久久99热精品,久久国产精品久久,久久人人国产,国产精品久久久久久久久久嫩草,欧美伦理电影免费观看,国产女教师精品久久av,精品国产乱码久久久久久虫虫

一年級勞動教學(xué)計劃

時間:2024-03-05 19:17:52 佩瑩 教學(xué)計劃 我要投稿

一年級勞動教學(xué)計劃(精選13篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的一年級勞動教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級勞動教學(xué)計劃(精選13篇)

  一年級勞動教學(xué)計劃 1

  一、情況分析

  本班共有學(xué)生36人,其中男生21人,女生15人。對于一年級剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,他們還沒有掌握正確的寫字姿勢,握筆方法,寫字習(xí)慣也不好,寫字時坐不端正,愛說話,對于筆順間架結(jié)構(gòu)等掌握不好。

  二、指導(dǎo)思想

  隨著素質(zhì)教育的全面推進,寫字教學(xué)也已得到廣大教師的充分重視,寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學(xué)生進行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

  三、教學(xué)目標

  1、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力,培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字用品的習(xí)慣,使學(xué)生養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

  2、學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點,初步掌握了解漢字的書寫方法。

  3、通過學(xué)習(xí),學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆、運筆方法。

  四、具體措施

  1、觀察聯(lián)想,活化字形,感知字形美。

  觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時,如果引導(dǎo)學(xué)生對抽象的漢字加以聯(lián)想,活化漢字字形,漢字字形就會深深扎根于學(xué)生的心中。

  2、比較觀察,示范演示,體會書寫美。

  小學(xué)生寫字往往眼高手低,原因在于,相對某一個人來說,其觀察審美能力比較強,但實際動手書寫的.能力還不夠,還沒有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力。那么,在寫字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書寫能力呢?

  一年級起步階段,教師要詳細指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則,要求每一個字,每一個筆畫,都要盡量要求。一橫,一豎,一撇、一捺教師都要筆筆指導(dǎo)到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認知之后,教師要在黑板上畫好的田字格中示范,向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述:這個字是什么結(jié)構(gòu),第一筆在田字格的哪個部位落筆,每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等,使學(xué)生有一個初步的感性認識。但是,對于一年級的孩子來說,僅僅范寫還遠遠不夠,由于受到觀察能力的限制,學(xué)生的臨摹并不能一步到位。此時,運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。

  教師要指導(dǎo)學(xué)生認真觀察,仔細領(lǐng)會,悉心模仿筆畫運筆,熟練掌握筆順規(guī)則,體會漢字的造型美。

  3、嚴格訓(xùn)練,培養(yǎng)習(xí)慣,發(fā)展個性美。

 。1)、練字要嚴格要求。沒有規(guī)矩,就不成方圓。《課程標準》對第一學(xué)段中明確提出:養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。正確的寫字姿勢,不僅有利于把字寫端正,而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育,有利于保護學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動力定型,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,可以終身受益。

  寫字前,教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆,放好作業(yè)本,端正坐姿,指導(dǎo)執(zhí)筆方法。練習(xí)時,教師巡視,時時提醒學(xué)生,時時糾正學(xué)生不正確的姿勢和方法。書寫時,教師要適時巡回指導(dǎo),隨時提醒學(xué)生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法,與上一個筆畫的間距,其長短如何,整個字的結(jié)構(gòu)特點,及各部分的比例,做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo),學(xué)生在練習(xí)中要認真書寫,循序漸進,逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

 。2)訓(xùn)練要有度,要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精,而不在多。

  4、激勵評價,鼓勵進取,展開競賽。

  表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功,為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。課堂上,我們采用板演、用實物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。課后,我們在教室辦學(xué)生作業(yè)專欄,將他們的作品上墻公開發(fā)表,比比誰上榜次數(shù)多。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵,但同學(xué)們依舊興致高昂,有時因沒有上榜,會嘀咕半天,眼中流露出的盡是悔恨,這些足以證明每個學(xué)生都有可貴的上進心。

