北京第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)要求】
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四兩個(gè)自然段。
3、體會(huì)到北京的美，從而建立起熱愛北京的思想感情。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
二、聽課文錄音，初步感知，知道北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市
三、初讀課文，自學(xué)生字
四、理解課文，指導(dǎo)朗讀
1、學(xué)生自由讀課文關(guān)看圖：
�、� 課文中有幾幅圖，圖上分別畫了什么?
�、� 課文介紹了北京的哪些地方?
2、學(xué)生自讀第一自然段，思考：
你知道了什么?
3、學(xué)習(xí)第二自然段：
�、� 本自然段共有幾句話?每句話講了什么?
�、� 學(xué)生分別在圖中指出天安門、廣場(chǎng)、紀(jì)念碑，弄清楚中央、前面和中間的方位。
�、� 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
4、學(xué)習(xí)第三自然段：
�、� 這一自然段寫了什么?
�、� 結(jié)合上下文和圖畫幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)綠樹成陰、鮮花盛開的意思。
⑶ 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀本自然段。
5、學(xué)習(xí)第四自然段：
�、� 這一段向我們介紹了北京的`哪些地方?這些地方美嗎?
�、� 結(jié)合課文和圖畫理解生詞。
�、� 指導(dǎo)學(xué)生朗讀這一自然段。
6、學(xué)習(xí)第五自然段：
⑴ 學(xué)生讀后，教師提問(wèn)：
哪里最美?我們要愛什么?
�、� 討論：
在這一自然段中表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
五、指導(dǎo)學(xué)生背誦課文
六、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫
七、課堂練習(xí)
剛才小導(dǎo)游們?cè)诰W(wǎng)站中，查詢到了很多有關(guān)北京高樓大廈、名勝古跡和公園的資料。下節(jié)課，我們?cè)僬?qǐng)小導(dǎo)游把你們?cè)诰W(wǎng)站中看到的、聽到向游客們介紹，好嗎?
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