)、考試

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo),以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中,并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、總體教學(xué)目標(biāo)

  1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識(shí)方法,能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法,學(xué)會(huì)學(xué)練的方法,能培養(yǎng)正確的身體姿勢,具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力。

  3、體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。

  三、學(xué)生分析

  所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段,他們年齡較小,稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng),但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作與方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小,有意注意時(shí)間教短,根據(jù)這一特點(diǎn),教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅。

  四、重點(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析

 。ㄒ唬┳吆团

  1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的.重要性;

  2、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù),體驗(yàn)走和跑的正確姿勢;

  3、樂于走和跑練習(xí),并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。

 。ǘ┨S

  1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義;

  2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作,做到用前腳掌蹬地起跳,迅速抬腿,落地時(shí)屈膝下蹲,努力踏準(zhǔn)起跳區(qū);

  3、樂于跳躍練習(xí),體驗(yàn)克服困難后心理上的滿足感。

 。ㄈ┩稊S

  1、能了解正確投擲方法;

  2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作;

  3、在投擲的重復(fù)練習(xí)中,體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品格。

 。ㄋ模┘记

  1、知道前滾翻的動(dòng)作和要求;

  2、能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密,方向正,滾翻動(dòng)作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì),提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和控制能力;

  3、體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。

  五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

  課次——教學(xué)內(nèi)容

  1、游戲:大魚網(wǎng),選修內(nèi)容

  2、走和跑:400—600米自然地形跑,游戲:拍球比多

  3、走和跑:2分鐘定時(shí)跑,游戲:拍球比多

  4、韻律活動(dòng)和舞蹈:跑跳步、滑步,游戲:黃河、長江

  5、走和跑:直線跑,游戲:傳遞實(shí)心球

  6、韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—猜拳游戲舞,走和跑:30米加速跑

  7、投擲:持輕物擲遠(yuǎn),游戲:傳球接力(頂上、胯下)

  8、投擲:持輕物對墻投擲,韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—猜拳游戲舞

  9、走和跑:30米加速跑,游戲:看誰投的準(zhǔn)

  10、走和跑:30米跑(考核)選修內(nèi)容

  11、韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲,投擲:持輕物投高

  12、投擲:持輕物投過2—3米的橫繩,游戲:搬運(yùn)接力跑

  13、跳躍:助跑幾步,在踏跳區(qū)起跳,韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲

  14、投擲:持輕物擲遠(yuǎn),游戲:大魚網(wǎng)

  15、投擲:投擲(考核)選修內(nèi)容

  16、技巧:前滾翻,游戲:迎面接力跑

  17、韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲,跳躍:助跑幾步,屈腿跳過30—40厘米高的橫繩

  18、技巧:連續(xù)前滾翻,游戲:迎面接力跑

  19、跳躍:助跑幾步,屈腿跳過30—40厘米高的橫繩,攀爬:爬行通過低障礙

  20、技巧:連續(xù)前滾翻,游戲:沖過“戰(zhàn)壕”

  21、技巧:連續(xù)前滾翻(考核)選修內(nèi)容

  22、跳躍:助跑幾步,一腳起跳,雙腳落入沙坑,攀爬:攀登聯(lián)合器械

  23、游戲:快快跳起來,選修內(nèi)容

  24、攀爬:爬竿,游戲:快快跳起來

  25、游戲:播種與收割,選修內(nèi)容

  26、攀爬:爬竿,游戲:播種與收割

  27、體育常識(shí):怎樣搬運(yùn)體育器材,室內(nèi)活動(dòng):拍拍手

  28、健康常識(shí):認(rèn)真做眼保健操,室內(nèi)活動(dòng):傳球比賽

  29、健康常識(shí):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,室內(nèi)活動(dòng):勞動(dòng)模仿操

  30、健康常識(shí):預(yù)防沙眼,室內(nèi)活動(dòng):傳口令

  31、安全常識(shí):識(shí)別幾種交通工具,室內(nèi)活動(dòng):開火車

  32、養(yǎng)生之道:面要多擦,發(fā)要多梳,室內(nèi)活動(dòng):猜人入座文章

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 3

  一、班級學(xué)生情況分析

  渦陽城關(guān)二小一年級共六個(gè)班,每班人數(shù)較多,男女生人數(shù)均等。一個(gè)學(xué)期過后,學(xué)生比較懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問好。大部分學(xué)生有隊(duì)列意識(shí),也非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)。因材施教,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

