我設(shè)計的書教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的：
1、提高審美情情趣，培養(yǎng)創(chuàng)作能力
2、學(xué)習(xí)封面設(shè)計知識
3、掌握書籍封面設(shè)計方法
教學(xué)重點和難點：
1、掌握書籍封面設(shè)計方法
2、構(gòu)思、構(gòu)圖
電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：封面設(shè)計范畫
教學(xué)過程：
一、揭示課題：我設(shè)計的書（一）
二講授新課
1、啟發(fā)談話
一本好書，若無精美的封面，就不容易引人注目；一本內(nèi)容有趣的書，若加上生動的插圖，就會增添閱讀的樂趣。
2、設(shè)計知識學(xué)習(xí)
書的裝幀設(shè)計主要包括封面、封底、書瘠設(shè)計和內(nèi)面設(shè)計。而書的封面設(shè)計中一般必需有書名、作者和出版社名，內(nèi)頁設(shè)計主要包括書的文字和插圖的版式編排。
3、設(shè)計原則
適用、經(jīng)濟、美觀
4、欣賞封面設(shè)計數(shù)幅，講解設(shè)計方法
（1）根據(jù)書的內(nèi)容立意
�。�2）根據(jù)閱讀對象選擇適當(dāng)?shù)男问?/p>
如兒童讀物要選用活潑、生動、寫實的擬人形象，色彩上宜多用鮮艷色，字體要活潑。科技書籍要體現(xiàn)代感，紋樣可適當(dāng)籠統(tǒng)。
�。�3）要符合印刷等條件
5、制作過程
（1）設(shè)計
�。�2）畫鉛筆稿
（3）上色
6、同學(xué)設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)
自已動手設(shè)計一本書的封面，書名、內(nèi)容自定
7、作業(yè)講評
�。�1）搞一個封面設(shè)計展
�。�2）談一談喜歡哪些設(shè)計
教后札記：
11我設(shè)計的'書（二）
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)設(shè)計興趣
2、進一步了解裝幀知識
3、設(shè)計立體書
教學(xué)重點和難點：
1、掌握裝幀設(shè)計結(jié)構(gòu)
2、怎樣將構(gòu)思貫空于設(shè)計始末
電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：范作數(shù)幅
教學(xué)過程：
一、揭示課題：我設(shè)計的書（二）
二、講授新課：
1、談話
圖書的大家庭里成員眾多，既有各類裝飾精美的普通圖書，也有翻開來出現(xiàn)出立體景觀、合起來卻又便于攜帶的立體圖書。
2、欣賞范作
3、設(shè)計的方法和過程
�。�1）構(gòu)思
首先主題明確
封面、書脊、封底、扉頁以和小插圖都是為書的內(nèi)容服務(wù)，不可偏離主題。
�。�2）制作
在構(gòu)圖上應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容選擇適當(dāng)形式，在形式上使人感到協(xié)調(diào)、舒適。
注意立體感，以和收夾效果。
�。�3）上色
在明度、色相、底色與浮紋中要全面考慮。
4、同學(xué)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)
參考例圖，編繪、設(shè)計、制作一本書。
可分成小組，同學(xué)間相互商量，相互協(xié)作，一起完成作業(yè)。
5、作業(yè)評價
辦個圖書展銷會，展示并推銷自已出版發(fā)行的書，還要了解觀眾對書的反應(yīng)和意見。
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