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《風(fēng)娃娃》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 14:02:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《風(fēng)娃娃》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

《風(fēng)娃娃》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8?jìng)(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

 。场⒍谩白鍪虑楣庥泻玫脑竿恍,還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。

  【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

 。、生字卡片(師生各自準(zhǔn)備)、寫(xiě)句子的小黑板、掛圖。

 。、搜集資料,說(shuō)說(shuō)風(fēng)有什么好處和壞處。

 。场值臉(shù)葉若干。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、初讀課文,自主識(shí)字

 。薄ⅰ巴尥蕖庇醒笸尥、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……這些娃娃都非常惹人喜愛(ài)。今天我們要去認(rèn)識(shí)一下風(fēng)娃娃,誰(shuí)能告訴老師你知道哪些關(guān)于風(fēng)娃娃的知識(shí)?

 。、小朋友們對(duì)風(fēng)娃娃的了解還真不少,瞧!風(fēng)娃娃給我們吹來(lái)了許多樹(shù)葉做禮物,呆會(huì)兒,誰(shuí)能認(rèn)識(shí)上面的字就能把樹(shù)葉貼到自己小組的大樹(shù)上去。請(qǐng)翻到70頁(yè)趕快自己學(xué)一學(xué)吧!有不會(huì)認(rèn)的字,可以向小組的同學(xué)請(qǐng)教。

 。、出示要求會(huì)認(rèn)的字,讓學(xué)生自主識(shí)字。同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。

 。、開(kāi)火車認(rèn)讀生字,注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示:“責(zé)、蹤”是平舌音;“抽、示、箏、傷”是翹舌音!肮~”在“風(fēng)箏”一詞中讀輕聲。(貼樹(shù)葉)

 。怠⒄n文中的風(fēng)娃娃是怎么樣的呢?自由讀課文,邊讀邊在文中圈出黑板上的生字,并反復(fù)讀帶生字的句子。

 。、老師逐一出示帶生字的句子,學(xué)生比賽讀,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、通順。

  二、朗讀感悟

 。、自讀課文,邊讀邊想:文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?你喜歡它嗎?跟同桌說(shuō)說(shuō)理由。

  教師相機(jī)板書(shū):好事壞事

 。、通讀全文,想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào),老師板書(shū):

 、糯荡箫L(fēng)車

 、拼捣

 、谴碉L(fēng)箏

 、却狄路⒋敌(shù)(板書(shū))

 。、出示掛圖,分組自由選擇圖畫(huà),找到相應(yīng)的自然段,小組合作討論學(xué)習(xí)。出示自學(xué)要求:

  “做好事”板塊:

 、棚L(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

 、骑L(fēng)娃娃做了兩件好事后,是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的,你體會(huì)到什么?

  “做壞事”板塊:

 、棚L(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

 、骑L(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪,是怎樣想的?讀一讀這句話。

 。、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果:

 、棚L(fēng)娃娃做了哪些好事?風(fēng)娃娃的心情怎樣?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情,指導(dǎo)感情朗讀。

 、骑L(fēng)娃娃做了什么壞事?人們是怎么責(zé)怪風(fēng)娃娃的?

 、秋L(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事?體會(huì)風(fēng)娃娃的心情,練習(xí)感情朗讀。

 、茸x讀學(xué)習(xí)伙伴的話,說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)引入

 。薄㈤_(kāi)火車,搶樹(shù)葉。(分組開(kāi)火車讀另一組樹(shù)上的字,把它搶到自己這一組的大樹(shù)上來(lái)。)

 。病⒆杂蛇x擇課文的一部分感情朗讀,并展示給小組的.同學(xué)聽(tīng)。

 。场L(fēng)娃娃聽(tīng)了小朋友們的話,會(huì)怎么做呢?

  二、寫(xiě)字指導(dǎo)

  重點(diǎn)指導(dǎo)“吸、極、表”三個(gè)字。

  “吸、極”二字都是左窄右寬的字。右邊“及”字的寫(xiě)法應(yīng)注意筆順。第一筆“撇”和最后一筆“捺”,要舒展而對(duì)稱。特別是第二筆“橫折折撇”不容易寫(xiě)好,而且容易跟“奶”字右邊部分混淆,寫(xiě)字時(shí)要注意。

  “表”上下結(jié)構(gòu),上短下長(zhǎng)。下面不要寫(xiě)成“衣”。

 。薄⑦x容易的字先寫(xiě):

 、胚x擇自己認(rèn)為能寫(xiě)好的字描紅、臨寫(xiě)。

  ⑵同桌欣賞、評(píng)議所寫(xiě)的字。

 。病⒄(qǐng)教難寫(xiě)的字:

 、旁谛〗M內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫(xiě)的字。

 、葡蚶蠋熣(qǐng)教最難寫(xiě)的字,老師范寫(xiě)指導(dǎo)。

 、亲约壕殞(xiě)。

  三、聽(tīng)寫(xiě)生字

  同桌互相聽(tīng)寫(xiě),再檢查是否正確。

  【板書(shū)】

  16風(fēng)娃娃

  好事壞事

  吹大風(fēng)車吹風(fēng)箏

  吹帆船吹衣服

  吹小樹(shù)

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