小學(xué)生我的夢(mèng)想教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　德育目標(biāo)：跟作者一起對(duì)體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識(shí)。

　　知識(shí)目標(biāo)：解讀課文，深刻體會(huì)作者情感。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)自主探究能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　深刻體會(huì)一個(gè)殘疾人對(duì)體育的深情向往，對(duì)體育內(nèi)涵的深刻理解，對(duì)人生的獨(dú)到感悟上。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)情感及體育內(nèi)涵。

　　教學(xué)方法：自讀圈點(diǎn)法、摘抄背誦、模擬采訪

　　教具準(zhǔn)備：相關(guān)資料

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　師生談話：你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？你最想成為誰(shuí)一樣的體育明星？為什么？

　　二、朗讀課文：

　　學(xué)生自讀課文，思考：本文題目是“我的夢(mèng)想”，作者的夢(mèng)想到底是什么？這個(gè)夢(mèng)想前后發(fā)生了什么變化？變化的原因是什么？

　　三、模擬采訪：

　　情境設(shè)置：假如你是記者，要去采訪史鐵生和劉易斯，你最想問(wèn)哪些問(wèn)題？

　　假如你就是史鐵生或劉易斯，你將怎樣回答記者的'問(wèn)題？

　　1、學(xué)生仔細(xì)默讀課文，設(shè)計(jì)要問(wèn)的問(wèn)題及思考如何回答。

　　2、同桌互訪。

　　3、小組內(nèi)采訪。

　　4、以小組為單位，提出你們認(rèn)為設(shè)計(jì)得最有價(jià)值的問(wèn)題，全班討論回答。

　　5、教師參與：

　　A、如果我是史鐵生，你們最想問(wèn)什么？如果我是劉易斯，你們最想問(wèn)什么？（生問(wèn)師答）

　　B、如果你們是史鐵生或劉易斯，老師問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題（參考練習(xí)二）

　　（教師根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)情況，有選擇地補(bǔ)充幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題）

　　6、自由朗讀，圈點(diǎn)勾畫(huà)，摘抄背誦。

　　四、各抒己見(jiàn)：

　　1、討論“練習(xí)三”

　　2、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)完本文后，你對(duì)體育、對(duì)心中的體育名星產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)或感受？

　　學(xué)生各抒己見(jiàn)

　　五、布置作業(yè)：

　　1、完成“伴你學(xué)”中本課內(nèi)容。

　　2、預(yù)習(xí)16課。

　　3、將本課所得認(rèn)識(shí)與感受寫(xiě)下來(lái)。

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