  孩子們在態(tài)度、興趣上都需老師精心培養(yǎng)。另外,有些學(xué)生在學(xué)前教育中已養(yǎng)成了一些錯誤的坐姿和握筆習(xí)慣,有待老師糾正。

  一年級勞動教學(xué)計劃 2

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹學(xué)校德育處、教學(xué)處制定的指導(dǎo)思想,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。結(jié)合一年級的實際情況,圍繞學(xué)校工作重點,加強團隊意識,培養(yǎng)合作精神。體現(xiàn)“和諧,有序、民主、上進”的集體精神,為強恕學(xué)校再上新臺階做出貢獻。

  二、工作目標:

  1、認真落實做好學(xué)校各部門布置的工作,出色完成本學(xué)期的各項任務(wù),努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的年級組。

  2、模范遵守校紀校規(guī),對照自身崗位職責(zé),出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結(jié)協(xié)作。

  3、通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,做全面發(fā)展、健康快樂的強恕學(xué)子。

  4、以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng),加強年級班主任隊伍建設(shè),推行班主任工作制。

  5、強化法制安全教育,確保組室層面等無重大傷害事故,案發(fā)率為零。

  6、密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系,提升家長學(xué)校指導(dǎo)能力。

  三、主要工作:

  (一)加強常規(guī)管理

  1、重視抓好安全教育

  由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識。因此,增強學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重。各班要加強安全紀律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄。充分利用晨會、班隊課時間時間加強安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,讓學(xué)生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們"說"的同時,更注重教他們“做”。

  2、強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)“文明人”。

  良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點,制定低年級學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌,各班認真組織學(xué)生進行理解背誦,從上學(xué)、晨間、課堂、課間、午間、放學(xué)等各方面對學(xué)生進行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。同時,配合少先隊,結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導(dǎo)、教育、檢查、評比,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  (二)加強崗位建設(shè)

  幫助學(xué)生了解崗位設(shè)置的作用,幫助學(xué)生認識崗位設(shè)置的作用、名稱與職責(zé)的對應(yīng)關(guān)系,幫助學(xué)生順利開展工作,感受成功的喜悅。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展,所以,一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部,先扶再放,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力。崗位的評價,這是提升崗位教育價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們低年級是起始階段,因此以個體縱向比較為主,通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異,以此激發(fā)學(xué)生參與崗位選擇的'熱情,同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ)。

 。ㄈ╅_展多樣的特色主題實踐活動

  1、充分利用年級板報等宣傳陣地,加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,啟迪智慧陶冶情操。

  2、重視經(jīng)常性檢查督促,抓好學(xué)生衛(wèi)生、紀律等檢查,做好管理隊伍的建設(shè),規(guī)范值日、檢查、評比等制度,讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

  3、環(huán)境布置要以“溫馨、和諧”為主旋律,讓環(huán)境文化實實在在的成為班級建設(shè)的主流,成為學(xué)生成長的情感搖籃。

 。ㄋ模┘訌娊處熽犖榈慕ㄔO(shè)

  1、提醒組內(nèi)教師注意身心健康,多運動,開心生活,學(xué)會自我減壓。

  2、組內(nèi)教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,加強對學(xué)生的教育和管理。

  3、扎實開展日常教學(xué)工作,備好、上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)效益,向課堂要質(zhì)量。

 。ㄎ澹┟芮袑W(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系

  加強班主任與家長之間的聯(lián)系,準確及時了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),隨時向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài),引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理,使家庭、學(xué)校形成一股合力,幫助學(xué)生健康發(fā)展。

  一年級勞動教學(xué)計劃 3

  本學(xué)期針對我校學(xué)生實際情況,通過實踐,使學(xué)生對音樂有一定的學(xué)習(xí)積極性,掌握基本的樂理知識,以及基本的演唱技巧,能有感情、有表情的進行演唱。

  本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點如下:

  一、教學(xué)任務(wù)

  1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,不聳肩,養(yǎng)成良好習(xí)慣,注意咬字、吐子,清晰準確,做到有表情唱歌。

  2、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演。

  3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

  4、讀譜知識認唱1、2、3、5、6、等幾個音,認識連線、延長記號等,并知道作用。

  二、教學(xué)要求:

