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小學教學課件

時間:2021-03-20 13:43:39 教學課件 我要投稿

小學教學課件模板

  通過這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能,促進學生素質(zhì)提高,使他們成為社會所需要的人。下面是小編為大家提供的關于小學教學的課件模板,內(nèi)容如下:

小學教學課件模板

  一、教學目標

  知識與技能:了解窗戶的造型特點,并以窗口為畫面取景框表現(xiàn)窗外的風景,掌握畫面取舍和構圖的方法。

  過程與方法:欣賞不同形狀的窗口美景,強調(diào)取景的重要性,并通過取景框來取舍不同構圖的同一處風景,領會畫面構圖、景物取舍的方法。

  情感、態(tài)度和價值觀:體會不同的窗戶結構帶給人們不同的美感和情趣,引發(fā)美化生活的情感和善于捕捉生活中的美的意識。

  二、教學重難點

  重點:感受不同的造型特點并表現(xiàn)窗外的風景。

  難點:觀察取景時,畫面的主次關系及一定的概括表現(xiàn)。

  三、教學過程

  (一)激趣導入

  提出問題:說到窗戶你能想到什么?

  學生思考回答,教師總結:每天清晨當我們推開小窗,呼吸著新鮮的空氣,看著窗外的美景,是否有過心曠神怡的感受呢?這就是窗子帶給我們的奇妙感覺,今天我們就來一起探尋一下窗外的美景。

  (二)直觀感知

  1.提出問題:同學們見過生活中哪些形狀的窗戶?

  學生思考,教師總結:圓形、方形、菱形、多邊形……

  2.展示不同造型的窗戶,并且提出問題:窗子是由哪幾部分組成的.?

  學生交流探討,教師總結:窗子是由窗框、玻璃、窗格、窗簾等幾部分組成。

  (三)形式分析

  1.展示教師拍攝的幾組窗外風景的照片以及本身的風景照片,引導學生欣賞,對比分析兩者有什么不同?通過窗戶所展現(xiàn)的窗外景色有什么特點?具有哪些美感?小組討論

  學生交流探討,教師總結:通過窗戶所展現(xiàn)的美景是局部的美景,可以更好的突出主體物,達到引景的效果,像一幅畫。所以在觀察取景的時候,要進行取舍,瑣碎和難于表現(xiàn)的可舍棄,應強調(diào)畫面主次的安排。

  2.學生回憶生活中見過哪些窗外的美景?

  學生思考并回答,教師總結:我們大家見到了不同季節(jié)、不同時間的不同景色。

  3.提出問題:假如讓你來創(chuàng)作一幅表現(xiàn)窗外景色的作品,你想表現(xiàn)什么窗子、什么材料?表現(xiàn)什么樣的窗外美景?

  學生思考并回答。

  (四)實踐展評

  1.作業(yè)要求:設計一扇有特色造型的窗戶,并根據(jù)自己的想象畫出窗外的風景。

  2.學生實踐,教師巡視輔導。

  3.學生自愿展示作品,并從形狀、取景等幾個方面進行自評,生生互評。

  (五)小結作業(yè)

  1.小結:總結知識并升華情感:發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。

  2.作業(yè):用攝影的方式記錄我們生活中的窗外景色。


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