  二、教材分析

  小學(xué)一年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項(xiàng)目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高,并且挖掘生活中的實(shí)用技能。內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)

  拋接球)、體操(團(tuán)身前滾翻和后滾翻)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的,要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,對于難度較大的項(xiàng)目,教師在注意安全的前提下應(yīng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度,多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué),使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。

  2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能。通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動(dòng)作,如:拍球,滾動(dòng),劈叉等,安全地進(jìn)行體育活動(dòng),獲得野外活動(dòng)的基本技能。

  3、身體健康目標(biāo):通過廣播操的教學(xué),形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投

  擲等游戲的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的體能;使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

  4、心理健康目標(biāo):通過游戲與基本動(dòng)作的.教學(xué),使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境,并能說出自己參加體育活動(dòng)的情緒表現(xiàn)。通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控自己的情緒。

  5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):建立起和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

  2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

  3、小學(xué)生廣播體操

  五、教學(xué)措施

  1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

  2、備課每一節(jié)課,營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛,課前課后進(jìn)行及時(shí)的反思。

  3、采用多樣的教學(xué)方法,主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法,以提高學(xué)生對體育課的興趣。

  4、積極培養(yǎng)體育骨干,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂的同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

  5、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實(shí),以防傷害事故的發(fā)生。

  6、因材施教。因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,都有自己獨(dú)特的一面,在教學(xué)中,針對不同的學(xué)生在編寫教案的時(shí)候做到認(rèn)真、仔細(xì),個(gè)別對待,兼顧全局。

  六、教學(xué)理念

  認(rèn)真貫徹“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中去。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生的發(fā)展為中心,關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位學(xué)生受益。

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

  2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

  3.提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式。

  4.發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度

  5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

  三、學(xué)生情況分析

  學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動(dòng)活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  四、具體措施

  堅(jiān)持“健康第一”的思想,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),選用不同的分組形式開展教學(xué),以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗(yàn),改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,吸引學(xué)生上好每一堂課,使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

  1、重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操;

  2、針對學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能到位;

  3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;

  4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的.隊(duì)列隊(duì)形;

  5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  小學(xué)二年級上冊體育與健康教學(xué)計(jì)劃六

  教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

  教學(xué)目標(biāo):

  〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。

  〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

  〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、能自覺參加體育健康課學(xué)習(xí),積極參加各種課外體育活動(dòng);

  2、了解合理安排鍛煉時(shí)間的意義;合理安排鍛煉時(shí)間,通過掌握脈搏測定等常用方法測量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;

  3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡單技能、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競賽規(guī)則;

  4、通過田徑、體操、武術(shù)、球類練習(xí),發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù),提高身體健康;

  5、通過今年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解心理健康對身體健康的意義,建立自尊、自信和良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力,與同齡人合作;在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)淖孕藕土己玫母偁幰庾R(shí);

  二、教材及活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)數(shù)分配;

 。ò疵恐苋(jié)體育課計(jì)算,每學(xué)期16周共分配48個(gè)教時(shí))

  三、教學(xué)措施

  (一)教學(xué)改革

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育健康課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變體育教學(xué)理念。

  2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

  3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。

  4、開展民主教學(xué),注重學(xué)生的主體地位。

  5、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,改革評價(jià)體系。

  6、提高學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

  (二)引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)

  1、引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動(dòng),開展課外體育活動(dòng),養(yǎng)成進(jìn)入會(huì)場鍛煉的習(xí)慣。它還可以豐富學(xué)生的課外文化生活,充分發(fā)展他們的個(gè)性和才能,有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  2、堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。參加學(xué)校群眾體育活動(dòng),如象征性長跑活動(dòng)、年度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、每年12月的體育花卉運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