  1、突出音樂學(xué)科特點,把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。

  3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

  4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

  三、教學(xué)重點:

  學(xué)唱歌曲聆聽音樂

  四、教研課題與教學(xué)措施奮斗目標:

  以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂

  教研課題:如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

  教學(xué)措施:

 。ㄒ唬┮砸魳返拿栏衼硖找睂W(xué)生,感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過:“音樂教育不是音樂家地教育,而首先是人的教育”。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷虢逃,充分利用音樂教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,寓教于情感,趣味,娛樂之中,使學(xué)生情趣上受到陶冶,在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。

  在教學(xué)中,利用插圖、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目,向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史、燦爛文化,進而進行思想教育,情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。學(xué)生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情。另外,向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時,可將這些內(nèi)容編成小故事。如“音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等許多小故事,讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中,被音樂家的崇高的理想、頑強的毅力、樂觀的精神吸引,在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時值的長短時,可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,感受四分音符的時值和四二拍子的.節(jié)奏特點。然后,再進一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”,“走一步可以跑兩步”,“跑跑走、跑跑走”,以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認識八分音符的時值。為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣,選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手,老師在琴上奏出旋律。這樣通過以上練習(xí),不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來,增加了音樂性和趣味性,同時,也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象、直觀出發(fā),讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

 。ǘ﹦(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式,培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。法國大文豪雨果說:“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音樂。”小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點因材施教,還要不斷更新教學(xué)理念,提高個人音樂素養(yǎng),讓更多更新穎的教學(xué)方法走進課堂,讓四十分鐘更加有聲有色,這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。

  一年級勞動教學(xué)計劃 4

  一、教材分析

  本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  造型、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),設(shè)計、應(yīng)用(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),欣賞、評述(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),綜合、探索(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

  這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

  二、學(xué)情分析

  對于美的'事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

  完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平。

  三、本學(xué)期教學(xué)的總要求

  1、知識教育要點

  (1)感知各種隨意形狀。

  (2)認識和運用各種平面形、常用色。

  (3)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

 。4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

 。5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

  2、能力培養(yǎng)要點

 。1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

  (2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

 。3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

 。4)提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、審美教育要點

 。1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

 。2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

  四、教學(xué)內(nèi)容及進度安排(略)

  一年級勞動教學(xué)計劃 5

  一、班級學(xué)生情況分析

  剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,對體育課的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣。

  學(xué)生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己,爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等,這些都是一年級的孩子共有的特性。

  任教的四個一年級,男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生,都很期盼上體育課,表現(xiàn)欲強,這是屬于每個孩子的特性,但是對于一年級的孩子尤為明顯。

  二、教材分析

  小學(xué)一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高,并且挖掘生活中的實用技能。

  教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容,前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等),教學(xué)中,針對一年級的學(xué)生注意力渙散的特點,主要配以簡單的隊列、隊行為主。如:原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí),有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動作思維能力,發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學(xué)會游戲的同時,更加應(yīng)該學(xué)會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學(xué)會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。

  針對學(xué)生體質(zhì)健康測試,在平常的教學(xué)中,加強對學(xué)生跑、跳練習(xí)。根據(jù)學(xué)校的場地器材等實際條件,充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。

  三、教學(xué)目標

  1、運動參與目標:使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué),使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動。

  2、運動技能目標:學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作,如:拍球,滾動,劈叉等,安全地進行體育活動,獲得野外活動的基本技能。

  3、身體健康目標:通過廣播操的教學(xué),形成正確的.身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的體能;使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。

  4、心理健康目標:通過游戲與基本動作的教學(xué),使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境,并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。

  5、社會適應(yīng)目標:建立起和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神

  四、教學(xué)措施

  1、正確把握體育與健康課程標準,以健康第一的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

  2、備課每一節(jié)課,營造一個寬松生動的課堂氣氛,課前課后進行及時的反思。

  3、采用多樣的教學(xué)方法,主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法,以提高學(xué)生對體育課的興趣。

