坐井觀天的教學(xué)設(shè)計流程
《坐井觀天》第一課時教學(xué)設(shè)計
一、看圖、導(dǎo)入
1.出示圖片：
�。�1）圖上都有什么？
（2）指出井沿、井壁、井底、井口的位置。
2.板書課題。
3．齊讀課題。問：觀是什么意思？
那是什么意思？
那坐在井里看天，天是什么樣的呢？
二、初讀課文、整體感知。
1.自由讀全文。要求：看漢字讀，不會的字看拼音。標(biāo)出全文共幾個自然段，圈出田字格里的生字。
2.有感情的再讀一遍課文。想一想：你讀懂了什么？
3．回答問題
三、朗讀課文2-7段
1.指名讀，要求正確流利。
2.自己挑一段最喜歡的讀給同桌聽。（評價方法：如果覺得同桌讀的好，就伸出大拇指或者微笑點頭）
3.質(zhì)疑（無邊無際、......）
四、細讀
1.第一次對話
�、欧帜信曌x青蛙和小鳥的話
�、谱x了小鳥的話，你知道了什么？（小鳥飛的很遠）
�、侨嗲榫潮硌荩ǔ鍪鞠嚓P(guān)圖像），體會小鳥飛的遠：小鳥飛呀，飛呀，飛過山川；飛過河流；飛過田野......它口渴了，落到了井沿上。（板書：井底、井沿）
�、茸约鹤x第一次對話，讀出小鳥飛的遠。
2.第二次對話
⑴指名讀，注意語氣
⑵青蛙和小鳥為什么爭論呢？（天的大小）他們是怎么認為的呢？（板書：只有井口那么大、無邊無際）
�、浅鍪揪渥樱号笥�，別說大話！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？
�、侔颜f大話換個詞，意思不變（吹牛皮、撒謊......）然后讀一讀。
②理解天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？
a讓學(xué)生用紙筒當(dāng)井看天，體會青蛙的話，知道是因為井壁擋住了它的視線；
b朗讀并加手勢，加深理解。
�、娶僬垖W(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，理解無邊無際。（沒有邊，很大......）
�、谥该x，讀出天的大
�、勐�(lián)系生活，選詞填空
教室
海洋
麥田
沙漠
�。ǎo邊無際，大得很哪！
�、衫首x第二次對話，加動作，注意爭論的.語氣。
3.第三次對話
�、欧纸M讀
�、扑鼈�?yōu)槭裁炊夹α�？引�?dǎo)學(xué)生想象青蛙，小鳥是怎么想的。
五、體會寓意
1.分角色朗讀、聽音樂朗讀，用自己的掌聲給朗讀的同學(xué)打分。
2.假如你是青蛙，跳出井口，你會看見什么，想些什么，說些什么？（練一練）
3.帶頭飾表演。
4.假如青蛙上天，小鳥下井，那么會說些什么？
5.這個寓言告訴我們什么？（先分小組討論，然后匯報討論結(jié)果各小組相互補充）
六、總結(jié)全文
指名看板書總結(jié)，不完整的地方其他同學(xué)補充。
七、作業(yè)
回家給爸爸媽媽講講這則寓言，表演一下。
看看其他的書，像《成語詞典》開闊眼界。
【坐井觀天的教學(xué)設(shè)計流程】相關(guān)文章：
坐井觀天教學(xué)設(shè)計04-07
《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計01-13
坐井觀天教學(xué)設(shè)計07-30
《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計06-21
坐井觀天教學(xué)設(shè)計07-02
《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計06-09