公開課大班兒謠游戲《小雨滴溜滑梯》教學設計
一、 活動目標：
1、感受兒謠歡快、跳躍的情緒，體驗雨滴游戲的樂趣。
2、運用肢體、道具、樂器感應斷奏和圓滑奏。
二、活動準備：
紙盒、小布球、蛙鳴筒、鈴鼓。
三、教學隊形
圍圈走。
半圓坐，分兩組伴奏。
四、活動重難點
活動重點：感受兒謠歡快、跳躍的情緒。
活動難點：感應斷奏和圓滑奏。
五、活動過程：
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1、故事引導：
一場盛大的嘉年華舞會將在夢幻溪舉行，雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢幻溪出發(fā)了，我們變成可愛的精靈也去參加舞會吧。
2、聽音律動： 老師演奏鋼琴，幼兒聽音樂做律動，聽到斷奏處，幼兒用指尖或腳尖在各處彈跳。聽到圓滑奏處，擺動手臂做流水狀。
�。ǘ└袘獔A滑奏和斷奏
1、幼兒完整感受兒謠
�。�1）手指在身體四個部位上的'律動，初步感受兒謠歡快、跳躍的情緒。
�。�2）肢體律動，進一步感受兒謠。
2、 語詞與彈跳的律動，感應斷奏和圓滑奏
�。�1）個人肢體音效探索。
（2）個人紙盒音效探索。
�。�3）雙人小布球游戲。
3、樂器演奏
�。�1）引導幼兒音色探索斷奏和圓滑奏。
�。�2）嘗試樂器演奏，感應斷奏和圓滑奏。
�。�3）看指揮演奏，表現(xiàn)斷奏和圓滑奏。
（三）結束活動
導語：天色不早，舞會就要開始了，我們變成雨滴精靈一塊趕路吧�。ㄓ變鹤兂捎甑尉`，快樂的跳舞離開活動室）
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