《葉子片片飛》教學設計
活動目的：
1．感受詩歌的優(yōu)美意境，體驗理解作品。
2．能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
3．積極參與葉子的體驗活動。
活動準備：
課件，四季景色及配樂朗誦，葉子、蟲、蟬、風云、棉被、小草的卡片若干、音樂磁帶一盒，各種樹葉，糨糊，透明膠，油畫棒等。
活動過程：
�。ㄒ唬﹥焊�--《葉子片片飛》
1．隨《葉子片片飛》的.音樂入室。
2．欣賞四季景色的課件并隨即提問：
�。�1）你看到了什么？
�。�2）不同季節(jié)的葉子有什么不一樣？
�。�3）葉子象什么？
3．教師完整朗誦，幼兒欣賞兒歌《葉子片片飛》。
4．出示圖譜，幫助幼兒理解兒歌內容。
�。�1）教師依兒歌意思邊提問邊貼出相應的卡片，如：春天的葉子是什么？誰在上面寫日記，用什么寫？
�。�2）出示圖譜：春天--葉子--筆記本--毛毛蟲
�。�3）依同樣的方法提問并出示圖譜：
夏天--葉子--歌譜--蟬兒
秋天--葉子--卡片--風哥哥、云姐姐
冬天--葉子--棉被--小草
5．幼兒學習兒歌。
�。�1）整體朗誦與分組朗誦。
先讓幼兒邊看圖譜邊聽配樂朗誦（播放課件），再區(qū)掉圖譜朗誦。
�。�2）以問答的形式練習，引導幼兒創(chuàng)編兒歌并配上喜歡的動作。
6．為兒歌配曲。
幼兒依兒歌內容自由歌唱，最后隨樂曲《葉子片片飛》出室。
�。ǘ┓纸M活動
�。�1）音樂欣賞--《葉子片片飛》
�。�2）藝術創(chuàng)作--葉子服飾
�。�3）墻飾貼畫--形形色色的葉子
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