  3、參加縣組織的‘體育比賽。

  4、堅(jiān)持班級體育鍛煉,廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,堅(jiān)持自覺定期鍛煉。

 。ㄈ┘(lì)機(jī)制。

  隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,教學(xué)不僅要停留在教學(xué)中,還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中,教師要讓學(xué)生受到情感的.感染、愛的激勵(lì)和美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成就,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,在激勵(lì)和期待中增強(qiáng)信心,不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。

  (四)探索性學(xué)習(xí)。

  給學(xué)生一定的自由,讓他們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),突出學(xué)生的主體性和發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生開展的各種活動(dòng),包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、小組合作交流等。學(xué)生通過探索學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 6

  加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

  一、工作要求:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的認(rèn)識(shí),在工作中積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

  2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動(dòng)。

  要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識(shí),在上好平時(shí)課的前提下,體育教師要在體育健康課上,力求有創(chuàng)意,逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,身心得到和諧地發(fā)展。

  3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。

  正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),在體育課堂教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。

  4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

  學(xué)!皟刹佟薄ⅰ罢n外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作,竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,要做到人人參與,師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績:

  認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競技水平,體育組決定對我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績,為校爭光。

  體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

  在高中學(xué)習(xí)中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時(shí)候,體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。

  根據(jù)這個(gè)思路,我制定了高一體育教學(xué)工作計(jì)劃:

  體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與的目的,提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性、自覺性與主動(dòng)性,通過太極拳模塊、田徑模塊教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能,增強(qiáng)體能,同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,學(xué)會(huì)自主、合作與探究學(xué)習(xí),形成運(yùn)動(dòng)專長和技能,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

  高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學(xué)生進(jìn)入了生長發(fā)育的高峰,身體素質(zhì)有了明顯地提高,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上,高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩(wěn)定;另外,她們雖然對高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新鮮感,但合作認(rèn)識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。

  三、教學(xué)具體措施:

  1.利用室內(nèi)理論課,運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù),使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)、動(dòng)作技能。

  2.利用實(shí)踐課,使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn),形成運(yùn)動(dòng)專長,培養(yǎng)終身體育認(rèn)識(shí)。

  3.采用分組教學(xué)法,培養(yǎng)體育骨干。

  4.加強(qiáng)思想品德教育,在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透。

  5.主動(dòng)開展豐富多彩的課外體育活動(dòng),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的主動(dòng)性。

  高一學(xué)生正處在由少年向青年的過渡時(shí)期,也是決定身心健康 成長的要害時(shí)期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,可以把握一定的技能,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),在高一階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的.性為主,為高三的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,F(xiàn)階段學(xué)生的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價(jià)值觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),如何實(shí)現(xiàn)每天鍛煉一小時(shí),也是本學(xué)期工作的要點(diǎn)。

  1、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)全民健身計(jì)劃。

  2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的機(jī)體免疫力。

  3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)終身體育意識(shí)和全民健身意識(shí)。

  5、學(xué)會(huì)基本的健身方式、方法。

  6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義,并進(jìn)行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。

  主要學(xué)習(xí)《體育與健康課程》(1——6章)、田徑、籃球。根據(jù)本校場地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期將以田徑、排球、籃球、乒乓球

  1、注重學(xué)生的身心健康,不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,還要讓學(xué)生有健康的心理。

  2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和體育習(xí)慣為重點(diǎn),在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀。

  1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,對學(xué)生的體育基礎(chǔ),身體活動(dòng)能力、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析,以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

  2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn),以教材為基礎(chǔ),并以最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的場地和器材實(shí)際情況出發(fā),備好每一節(jié)課。

  3、培養(yǎng)體育骨干,協(xié)助開展教學(xué)工作。

  4、總結(jié)好每次課的教學(xué)效果,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛心請教,積極開展批評和自我批評,并不斷完善自我。

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 7

  在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能,樹立“健康第一,安全至上”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生體育興趣,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,健康成長,切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生獲得愉快地情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習(xí)慣,為更好的圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),特定計(jì)劃如下:

  一、學(xué)情分析

  一年級共有四個(gè)班,平均年齡在6——7歲左右,獨(dú)生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動(dòng),興趣廣泛,爭強(qiáng)好勝,善于模仿,喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn),也存在注意力容易分散,以我為中心,怕苦怕累的特點(diǎn)。通過觀察訪問,發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大,但在個(gè)性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,教師面前無拘無束,能說會(huì)道;有的膽子很小,總是沉默寡言,害羞不敢大說話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好,力量和耐力素質(zhì)較差,協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

  二、教材分析

 。ㄒ唬w衛(wèi)常識(shí)

  1、飲水有益健康:水對人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

  2、安全的進(jìn)行游戲:游戲?qū)和砷L的重要意義,不玩危險(xiǎn)游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時(shí)報(bào)告。

  3、健康飲食益處多:健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

  4、陽光運(yùn)動(dòng)身體好:經(jīng)常呼吸新鮮空氣,到戶外陽光下參加運(yùn)動(dòng)有益身體健康、少生病,增加免疫力。

  5、不亂扔果皮紙屑:亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識(shí)。

  6、口腔衛(wèi)生要注意:口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖3挚谇磺鍧崱?/p>

 。ǘ┗净顒(dòng):

  1、隊(duì)列隊(duì)形:是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動(dòng)作,進(jìn)行協(xié)同一致練習(xí);通過練習(xí),能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展,提高學(xué)生動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,體驗(yàn)與感受個(gè)人與集體的關(guān)系,樹立個(gè)人與他人友好合,適應(yīng)集體活動(dòng)的社會(huì)意識(shí)和觀念,培養(yǎng)學(xué)生的注意力以及集體動(dòng)作協(xié)調(diào)一的能力。

  2、拍手操:是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操,由于擊掌的聲音使動(dòng)作節(jié)奏十分鮮明,學(xué)生做起來很有興趣,通過練習(xí),有助于提高學(xué)生的注意力,觀察力和動(dòng)作思維能力,發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí),對于培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,養(yǎng)成良好的身體姿勢,促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)等具有重要的意義。

  3、跳繩:是基本體操內(nèi)容之一,是一項(xiàng)簡便易行、鍛煉價(jià)值較大的運(yùn)動(dòng);包括跳短、長繩兩種方法,能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性,以及觀察、判斷、機(jī)智、堅(jiān)毅、果斷等心理品質(zhì),培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合,融洽合作的意識(shí)和作風(fēng),以及互相學(xué)習(xí)交流的意識(shí)和能力。

  4、技巧:學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的輔助性手段也具有自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值,能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察、判斷能力以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

  5、走和跑:是人體基本活動(dòng)的能力之一,是小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容之一;走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法,重點(diǎn)是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動(dòng)作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,體驗(yàn)克服困難、堅(jiān)持到底的精神。

  6、跳躍:學(xué)習(xí)比較簡單的跳躍內(nèi)容,可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高跳躍能力,努力使學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,并充滿自尊與自信,體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力,使學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我,獲得成功的感受。

  7、投擲:主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法,初步掌握動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣,培養(yǎng)守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

  8、韻律活動(dòng):學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點(diǎn)步等內(nèi)容,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)小學(xué)生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

  9、游戲:形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,競賽性、趣味性強(qiáng),是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng),能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高基本活動(dòng)能力,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),體驗(yàn)成敗的心理感受,養(yǎng)成嚴(yán)以律己,寬厚待人的品德,建立和諧的人際關(guān)系,促進(jìn)智力的發(fā)展,培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進(jìn)取、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),提高相互溝通、交流的意識(shí)與能力。

  通過以上教材分析,確定教學(xué)重點(diǎn)為: 30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩;教學(xué)難點(diǎn)為:跳短繩、韻律活動(dòng)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,認(rèn)真上好體育課,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的'興趣、情趣和樂趣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容,獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識(shí);初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能:學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí),懂得自我保護(hù)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng),逐步形成正確的動(dòng)作姿勢和良好的身體形態(tài),通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識(shí)和行為。

  4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過程中,體驗(yàn)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

  5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施:

  1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實(shí)施建議,理解水平一運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面目標(biāo)的有機(jī)整合,充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生發(fā)展為中心,設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。

