幼兒園變顏色的房子教學(xué)設(shè)計(jì)
一、出示房子，引出課題。
1、出示房子，（ppt1）小朋友看，這里什么？你知道是誰蓋得新房子嗎？
2、出示小豬，（ppt2）小豬蓋了間新房子，可是他不知道涂什么顏色好？他想請(qǐng)他的朋友幫忙，如果你是小豬的朋友，你想讓房子變成什么顏色呢？為什么？
幼：······（要求孩子說出自己的理由）
師：小朋友們的主意可真不錯(cuò)，小豬也請(qǐng)他的朋友們幫忙出了主意，他請(qǐng)了誰？朋友們給他出了什么主意，我們一起來聽聽！
二、分段欣賞。
1、教師有感情、富有童趣的講解故事�！竟适轮v至“雪白雪白一定很棒！”】（ppt3）
提問：小豬請(qǐng)了哪幾個(gè)朋友？（ppt4）（生：小羊、小狗、小雞、小兔）
朋友們都有什么想法？
�。�1） 小羊說的是什么顏色最好看？
小羊說：綠色的房子，綠油油，綠色一定很好看
（我們一起來學(xué)學(xué)小羊的話）
�。�2）小狗說什么顏色最漂亮？
小狗說：“黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮�！�
�。ㄎ覀円黄饋韺W(xué)學(xué)小狗的話）
（3）紅色房子是誰的主意？ ------生：小雞（ppt5）
它是怎么說的？（復(fù)述）“紅色的房子，紅彤彤，紅色一定很美麗�！�
有什么東西是紅彤彤的？----生：······
�。�4）最后一個(gè)出主意的是誰？------生：小兔
它說什么顏色的房子最棒呢？------生：白色（ppt6）（復(fù)述）“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”
雪白雪白的有什么？----生：······
幼兒練習(xí)分句學(xué)說 （ppt7）
2、教師講述故事第二部分。（故事講至“請(qǐng)你們來做客！”）
�。�1）、朋友們都有自己喜歡的顏色，這可難壞了小豬，怎么辦呢？誰來猜猜，小豬想到了一個(gè)什么好主意？ 生：······（幼兒討論小豬的有什么好辦法）
�。�2）、接著講故事的結(jié)尾。
師：小豬到底想出了什么好主意呢？原來小豬在新房子屋頂周圍播下了一粒粒種子（出示ppt8）
想一想小豬為什么要在房子周圍播下了一粒粒種子，播下種子之后房子會(huì)有什么變化？和你的好朋友討論一下。
生：······（引導(dǎo)幼兒從春夏秋冬植物特征，小豬的朋友們看到會(huì)高興嗎來回答）
師：到底是不是我們想的這樣呢？，一起來看（ppt9、ppt10），
小豬有沒有滿足朋友的要求，我們來聽聽�！竟适轮v述至結(jié)束】
提問：小豬的主意是什么？小豬的`房子變了幾種顏色？為什么？
小羊看到了什么顏色的房子？為什么？你還見過那些是綠油油？
同樣小狗小雞小兔看到了什么顏色的房子？為什么？
4、小豬的房子為什么會(huì)變顏色呢？誰給故事起個(gè)好聽的名字？
三、完整復(fù)述故事。
1、幼兒完整傾聽故事。
2、幼兒與老師一起復(fù)述故事。
3、朋友們說的四種顏色都用到了，朋友們對(duì)小豬都很滿意，都夸小豬聰明機(jī)智，下次我們就來表演這個(gè)故事。
《會(huì)變顏色的房子》這個(gè)故事具有奇妙別致的想象，小豬通過種下種子讓房子變色，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿童趣，形象鮮明、突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，且故事中同伴們之間相互幫助、相互團(tuán)結(jié)的友情是值得如今孩子們學(xué)習(xí)的地方。
請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)幼兒能夠?qū)W習(xí)用完整、連貫的語言講述故事。
大膽講述，會(huì)用紅彤彤、綠油油、金燦燦等詞組。
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