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政治學科高三教學計劃

時間:2023-03-29 11:59:23 教學計劃 我要投稿

政治學科高三教學計劃范文

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的政治學科高三教學計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

政治學科高三教學計劃范文

政治學科高三教學計劃范文1

  一、指導思想

  以黨的教育方針為指導,以上杭二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),以《高考政治考試說明》為依據(jù),以夯實學生的基礎(chǔ)知識和提高知識應用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強學法指導,堅持有效的訓練,提升我校高三學生政治學科成績。

  二、教學目標及對策

  1、立足教材,夯實“雙基”;督促學生在課堂上多背、多寫,熟練掌握教材,理解和靈活運用教材上的理論知識。

  2、立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高能力。著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題,著眼于學生能力的提高。

  3、精選二輪復習資料和試題,增強二輪復習的實效性、針對性和仿真性。

  4、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進行變式演練。強化學生模擬訓練,著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。

  5、重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結(jié)合。

  6、加強學科內(nèi)與學科間的綜合,團結(jié)協(xié)作,共同提高。

  三、第二輪、第三年輪復習要求

  1、第二輪時間:20xx年3月15至5月初,第三輪5月初至6月初。

  2、主要目的:應用能力、考試技巧水平提高。

  3、具體方法

 。1)回歸書本

  一是結(jié)合考綱,對反復考的考點,以往沒考過的考點,今年新增的考點,要高度注意,務求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。

  二是重溫知識體系和板塊,力求完整系統(tǒng)。與一輪復習對基礎(chǔ)知識的復習不同,三輪復習對基礎(chǔ)知識的復習更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡的'梳理,強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,通過梳理,把學過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧,達到舉一反三、融會貫通的能力。

 。2)統(tǒng)覽熱點、重點

  一是要重溫舊題,盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法,做到胸中有數(shù);二是統(tǒng)覽教材,熟悉教材的關(guān)鍵點、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

  (3)訓練必要的答題技巧

 、賹徍妙}是答好題的關(guān)鍵,模擬訓練要從審題入手,而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少,不舍得在讀題上下功夫,而是草草一度就憑印象選擇或答題,往往會造成“下筆千言,離題萬里”。

 、谔岣哌x擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,排錯法用來排除錯誤選項,排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,經(jīng)證明言之成理才為正確選項,這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等。

 、刍卮痤}解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是,語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好回答題也離不開審題,而且關(guān)鍵在于審題,審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設(shè)問(審明問題指向),切忌盲目作答。

  最后留出7天左右的時間用于學生的回歸教材、強化記憶、查漏補缺,進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶,整理錯題筆記,加強對知識和能力的鞏固。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),在心理上打下高考堅實基礎(chǔ)。

  四、具體措施

  1、備課功夫花得深,重基礎(chǔ),促能力,知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡化、輻射化。

  2、上好課,向45分鐘要質(zhì)量,有廣度、深度、難度。

  3、專題講座要科學化、理論化,實踐性強,引導學生關(guān)心時政,關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題。

  4、詳細落實看書、練習、測驗、考試、評講、課外輔導等環(huán)節(jié),不輕易疏漏。

  5、適當幫助學生制訂復習計劃,進行學法指導、選擇好自備資料,不濫用,不搞應付。

  6、試卷的難易度及梯度要把握好,教師要做到心中有數(shù),定期設(shè)置目標。

政治學科高三教學計劃范文2

  一、指導思想

  認真學習和研究高中思想政治《課程標準》,關(guān)注高考,明確高考目標及要求,從整體上系統(tǒng)復習高中的政治所學內(nèi)容,結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的復習模式。

  二、工作重點:

  1、認真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標準,把握高考知識考查范圍、高考能力要求、總結(jié)高考特點、預測高考動態(tài)。

  2、做好第一輪高考復習工作,力爭考點知識的詳細講解與能力的訓練(尤其是主干知識)、知識網(wǎng)絡的構(gòu)建一輪到位。

  挖掘考點知識的內(nèi)在聯(lián)系,適當進行知識的延伸與遷移,關(guān)注它們與現(xiàn)實生活、時政熱點的聯(lián)系。并輔助以一定數(shù)量的習題訓練,力爭每節(jié)課有練習,目標生的練習每兩天詳細批閱一次,以達到激活考點知識形成能力的目的。課堂上精講,留有時間讓學生參與思考,做題訓練。