  2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,把樹立社會(huì)主義榮辱觀引入教材,引入課堂,引入學(xué)生頭腦,讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥,規(guī)范自己的行為,在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),捕捉榮辱觀教育滲透的實(shí)機(jī),加強(qiáng)榮辱觀滲透。

  3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀,把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,全面關(guān)注四個(gè)方面目標(biāo)的達(dá)成,有目的、有計(jì)劃、有側(cè)重地靈活實(shí)施,始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。

  4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗(yàn)克服困難,取得成功喜悅的機(jī)會(huì),增進(jìn)自信心,產(chǎn)生良好的,積極的情緒體驗(yàn),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  5、根據(jù)小學(xué)生的自制能力和理解力相對較差,情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn),采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,同時(shí)加強(qiáng)新的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究,進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

  6、重視健康教育,充分運(yùn)用雨雪等天氣的上課時(shí)間,保證開展一定時(shí)數(shù)的健康教育內(nèi)容教學(xué);同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍WC學(xué)生的安全。

  7、在教學(xué)中,教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn),多采用情景式學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法,多運(yùn)用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅。

  8、嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)格課堂常規(guī),嚴(yán)格考試制度,嚴(yán)密組織教學(xué),改革評價(jià)方法,確立激勵(lì)機(jī)制,不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

  9、采用多樣化的教學(xué)組織形式,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,給學(xué)生營造良好的交往與合作氛圍,提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、相互提高的時(shí)間與空間。

  10、給學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題,探求各種體育活動(dòng)的合理有效方法,從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

  11、主動(dòng)地融入學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生的生活,探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界,理解學(xué)生的心情和需求,從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材,好題目。

  12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性;講解時(shí)不僅要講清動(dòng)作的重點(diǎn),指出難點(diǎn),防止主觀臆斷講解,還要善于運(yùn)用術(shù)語。示范時(shí),力求穩(wěn)、輕、美,使學(xué)生在動(dòng)態(tài)的示范中得到健與美的享受。

  13、體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想,教師應(yīng)根據(jù)體育與健康的目標(biāo),認(rèn)真分析教材,選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能水平,加強(qiáng)學(xué)生健康維護(hù)的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境,有效運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法,引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,通過體驗(yàn)、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法、培養(yǎng)應(yīng)對問題、自我鍛煉、交往合作等能力,開展富有個(gè)性的學(xué)習(xí),不斷發(fā)展體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉。

  15、應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個(gè)體差異,在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)別對待、因材施教,選擇簡便有效的內(nèi)容,多種多樣的方法,發(fā)展學(xué)生體能,特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生,有針對性的采用相應(yīng)的教學(xué)方法,提高他們的自尊和自信,促進(jìn)每一位學(xué)生更好的發(fā)展。

  五、教學(xué)進(jìn)度表:

  略

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 8

  新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  一、學(xué)生基本情況分析:

  低年級共有一年級、二年級兩個(gè)班,每班分別有學(xué)生20人、18人,學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是低年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,低年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識(shí)。針對這些特點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識(shí)。

  二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析:

  本學(xué)期中年級體育教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的'教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:

  基本活動(dòng):排隊(duì)活動(dòng)、走、跑、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲:奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動(dòng),所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  1、為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí);

  2、本學(xué)期要進(jìn)行趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì),重點(diǎn)在于趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其次還要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和投擲與跳躍項(xiàng)目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

  2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

  3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和靈敏、速度素質(zhì)。

  4、通過趣味體育,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、教學(xué)措施

  1、加強(qiáng)安全教育、提高自我保護(hù)意識(shí)并做好安全防范工作。

  2、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí),參與訓(xùn)練。

  4、加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

  5、教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個(gè)學(xué)生。

  6、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。

  7、教師處處以身作則,為人師表。

  8、認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,備好每一堂課,做到因材施教,分類指導(dǎo)。

  七、課堂教學(xué)方法

  1、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。

  2、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂的同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)個(gè)體與集體的聯(lián)系。

