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《降水量的測量》教案課件教學設計

時間:2021-06-10 20:21:50 教學課件 我要投稿

《降水量的測量》教案課件教學設計

  降水量的多少可以用雨量器來測量。

《降水量的測量》教案課件教學設計

  過程與方法:

  制作簡易的雨量器,并學會用簡易雨量器測量降水量,完成“天氣日歷”的紀錄。

  情感、態(tài)度、價值觀:

  保持對天氣現(xiàn)象觀測的濃厚興趣,培養(yǎng)認真仔細的`觀察習慣,能在課后持續(xù)地進行降水量的觀測。

  【教學重點】知道降水量的多少可以用雨量器來測量

  【教學難點】學會用簡易雨量器測量降水量,完成“天氣日歷”的紀錄

  【教學準備】分組材料:制作雨量器的材料:制作說明書一份,直筒玻璃杯或塑料杯,刻度尺,剪刀,紙帶,膠帶紙;噴壺

  【教學過程】

  一、導入1、降水也是天氣的一個重要特征,那么,我們怎么判斷雨下得多大呢?

  生自由說:通過觀察雨滴的大小,雨下的時間長短

  介紹氣象學家是用雨量器來測量降水量和根據降水量的多少來區(qū)分雨的等級的。

  二、探究內容

  (一)用雨量器測量降水量

  1、出示自制簡易雨量器

  生根據制作說明書,嘗試制作雨量器

  2、展示自制簡易雨量器,討論:雨量器的口徑大小是否對測量有影響?用大小不同的雨量器測量降水也可以嗎?

  3、小結

  4、模擬降雨,初步感知怎樣收集和測量降水量。

  (二)降水量的觀察和測量

  1、討論:雨量器使用的注意事項。

  如:收集完“降水”,注意不要讓雨量器內的“降水”溢出;讀數時,要把雨量器平放在桌面上,視線與雨量器內的水面保持平行。

  2、指導記錄“降水量填充圖”

  3、指導學生課后開展降水量測量和記錄活動。

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