  4、積極培養(yǎng)體育骨干,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂的同時學(xué)到知識,加強與集體的聯(lián)系。

  5、加強課堂常規(guī)的教育、落實,以防傷害事故的發(fā)生。

  6、因材施教。因為每個學(xué)生都是一個個體,都有自己獨特的一面,在教學(xué)中,針對不同的學(xué)生在編寫教案的時候做到認真、仔細,個別對待,兼顧全局。

  一年級勞動教學(xué)計劃 6

  一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的.喜愛。

  二、教學(xué)目的任務(wù):

  1、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

  2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

  三、教材重點、難點:

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。

  四、個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

  五、主要措施:

  1、 精心準備,做好課前工作。

  2、運用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  六、教學(xué)進度安排:

  一年級勞動教學(xué)計劃 7

  一、情況分析

 。ㄒ唬、班級情況分析:

  本班學(xué)生27名,在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

 。ǘ┙滩姆治

  本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:位置、20以內(nèi)退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)的數(shù)、認識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法(一)、認識時間,找規(guī)律,統(tǒng)計,數(shù)學(xué)實踐活動。

  二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

  1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

  2、增加聯(lián)系實際的'內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

  4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

  5、把握教學(xué)要求,促進學(xué)生發(fā)展適當改進評價學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的奇思妙語錄等。

  三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

 。ㄒ唬⒅R和技能方面

  1、認識計數(shù)單位一和十,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

  2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十數(shù),會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護人民幣。

  4、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。

 。ǘ(shù)學(xué)思考方面

  1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

  2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。

  3、在教師的幫助下,初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

 。ㄈ、解決問題方面

  1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

  4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

 。ㄋ模、情感與態(tài)度方面

  1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

  2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

  一年級勞動教學(xué)計劃 8

  一、教材分析:

  全冊教材由入學(xué)教育漢語拼音識字課文語文園地口語交際幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

  1、入學(xué)教育共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童認識校園,了解學(xué)校常規(guī),熟悉校園周邊環(huán)境,掌握正確的讀書、寫字的姿勢,在實踐中養(yǎng)成姿勢不對不讀書、姿勢不對不動筆的良好習(xí)慣。

  2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

  3、識字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、課文,共安排20篇課文,分4組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點,具體表現(xiàn)在:

  ⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。

  ⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。

 、钦n后練習(xí)有朗讀,背誦或復(fù)述,有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

  二、班級概況:

  全班共61人,學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么勤奮、鉆研、細心的.精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

  三、教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

 。1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

 。2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  2、漢語拼音:

  (1)學(xué)會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

 。2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

  3、識字寫字:

 。1)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

 。2)認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

 。3)掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

 。4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

  4、閱讀

  (1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

 。2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

  (3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

 。4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

  5、口語交際

 。1)學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

 。2)能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

 。3)能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

 。4)有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  四、教學(xué)措施:

  1、端正教學(xué)思想,改進教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的重點、難點,緊扣教學(xué)目的進行教學(xué)。

  2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練。

  一年級勞動教學(xué)計劃 9

  一、學(xué)生情況分析

  勞動是人類生活、生存和發(fā)展的基本條件,人的勞動素質(zhì)形成必須經(jīng)過勞動的實踐。所以,人們的勞動及生活習(xí)慣的養(yǎng)成必須從小抓起。勞動教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗,形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標,且以操作性學(xué)習(xí)為特征的國家指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一年級一班共有學(xué)生18人,學(xué)生年齡較小,動手能力不強,在勞動技能等方面還存在較大的認識偏差。所以要多加鍛煉和培養(yǎng),幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念,培養(yǎng)一定的勞動技能。

  二、教學(xué)目的要求及重點和難點分析:

  使學(xué)生掌握勞動方法,培養(yǎng)勞動技能,養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣。結(jié)合課內(nèi)知識與課外活動,學(xué)以致用,讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。展示勞動成果,發(fā)展學(xué)生個性,讓學(xué)生在;勞動中成長。采用合作學(xué)習(xí)形式,創(chuàng)設(shè)濃厚的探究氛圍,促進學(xué)生動手能力、合作精神的發(fā)展。