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 9

  一、學(xué)情分析

  二年級的學(xué)生天真活潑、好奇心強(qiáng),對體育活動(dòng)充滿興趣,但他們的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力還在發(fā)展階段,注意力容易分散,自我約束能力較弱。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),如正確的身體姿勢、運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)等。

  發(fā)展學(xué)生的身體基本活動(dòng)能力,如走、跑、跳、投擲、攀爬等,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  通過體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識(shí)和勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  體育理論知識(shí):每學(xué)期安排 2 - 3 課時(shí)進(jìn)行體育理論知識(shí)教學(xué),包括體育鍛煉的好處、運(yùn)動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)等。

  基本運(yùn)動(dòng)技能:

  田徑:30 米快速跑、500 米走跑交替、立定跳遠(yuǎn)等。

  體操:廣播體操復(fù)習(xí)與鞏固、簡單的韻律操。

  球類:小籃球的原地拍球、雙手胸前傳接球;小足球的原地踩球、腳內(nèi)側(cè)傳球。

  身體素質(zhì)練習(xí):仰臥起坐、坐位體前屈等。

  四、教學(xué)措施

  采用多樣化的教學(xué)方法,如游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  關(guān)注學(xué)生的.個(gè)體差異,對運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

  加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  五、教學(xué)評價(jià)

  過程性評價(jià):觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況等,進(jìn)行及時(shí)評價(jià)和反饋。

  終結(jié)性評價(jià):在學(xué)期末進(jìn)行體能測試和技能考核,綜合評定學(xué)生的體育成績。

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  以“健康第一”為指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  使學(xué)生了解一些簡單的體育與健康知識(shí),樹立正確的健康觀念。

  進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高身體的運(yùn)動(dòng)能力。

  培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),如自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)等,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  體育健康知識(shí):安排適當(dāng)課時(shí)講解合理飲食、睡眠與健康的關(guān)系等知識(shí)。

  運(yùn)動(dòng)技能:

  技巧:前滾翻、后滾翻。

  武術(shù):簡單的武術(shù)操,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

  體育游戲:接力賽跑游戲、跳繩游戲等,提高學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。

  體育拓展活動(dòng):組織小型的拔河比賽、兩人三足等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

  四、教學(xué)方法

  講解示范法:教師準(zhǔn)確地講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行規(guī)范的動(dòng)作示范,讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

  小組合作學(xué)習(xí)法:將學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)和討論,培養(yǎng)學(xué)生的.合作能力和交流能力。

  激勵(lì)法:通過表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

  五、教學(xué)評價(jià)

  學(xué)生自評和互評:讓學(xué)生對自己和同學(xué)的體育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)學(xué)生的自我反思和相互學(xué)習(xí)。

  教師評價(jià):結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測試成績,對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。

  小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃 11

  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生熟練掌握一些基本的體育技能,提高身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

  培養(yǎng)學(xué)生對體育活動(dòng)的熱愛,形成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

  通過體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的全面發(fā)展。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  體育理論:每學(xué)期安排 3 - 4 課時(shí),介紹常見的運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防方法、運(yùn)動(dòng)中的營養(yǎng)補(bǔ)充等知識(shí)。

  實(shí)踐教學(xué):

  跑跳類:60 米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩(單搖、雙搖)。

  球類:乒乓球的握拍方法、簡單的`擊球練習(xí);羽毛球的發(fā)球和接球基本動(dòng)作。

  身體素質(zhì)訓(xùn)練:深蹲、蛙跳等練習(xí)。

  體育活動(dòng):組織開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),設(shè)置親子項(xiàng)目,增進(jìn)親子關(guān)系和家校合作。

  三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣。

  難點(diǎn):如何讓學(xué)生在體育活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,以及如何關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  四、教學(xué)措施

  利用多媒體資源,播放體育教學(xué)視頻,幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)動(dòng)作。

  開展分層教學(xué),根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行分組,制定不同的教學(xué)目標(biāo)和練習(xí)內(nèi)容。

  加強(qiáng)與家長的溝通與合作,鼓勵(lì)家長在家中督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。

  五、教學(xué)評價(jià)

  建立多元化的評價(jià)體系,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握、體能發(fā)展、課堂表現(xiàn)等方面。

  定期進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

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