《馬莎長大了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 11:46:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《馬莎長大了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范本

　　教學(xué)目標(biāo)：

《馬莎長大了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范本

　　1.認(rèn)識(shí)15個(gè)字，會(huì)寫7個(gè)字，讀準(zhǔn)兩個(gè)多音字“發(fā)”“覺”，學(xué)習(xí)新筆畫“乛”。

　　2.正確地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　有位小朋友叫馬莎，她總希望自己快點(diǎn)長大，在父母眼中，她究竟長大了嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)《馬莎長大了》。

　　二、揭示目標(biāo)

　　三、讀文識(shí)字

　　1.師范讀課文。

　　2.自讀課文。

　　3.指名讀課文。

　　4.認(rèn)讀字詞。

　　樣子穿上頭發(fā) 臟了干凈高興倒水懂事娃娃覺得

　　(1)自由試讀——小老師領(lǐng)讀——男女賽讀——同桌互讀。

　　(2)強(qiáng)調(diào)多音字“發(fā)”、“覺”。

　　(3)開火車讀字卡，鞏固識(shí)字。

　　三、學(xué)會(huì)生字

　　1.出示生字:媽是發(fā) 現(xiàn) 干你她

　　2.齊讀——指名讀——開火車讀

　　3.說說這七個(gè)字音節(jié)的首字母。

　　4.分析字形，指導(dǎo)書寫。

　�。�1）按結(jié)構(gòu)給字分類。

　　（2）學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字。

　　①學(xué)習(xí)新筆畫“乛”，師范寫，生書空。講解它的`代碼是“z”。

　�、趯W(xué)習(xí)“媽、現(xiàn)、你、她”。指名說怎么記這四個(gè)字，滲透識(shí)字“爾”，師生對(duì)口令。師范寫，強(qiáng)調(diào)“女”做偏旁時(shí)，最后一筆“橫”要變成“提”,“王”做偏旁時(shí)最后一筆“橫”要變成“提”。生書空。指名說編碼。師在漢之星教學(xué)平臺(tái)上演示輸入。

　�。�3）學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的字。

　　學(xué)習(xí)“是”。指名說怎么記這個(gè)字，指名說筆順，用漢之星教學(xué)平臺(tái)演示它的筆順。師范寫，生書空。指名說編碼。師在漢之星教學(xué)平臺(tái)上演示輸入。

　�。�4）學(xué)習(xí)半包圍結(jié)構(gòu)的字。

　　學(xué)習(xí)“發(fā)”。指名說結(jié)構(gòu)，指名說筆順，用漢之星教學(xué)平臺(tái)演示它的筆順。師范寫，強(qiáng)調(diào)它的首、末筆。生書空。指名說編碼。師在漢之星教學(xué)平臺(tái)上演示輸入。

　　（5）學(xué)習(xí)獨(dú)體字。

　　學(xué)習(xí)“干”。指名說筆順，用漢之星教學(xué)平臺(tái)演示它們的筆順。師范寫，強(qiáng)調(diào)它們的首、末筆。生書空。指名說編碼。師在漢之星教學(xué)平臺(tái)上演示輸入。

　　5.生組詞，說話。

　　6.練習(xí)書寫。

　　四、再讀課文，鞏固識(shí)字

　　五、完成練習(xí)

　　說一說。

　　女 + 馬 =（）王 + 見 =( ) 亻 + 爾=( ) 女 + 也 =( )