幼兒園制作風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計
大家動手做
目標(biāo)：
１、了解風(fēng)箏制作的基本原理
�。�、喜歡與他人合作制作風(fēng)箏，并分享喜悅，交流經(jīng)驗
�。�、體驗動手操作的樂趣
準(zhǔn)備：
�。薄⒅駰l，細繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等
�。病⒏鞣N風(fēng)箏模型
過程：
�。�、拿出幾只不同造型的風(fēng)箏，與幼兒討論分析“風(fēng)箏為什么能飛起來”
�。ǎ保� 發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于骨架重量適宜，左右對稱
�。ǎ玻� 風(fēng)箏有尾巴保持平衡
２、分析出原理后，鼓勵幼兒自由分組（３－５人／組），互相協(xié)作準(zhǔn)備制作風(fēng)箏。
�。场⑹紫裙膭钣變河孟矚g的顏色和形狀制作風(fēng)箏面，再用竹條和繩子做出風(fēng)箏架
（１） 在畫紙上畫出風(fēng)箏的圖案，剪下。
�。ǎ玻� 涂上自己喜歡的顏色
（３） 互相交流討論并適當(dāng)剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。
�。ǎ矗� 風(fēng)箏骨架應(yīng)左右對稱，大小適合風(fēng)箏面。
（５） 骨架捆綁結(jié)實，并與風(fēng)箏面粘合緊密。
４、制作過程中，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)協(xié)助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。
�。怠⒃囷w風(fēng)箏，并做一定修改。
一起放風(fēng)箏
目標(biāo)：
１、學(xué)會放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法
�。�、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風(fēng)箏
準(zhǔn)備：
１、教師確定放飛的地點，時間
�。�、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏
�。�、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等
過程：
�。�、確定地點要開闊和安全。
２、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。
�。�、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏、
�。础⑷粲心承〗M幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。
５、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風(fēng)箏進行改進。
�。�、教師對活動進行總結(jié)，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。
目標(biāo):
�。�、學(xué)會“放風(fēng)箏”兒歌
２、喜歡討論風(fēng)箏的話題
�。�、了解風(fēng)箏的各種造型和顏色
準(zhǔn)備：
�。薄焊璐艓А胺棚L(fēng)箏”
�。�、各種造型和顏色的'風(fēng)箏或者風(fēng)箏圖片
過程：
�。�、播放“放風(fēng)箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。
２、引導(dǎo)幼兒觀賞五顏六色、造型各異的風(fēng)箏或圖片，并自由討論。
３、教師與幼兒共同討論風(fēng)箏話題，并激發(fā)幼兒對風(fēng)箏進一步的認識和想做風(fēng)箏的愿望。
【幼兒園制作風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《風(fēng)箏》 教學(xué)設(shè)計01-17
《風(fēng)箏》 教學(xué)設(shè)計08-20
《風(fēng)箏》 教學(xué)設(shè)計08-20