  三、教材的分析:

  1.運用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能及動手能力,培養(yǎng)科學(xué)的探究興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中一種自覺、能動的機制,是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思維、探索知識的內(nèi)在動力。運用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛能及動手能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,就是采用形象、直觀、生動有趣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的動機和求知欲望。勞動課與其他基礎(chǔ)課的最大不同點是它具有直觀性、實踐性,它要求學(xué)生手腦并用。在勞技課上學(xué)生一般都表現(xiàn)出更強的新奇感,更高的興奮度,這為學(xué)生將自己的創(chuàng)新潛能轉(zhuǎn)化為研究發(fā)明提供了主觀條件,學(xué)生在勞技課上眼可觀、耳可聞、手可以觸摸,面對的是實實在在的材料、器皿和操作過程。

  2.采用合作學(xué)習(xí)形式,創(chuàng)設(shè)濃厚的探究氛圍,促進學(xué)生動手能力、合作精神的發(fā)展。人的認識不是外界刺激與人的內(nèi)部心理過程相互作用產(chǎn)生的,必須發(fā)揮學(xué)生的主動性,積極性,才能獲得有效的認知,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)疑點,引起他們渴求知道答案的迫切心情和繼續(xù)學(xué)習(xí)動機,激發(fā)他們的探究欲望,使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。

  3.結(jié)合課內(nèi)知識與課外活動,學(xué)以致用,讓學(xué)生品嘗成功的喜悅,提高學(xué)生的勞動興趣。能力總是和實際活動聯(lián)系在一起的,它是在實際活動中產(chǎn)生和形成的,又在實際活動中表現(xiàn)出來,并在實際活動中得到發(fā)展、增強和提高。所以,要把課內(nèi)所學(xué)的知識、技能轉(zhuǎn)為能力就必須把學(xué)習(xí)同實際活動有機結(jié)合起來。在教學(xué)中,我努力尋找

  課內(nèi)知識和課外活動的結(jié)合點,引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的'知識在實際活動中加以運用,讓學(xué)生把課堂內(nèi)學(xué)到的;工藝技能應(yīng)用到課外。

  4.展示勞動成果,發(fā)展學(xué)生個性,讓學(xué)生在;勞動中成長。實驗是勞技教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段,由于目前小學(xué)實驗室條件有限,實驗的科學(xué)性、直觀性、探索性和操作性的特點在教學(xué)中很難充分體現(xiàn)。把現(xiàn)代教育技術(shù)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用于實驗教學(xué),不僅能克服實驗條件的限制,還能提高演示的可見度,增強演示實驗的有效性,加強實驗操作的規(guī)范性和正確性,為學(xué)生進行實驗設(shè)計創(chuàng)造條件,豐富學(xué)生的實驗知識等,最大限度地發(fā)揮實驗的作用,從而達到優(yōu)化實驗的目的。

  四、教學(xué)措施及教學(xué)設(shè)想:

  通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的手工勞動的教育和實踐,來提高學(xué)生對勞動意義的認識,逐步培養(yǎng)其勞動觀念、養(yǎng)成習(xí)慣,使之具有初步的生活自理能力,掌握一些簡單的勞動知識和技能。

  一年級勞動教學(xué)計劃 10

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期共需學(xué)完《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》,一年級上冊,全書共七個單元,四十節(jié)課,教材難度較大,任務(wù)較重,希望通過努力,能夠達到較好,能夠達到較好的教學(xué)成果。

  二、教學(xué)目標:

  1、培養(yǎng)學(xué)生對聲音的感受力,并能用不同的材料進行模仿。

  2、在音樂學(xué)習(xí)中養(yǎng)成仔細觀察周圍事物的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的.興趣,并從中獲得成功的喜悅。

  3、逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣,通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動,逐步培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

  三、教學(xué)重點:

  1、要求學(xué)生在演唱中用自然的聲音、正確的姿勢歌唱。

  2、組織好上課形式,使之生動、活潑、有趣,并能使每一位學(xué)生都能主動、大方的表演。

  四、教學(xué)難點:

  1、引發(fā)學(xué)生對各種事物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動物、動物與自然之間等各密切關(guān)系。

  2、如何吸引剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生集中注意力聽音樂,幫助學(xué)生從愿意聽、喜歡聽逐漸過渡到想聽音樂。

  五、教學(xué)設(shè)想:

  對剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生要多引導(dǎo),培養(yǎng)他們對音樂的系統(tǒng)認識,要把課堂組織形式靈活化和多樣化,注重學(xué)生的發(fā)音及演唱姿勢、表情,課上多加入互動內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作、合作意識。

  一年級勞動教學(xué)計劃 11

  一、學(xué)情分析

  在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,也不宜以競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

  二、教學(xué)目標

  1、了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法。

  2、學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的`方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。

  三、教學(xué)措施

  1、根據(jù)一年級學(xué)生的特點,認真?zhèn)湔n,以學(xué)生練習(xí)為主,并有計劃、有組織的鍛煉學(xué)生身體。

  2、多運用體育小游戲,培養(yǎng)他們對體育的興趣和運動能力,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

  3、及時進行考評,利用語言激勵學(xué)生,提高練習(xí)的效果。

  四、教學(xué)進度

  周次、教學(xué)內(nèi)容

  一

  1、引導(dǎo)課:認真上好體育課(室內(nèi)理論課)

  2、游戲:快快集合;排隊上課、集合、解散;

  3、雙腳連續(xù)跳;游戲:快快集合

  4、跳躍:單腳向前跳;

  二

  1、跑:聽各種信號的起跑

  2、隊列:報數(shù)、原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步

  3、小學(xué)生廣播體操(預(yù)備節(jié)-第一節(jié))

  4、走:兩臂放在不同部位用前腳掌走

  三

  1、隊形隊列:向左(右)轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

  2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(預(yù)備節(jié)-第一節(jié))

  四

  1、復(fù)習(xí)隊列隊形

  2、韻律活動:聽音樂做動作;基本姿態(tài)練習(xí)

  3、模仿動物走;走跑交替

  4、跑:30米自然放松跑

  五

  1、小學(xué)生廣播體操(第二節(jié)-第三節(jié))

  2、跳躍;模仿動物跳

  3、韻律活動:聽音樂做動作;基本姿態(tài)練習(xí)

  4、隊列:踏步-齊步走;復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)法 六

  1、跑:障礙賽跑

  2、拍球; 拍球比多

  3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(第二節(jié)-第三節(jié))

  4、前滾翻;跳墊子游戲

  七

  1、投擲:持輕物擲遠

  2、跑:30米自然加速跑

  3、基本體操:基本部位操

  4、前滾翻;換物接力

  八

  1、小學(xué)生廣播體操(第三節(jié)-第四節(jié))

  2、滾翻:前滾翻成蹲撐

  3、隊列隊形:齊步走-立定;

  4、投擲:持輕物擲遠

  九

  1、快速跑;接力游戲

  2、拍球;傳球接力

  3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(第三節(jié)-第四節(jié))

  4、跳躍:跑幾步一腳踏跳,雙腳落入沙坑

  十

  1、坐位體前屈

  2、韻律舞蹈:模仿動物形象的舞蹈動作;

  3、立定跳遠

  3、基礎(chǔ)知識:與同伴在游戲中友好相處

  4、滾翻:前滾翻成蹲撐

  5、跳小繩;跳繩比多

  十一

  1、走和跑:

  2、拍球接力;協(xié)調(diào)性練習(xí)

  3、立定跳遠

  4、30米快速跑

  十二

  1、復(fù)習(xí)隊列隊行;

  2、基本體操:各種壓腿、踢腿

  3、后踢步加手臂動作;柔韌練習(xí)

  4、50米快速跑

  十三

  1、跳小繩;跳繩比多

  2、拍手操;

  3、模仿動物爬;爬墊子接力

  4、投擲:雙手向前拋實心球

  十四

  1、韻律舞蹈:模仿動物形象的舞蹈動作

  2、走跑練習(xí);游戲:跳進去拍人

  3、坐位體前屈

  4、投擲:雙手向前拋實心球

  十五

  1、復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑;

