《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
莫高窟
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)本課生字，并能正確書寫。理解“威風(fēng)凜凜”“智慧”“栩栩如生”“舉世聞名”“結(jié)晶”等詞語(yǔ)的意思。體會(huì)文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
2. 積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩段落。背誦二、三段。
3. 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民偉大的智慧，激發(fā)學(xué)生熱愛我國(guó)燦爛的民族文化。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：1. 本課生字、詞語(yǔ)卡片，中國(guó)地圖，“走進(jìn)敦煌”影碟，音樂磁帶；
2. 其他兩大石窟的相關(guān)資料。
教材簡(jiǎn)析
在祖國(guó)西北那神奇的地方，有一座舉世聞名的藝術(shù)殿堂，那姿態(tài)各異的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫吸引了無(wú)數(shù)中外游人。栩栩如生的臥佛、姿態(tài)紛呈的飛天圖，向人們展示著迷人的風(fēng)采。人們不由感嘆，這一奇觀凝聚了多少勞動(dòng)人民的智慧和心血�。∷缑髦榘沆陟陂W光。讓孩子多讀讀，從讀中定會(huì)有不少收獲。
本篇文章描述的內(nèi)容具有鑒賞性，教學(xué)中要注意用圖片和音樂引導(dǎo)學(xué)生多讀多想象，感受莫高窟的美，體會(huì)作者的思想感情。
本文的教學(xué)重點(diǎn)：一、引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字，學(xué)會(huì)本課的`生字；二、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，在這個(gè)過程中，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，欣賞莫高窟的美，了解古代勞動(dòng)人民的智慧與偉大，激發(fā)對(duì)祖國(guó)燦爛的民族文化的熱愛。
建議本課教學(xué)1～2課時(shí)。
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