  3、在一輪復習備考過程中,關(guān)注政治學科高考應該具備的十項能力逐一對照與落實到位。

  三、學情分析

  班上共36位學生,男生偏少,個別突出生不多。學習成績比較好的有xx是班上高考上線的重點目標生。但班上成績兩極分化比較嚴重,后面有一大部分同學基礎(chǔ)比較差,所以班上的學習氛圍不是很濃。

  四、復習目的與要求

  第一輪復習的目的是,使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識,構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡,各項基本能力得到培養(yǎng)和提升。在復習的過程中,要認真做好以下幾項工作:

  1、狠抓基礎(chǔ)

  第一輪復習要解決的是學生掌握教材基礎(chǔ)知識的量和初步運用教材知識分析、解決實際問題的基本能力。

  從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看,高考考查的重點仍然是基礎(chǔ)知識,尤其是主干知識,許多試題甚至原封不動地出自教材。同時,無論是學科內(nèi)的還是跨學科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題,我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識所占的比重有多少,能力分數(shù)有多少,但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識,再有能力也只能是望題興嘆!扒蓩D難為無米之炊”,這是人所皆知的至理名言。

  因此,在復習時,應全面復習書本上的基礎(chǔ)知識,邊復習邊進行歸納總結(jié),抓住主干知識,同時要讓知識形成體系。復習基礎(chǔ)知識時,應對照課本,整理筆記,以加深理解。

  整理筆記時可以補充細節(jié)、舉出例子、做出推論、進行聯(lián)想,這樣不僅可以加深對知識的理解,更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點提供了線索。

  另外,每周要進行一次循環(huán)復習:先用較短的時間、較快的速度復習本周以前所學的內(nèi)容,然后再集中精力復習本周所學內(nèi)容。這樣周而復始,對知識的掌握會越來越牢固。

  2、注重整合

  復習中要把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來,弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu),達到融會貫通、觸類旁通。否則,即使知識點背得再熟,在解答具體問題的時候,由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態(tài),沒有連成線,還是容易因某些疏漏而造成遺憾。

  例如,對于哲學常識部分的復習,必須根據(jù)各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理,形成完整的知識框架,從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。

  對于每個知識點,學生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣(做)”,做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的.基礎(chǔ)上,根據(jù)知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,打破章節(jié)界限,形成完整的知識網(wǎng)絡,構(gòu)建科學的知識體系。

  3、突出能力

  一直以來,很多學生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出,現(xiàn)在考試更加注重能力的考查,而學生能力的提升不是一朝一夕的事情,因此在第一輪復習時就應該突出對基本能力的培養(yǎng)。主要是思維能力和表達能力,這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。

  思維能力的培養(yǎng),主要是審題的訓練,包括審材料和審設(shè)問。因此在復習課和評講課時,一定要引導學生審題,結(jié)合學生的答案有針對性評講。

  4、關(guān)注時政

  政治是一門與現(xiàn)實聯(lián)系比較緊密的學科,在第一輪復習中,以當年時政為導航,知識性、時政性融會貫通,是貫徹高考命題的宗旨和要求,是提高第一輪復習課堂教學質(zhì)量的內(nèi)在要求。

  如果在高一、高二的教學中,還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向,高三的復習必須站在更高的基點上,理解高考的意圖,體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則,有的放矢。

  同時,在第一輪復習之前,無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力,學生都不了解也不具備,必須在高三短短幾個月里突擊強化訓練,這就要求在復習中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實際,關(guān)注的時政熱點,并有意識地逐步培養(yǎng)和訓練相關(guān)能力,通過三輪復習一步步接近高考要求,最終取得理想成績。

政治學科高三教學計劃范文3

  本期高三政治教學,基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調(diào)整。在教育教學方式上,更注重學生能力的培養(yǎng),教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功,也有不足之處,下面談談幾點做法和體會:

  一、正確分析高考形勢和學生實際,精心制定教學計劃

  1、備課組成員共同分析了近三年高考政治高考試卷模式和社會熱點,高考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力,時事政治,熱點問題貫穿試卷,但出題的角度多樣而難測,死記硬背的題型在總分中所占比例減小,這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學中逐步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,獨立思考判斷問題的能力,拓展學生思維,改變原有的學習思維方式。

