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幼兒園聲母b的教學(xué)課件

時間:2021-03-21 19:51:58 教學(xué)課件 我要投稿

幼兒園聲母b的教學(xué)課件

  幼兒園聲母b的教學(xué)課件1

  一、復(fù)習(xí)檢查:

幼兒園聲母b的教學(xué)課件

  1、卡片認讀帶調(diào)單韻母。

  2、指名認讀聲母y w。讀后提問:它們叫什么?(聲母)它讀起來要又輕又短。

  二、新課導(dǎo)入

  我們學(xué)習(xí)單韻母是為了跟聲母拼音。一個聲母和一個單韻母能拼出一個音節(jié)。如果我們學(xué)會了聲母和韻母,掌握了拼音方法,自己就能認識很多很多的漢字。今天,我們要學(xué)會4個聲母以及它們和單韻母拼音的方法。哪位小朋友還記得聲母發(fā)音時要注意什么?(注意的聲母時,要讀得又輕又短。)

  三、教學(xué)聲母b。

  1、看投影說話,引出 b :圖上畫了誰在干什么?

  學(xué)生練說:“小紅正在認真地聽廣播”或“拉出天線聽廣播”

  師小結(jié)引出,小紅聽得可認真啦!廣播的“播”聲母是b。板書:b

  2、教學(xué)b的發(fā)音,記清形。

  聲母發(fā)音時,要注意:學(xué)聲母,看口形,聽清音,記住形。

  (1)教師范讀,講解發(fā)音要領(lǐng):雙唇緊閉,然后突然張開,讀得輕又短。(開火車)

  (2)記字形:覆蓋b在收音機上。

  “b”像什么?(b像一個大肚子。b像個6。) 教順口溜:像個6字b b b,右下半圓b b b。

  (3)書寫:b是一筆寫成,先豎再彎。結(jié)合四線三格的位置講解。

  幼兒園聲母b的教學(xué)課件2

  一、教學(xué)目標(biāo):

 、睂W(xué)會聲母b,讀準(zhǔn)音,認清形,正確書寫。

 、渤鯇W(xué)習(xí)聲韻連讀的方法。

 、忱^續(xù)練習(xí)四聲,培養(yǎng)帶調(diào)讀音節(jié)的能力,使學(xué)生明確聲調(diào)符號要標(biāo)在單韻母上。

  二、教學(xué)重點、難點:

  ⒈聲母b的發(fā)音和書寫。

 、猜曧嵾B讀的方法。

  三、教具:

  圖片、卡片、電腦課件。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣

  從今天開始,我們學(xué)習(xí)新的知識——聲母和音節(jié),同時,還要學(xué)習(xí)直呼音節(jié)的方法。大家比一比,看一看,誰學(xué)得最好。(板書課題)

  (二)、復(fù)習(xí)

 、眴枺鹤x單韻母時要注意什么?

 、沧x帶聲調(diào)的單韻母,? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

  (三)、學(xué)習(xí)聲母b

 、彪娔X演示:

  問:這幅圖上畫的.是誰呢?

  引出音節(jié)詞:b? bB 講解:這就是“爸爸”一詞的音節(jié)。

  學(xué)生自讀音節(jié)詞b? bB

  ⒉從詞語引出音節(jié),分析聲韻母。

  出示卡片:bB提問:在bB這個音節(jié)里,我們學(xué)過哪個字母?(單韻母B)

  講解:去掉單韻母B,就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的聲母b。(板書b)

  ⒊教學(xué)發(fā)音

  出示圖

  這個字母怎么讀呢?請大家看圖。圖上有誰?他在干什么?

  “廣播”的“播”是第一聲,“b?”讀得輕短一點兒,就是b的發(fā)音。

  指導(dǎo)b發(fā)音:“b”的發(fā)音是雙唇緊閉突然放開,要讀得又輕又短。

  教師示范,學(xué)生練讀,指名讀,齊讀。

 、醋R記字形:

  看圖識記,收音機的形與“b”的形相近。

  “b”像數(shù)字幾?

  歌訣:數(shù)字小b b b

  學(xué)生齊拍手說。

 、颠B讀指導(dǎo)

  聲母“b”和單韻母“B”怎樣連讀成音節(jié)呢?

 。ò鍟┌l(fā)音時,先做好b的口形,連同韻母一口呼出,教師示范幾遍,學(xué)生仿讀。

  教師范讀,學(xué)生練讀,指名讀。

  讀bB的四聲調(diào)b? b? b? b?

  給“bB”戴上四頂小帽子,誰會讀?大家試一試?(小組合作學(xué)習(xí))

 、蹲x音節(jié)詞:b? bB

  講解:詞語中不出現(xiàn)聲調(diào)符號的音節(jié)要讀輕聲。(練習(xí)讀,指名讀)

 、分笇(dǎo)書寫b、bB

  教師邊范寫,邊講解:“b”占中上格,兩筆寫成,豎不要頂上格線。

  學(xué)生邊說筆順邊在本上寫b,教師巡視指導(dǎo)。

  指導(dǎo)書寫bB,強調(diào)b和B不要寫得太近,也不要離得太遠。

  學(xué)生練習(xí)書寫。

 。ㄋ模、練習(xí)

 、闭J讀卡片:b、bB、b?、b?、b?、b?

  ⒉直呼音節(jié),指名讀。

  ⒊讀帶聲調(diào)音節(jié)

  b——?、?、?、?、?、?、?、?

  ?、?、?、?、?、?、?、?

 、磳W(xué)生自己動手制卡片,讓同桌互讀。

 、嫡遗笥眩

  讓學(xué)生手拿聲母和單韻母的卡片進行找朋友

  (五)、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況

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