  2、隊列:走圓形;十字接力

  3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;

  4、30米快速跑

  十六

  1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作;集中注意力游戲

  2、400-600米一般耐力跑

  3、基礎(chǔ)知識:體育運動與營養(yǎng)衛(wèi)生

  4、拍球接力;協(xié)調(diào)性練習(xí)

  十七

  1、跳躍:跑幾步一腳踏跳,雙腳落入沙坑

  2、400-600米一般耐力跑

  3、復(fù)習(xí)基本隊列隊行;

  4、模仿動物爬;爬墊子接力

  十八

  1、達標測試:立定跳遠

  2、小學(xué)生廣播體操

  3、400-600米一般耐力跑

  4、跳小繩,跳繩比多

  一年級勞動教學(xué)計劃 12

  一、學(xué)情分析:

  剛跨入小學(xué),對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。針對以上情況,我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們喜歡上課。

  二、教材內(nèi)容分析:

  小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容主要分為三塊,體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的`作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

  三、教學(xué)目標:

  通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學(xué)生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

  四、教學(xué)措施:

  1、年齡普遍較小,多采用游戲。

  2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、備課時研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學(xué)方法。

  4、練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

  5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

  五、教學(xué)進度表:

  周次教學(xué)內(nèi)容

  第一周:

  1、引導(dǎo)課:認真上好體育課(室內(nèi)理論課)

  2、正確的走站立姿勢;排隊上課、集合、解散;

  3、小學(xué)生廣播體操

 。ㄒ唬;稍息、立正

  第二周:

  隊列:報數(shù);游戲:塊塊集合

  第三周:

  1、復(fù)習(xí)《小蘋果》;游戲:一切行動聽指揮

  2、各種姿勢的走;走跑接力

  3、前后滾動;搖小船

  第四周:

  1、隊列:原地轉(zhuǎn)法;復(fù)習(xí)《小蘋果》

  2、模仿動物走;走跑交替

  3、理論:正確的身體坐、立、行姿勢

  第五周:

  1、投準練習(xí);游戲:看誰投得多

  2、韻律活動:聽音樂做動作;基本姿態(tài)練習(xí)

  3、隊列:踏步—齊步走;復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)法

  第六周:

  1、基本跳躍;模仿動物跳

  2、拍球;拍球比多

  3、拍手操;復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

  第七周:

  1、游戲:端水平衡;障礙賽跑

  2、技巧:前滾翻(一);跳墊子游戲

  3、技巧:前滾翻(二);換物接力

  第八周:

  1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

  2、兔子舞(二);游戲

  3、齊步走—立定;復(fù)習(xí)拍手操

  第九周:

  1、快速跑;接力游戲

  2、拍球;傳球接力

  3、勞動模仿操(一);游戲:改換目標

  第十周:

  1、勞動模仿操(二);換物接力

  2、走跑交替;走跑比美

  3、雙腳連續(xù)跳;比誰跳得遠

  第十一周:

  1、舞步:跑跳步、滑步;游戲:黃河、長江

  2、走和跑:直線跑;游戲:傳遞情報

  3、持輕物擲遠;跨下傳球接力

  第十二周:

  1、復(fù)習(xí)隊列隊行;游戲:搬運接力

  2、復(fù)習(xí)跑跳步、滑步;兔子舞

  3、后踢步加手臂動作;柔韌練習(xí)

  第十三周:

  1、地滾球;游戲:小小保齡球

  2、拍手操;游戲:“8”字接力

  3、模仿動物爬;爬墊子接力

  第十四周:

  1、跳小繩;跳繩比多

  2、走跑練習(xí);游戲:跳進去拍人

  3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽;找自己的家

  第十五周:

  1、復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑;游戲:迎面接力

  2、隊列:走圓形;十字接力

  3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲:老鷹和小雞

  第十六周:

  1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作;集中注意力游戲

  2、拍球接力;協(xié)調(diào)性練習(xí)