  2、為提高學生政治素質(zhì)和能力,制定學期工作計劃。我們的教學過程分三個步驟,首先夯實基礎(chǔ),教學中,對于基礎(chǔ)知識,要求每個學生過關(guān),并對過關(guān)情況做好登記。其次,培養(yǎng)政治思維習慣,政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論,結(jié)合教師的啟發(fā)、指導,用政治術(shù)語規(guī)范答題,培養(yǎng)良好的審題,解題習慣,不容失分的習慣。最后精選習題,加強檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有練習,單元有測試,較好地將復習與訓練有機結(jié)合起來。

  二、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量

  高三政治備課組,在備課、教學資源的使用,試卷命題,學生學習狀態(tài)等方面,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一又有各班實際情況,既有課例探討又有信息交流,隨時隨地都有我們探討、爭議、交流的聲音。

  1、抓好心理教育,助長學習成績

  學好政治,除智力因素外,還有非智力因素,如興趣。一些同學害怕學不好,或一些同學一直考不好,灰心喪氣。我們采用了個別交流,指導等,不斷關(guān)心、幫助,同時教師多走近學生關(guān)愛學生、進而激活學生學習政治的熱情,提高積極性。

  2、把握高考動向,做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作。在備考工作中加強與兄弟學校的`交流,不但共享備考資源,而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉(zhuǎn)化工作,使有關(guān)信息及時轉(zhuǎn)化為具體的練習供考生使用。

  3、由于高考備考工作抓得扎實有效,上學期我校參加xx市第一次高考診斷性考試,政治平均分繼續(xù)保持全市第一,高考成績再創(chuàng)新的輝煌。

  三、工作中存在的問題和需要改進的方面

  1、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。

  2、要提高。無論是作業(yè)或試卷面批閱,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外,學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

  3、因人而教還要強化。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得復習課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治學科高三教學計劃范文4

  一、對一測的分析和反思

  第一次質(zhì)量預測我校政治成績不是很理想,沒有達到預期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認為學生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高。

  二、確立工作目標

  目標是方向,是奮斗的動力,政治課復習必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學生,又要突出學科尖子生的培養(yǎng),全面提高學生素質(zhì)。因此,我們確立的目標是:力爭第一。

  三、理清工作思路

  1、研究高考,把握教學方向

  研究高考,把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此,我們要認真學習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。

  2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學環(huán)節(jié)

  一測后的專題復習:

  1、通過這輪復習,使教學內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復習和研究,以專題知識的復習帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達到學生學習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。

  2、專題復習仍實行教學案一體化,并增加一定量的練習,在進一步鞏固知識的同時,提升學生的綜合解題能力。

  3、主要通過綜合練習的形式整合知識,提升學生解題能力;

  4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學生的視野,使學生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。

  5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作,增強學生的學生積極性與自信心。

  二測后的復習

  1、二測后,進一步加強綜合訓練,精心做好試題的評講工作,并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,進一步關(guān)注社會熱、焦點問題;

  2、做好最后階段的'查漏補缺工作,引導學生回歸課本;

  3、加強與學生的交流與個別輔導,幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。

  第三階段,即第三輪復習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。

  具體教學安排

  (一)20xx.2.13月下旬

  1.完成教材知識的專題復習。

  2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學生熟悉"高考模式"。

  3.進行個別輔導,提高尖子生的成績及班級整體實力。

  (二)20xx.4.月~5月中旬

  1、全面復習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。

  2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。

  3、進行各種綜合能力測試,加強學生對高考的適應性。

  (三)20xx.5~6月

  1、回歸課本,整理糾錯本。

  2、心理調(diào)適。

  3.具體教學對策和措施

  1、對知識和能力方面的掌握

  (1)重視基礎(chǔ)知識,學會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)

  高考非常強調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起

  (2)在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移,學會舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來。

  (3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。

  2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學生、備教法。

  3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。

  4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學生審題、解題的能力。

  (1)審題技巧。審題準確了,思路也就明朗。

  (2)答題技巧。對待材料解析題,要引導學生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。

  5、加強與學生的情感交流,讓學生明確高考的重要性,幫助學生樹立高考目標。

  6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導自己的復習工作。

  我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學層次和水平,在今年的高考中,政治學科一定會取得比較好的成績。

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