寫(xiě)觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)理念

　　1、通過(guò)學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。

　　2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫(xiě)下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

　　3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫(xiě)法，也試著寫(xiě)觀察日記。

　　4、練習(xí)修改習(xí)作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的`事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。把自己最感興趣的寫(xiě)具體。

　　難點(diǎn)：寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。

　　突破重難點(diǎn)的方法

　　采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

　　學(xué)具準(zhǔn)備

　　讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。

　　教學(xué)建議

　　1、先布置學(xué)生觀察，寫(xiě)觀察日記，

　　5、為了讓學(xué)生有題材可寫(xiě)，教室可提供幾個(gè)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生回家做。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　�。薄⒓ぐl(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：說(shuō)新發(fā)現(xiàn)

　　學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說(shuō)說(shuō)怎么發(fā)現(xiàn)的。

　　1、板書(shū)：看

　　2、板書(shū)：聽(tīng)

　　3、我發(fā)現(xiàn)…… 板書(shū)：仔細(xì)、認(rèn)真

　　小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦

　　２師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫(xiě)得這么有趣嗎？

　　生：與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi)。

　　生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開(kāi)。

　　3、師小結(jié)后導(dǎo)入：

　　對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫(xiě)法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

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