  3、理論:體育運動與營養(yǎng)衛(wèi)生

  第十七周:

  1、快速反應(yīng)跑;報紙游戲

  2、復(fù)習(xí)《小蘋果》;小游戲

  3、復(fù)習(xí)基本隊列隊行;游戲:跳進去拍人

  第十八周:

  1、復(fù)習(xí);總結(jié)

  2、考試

  3、考試

  六、測試:

  建議測試項目:小學(xué)生廣播體操《小蘋果》;基本隊形隊列。

  一年級勞動教學(xué)計劃 13

  一、指導(dǎo)思想

  全面推進新課程改革,將手工勞動列入課程計劃是我國基礎(chǔ)教育改革中具有重要意義的舉措,它是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗為基本方式,它同其它學(xué)科是相輔相成的,對提高學(xué)生的素質(zhì)具有不可替代的作用。

  二、教學(xué)目標

  為了培養(yǎng)小學(xué)生綜合實踐活動的能力,提高小學(xué)生勞動與手工技能。本學(xué)期開設(shè)一年級手工勞動興趣班。

  1、通過本課程的學(xué)習(xí),希望能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  該課程趣味性較強,并且小學(xué)生動手的機會也很多,這正符合低年級學(xué)生好動的個性特征,這與小學(xué)生日常生活中的玩一玩,做一做很接近,這樣就能在玩中學(xué)到知識與制作技能,使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,在寬松而又愉悅的氣氛中,極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、通過本課程的學(xué)習(xí),使小學(xué)生的雙手與大腦的思考變得協(xié)調(diào)起來。

  手工勞動需要動手,手一動,就會引起大腦的積極思考,如手工制作的剪紙藝術(shù),小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動手剪一剪。動手剪時,他們就要思考:如何折疊,如何畫出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的小手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。

  3、通過本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。

  現(xiàn)在小學(xué)生都是獨生子女,并且他們的.耐力和毅力都很差,依賴性較強。在手工勞動課上,他們過的是群體生活,同齡人在一塊,常常使小學(xué)生變得爭強好勝,加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵,一些難做的手工,他們靠著爭強好勝的信念,也能獨立完成。這樣,長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  讓小學(xué)生養(yǎng)成“自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做”的習(xí)慣。從日常生活的小事學(xué)起,如:系紅領(lǐng)巾,刨鉛筆,系鞋帶,整理文具盒,收拾書包,洗飯勺,穿衣服等等。的誘惑讓幼兒毫無危機感,看著他們離開的背影,我們不禁擔(dān)憂。

  活動結(jié)束后,各班老師針對自己班幼兒被騙的情況,安撫幼兒,告知幼兒“被拐被騙”的嚴重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話,不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具,更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話(110)。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。

  此次“防拐防騙”的安全教育活動,對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷,提高了幼兒自我保護能力,在今后的教育教學(xué)中,該園將安全教育融入到日常生活中,有效形成家園防騙防拐教育合力。

【一年級勞動教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

一年級下冊勞動教學(xué)計劃09-21

小學(xué)一年級上冊勞動的教學(xué)計劃(精選14篇)08-31

一年級勞動課教學(xué)計劃和目標03-31

小學(xué)勞動教學(xué)計劃06-14

勞動與技術(shù)教學(xué)計劃01-13

勞動科教學(xué)計劃01-18

小學(xué)勞動教學(xué)計劃02-01

小學(xué)勞動教學(xué)計劃模板02-01

小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)計劃01-13

平罗县| 临泉县| 聂拉木县| 婺源县| 兴和县| 增城市| 民县| 巴马| 安岳县| 沅陵县| 阿拉善左旗| 临汾市| 玉山县| 垫江县| 神木县| 肇东市| 万州区| 抚松县| 集贤县| 延川县| 彩票| 望江县| 中宁县| 浙江省| 苍南县| 祥云县| 宜良县| 大荔县| 天祝| 商南县| 郯城县| 玛纳斯县| 海门市| 浦北县| 佛学| 壤塘县| 八宿县| 禄劝| 绥滨县| 天津市| 琼海市|