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籃球運球教學課件

時間:2021-03-28 16:59:32 教學課件 我要投稿

籃球運球教學課件

  導語:今天小編給大家?guī)砹恕盎@球運球教學課件”,供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。

籃球運球教學課件

  一、指導思想

  根據(jù)《體育(1-6年級)課程標準》理念,以“健康第一”為指導思想,以學生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學生的主體地位,關(guān)注學生的不同需求,激發(fā)學生的學習興趣,在教學中運用多種教學方法,啟發(fā)學生自創(chuàng)、自學、自練、合作練習,發(fā)展學生的學習能力,培養(yǎng)合作意識和社會適應能力,形成積極主動的`學習與生活態(tài)度。

  二、達成目標

  1、體驗籃球的運球動作,感受籃球活動的樂趣。

  2、發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。

  3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我,學會與他人合作的良好社會適應能力,提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

  三、本課特點

  1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在各種運球活動中,比個人或小組“玩”的花樣多,鼓勵學生創(chuàng)出多種多樣的練習方法的同時,達到體驗籃球的運球動作,感受籃球活動樂趣的目標。

  2、練習手段的改造與創(chuàng)新。將傳統(tǒng)的“運球繞障礙”改為“運球沖過封鎖線”,形成一攻一搶的“運球穿梭”練習,利用傳統(tǒng)的 “我變,我變,我變變變”、“石頭,剪刀,布”、“老鷹抓小雞”、“捉尾巴”等游戲進行運球練習,增加練習的興趣和難度,提高運球能力,發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生的競爭、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質(zhì),增強自信心。

  3、學習方式的轉(zhuǎn)變。在各種活動中,充分體現(xiàn)“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”,發(fā)展學習的學習能力。

  4、器材改造。將標準的籃球架高度降低,適合小學生的身高特點,讓學生體驗扣籃和投籃的成功樂趣。

  四、教學過程

  1、誘導性練習。

 。1)手部玩球——看誰的方法多。

 。2)你能將球拍起來嗎?

  2、單人運球。比一比誰的方法最多(從原地到行進間)。

  3、“我變,我變,我變變變”運球游戲。

  4、“石頭,剪刀,布”運球游戲。

  5、“老鷹抓小雞”運球游戲。

  6、對抗游戲----“捉尾巴”運球游戲。

  7、沖過封鎖線后扣籃或投籃游戲。

  8、放松舞蹈----“茉莉花”。

  五、運動負荷預計

  練習密度:50—60%

  平均心率:130—140次/分

  強度指數(shù):1.4—1.6

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