四年級(jí)音樂(lè)《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-14 17:53:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、教材內(nèi)容說(shuō)明

四年級(jí)音樂(lè)《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本課是一個(gè)以“春”為情境主題的單元組合，內(nèi)容包括演唱歌曲《春曉》、《春風(fēng)》，聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲《春》和活動(dòng)《春天歌會(huì)》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能充滿(mǎn)感情地學(xué)會(huì)演唱歌曲《春曉》，體驗(yàn)詞曲完美結(jié)合所表達(dá)的詩(shī)情畫(huà)意。

　　2、能夠與同學(xué)們合作，用明亮、輕快的聲音自信地學(xué)會(huì)演唱歌曲《春風(fēng)》。

　　3、在聽(tīng)賞《春》的活動(dòng)中，能感知樂(lè)曲的情緒轉(zhuǎn)換，熟悉音樂(lè)主題，感受和表現(xiàn)樂(lè)曲描繪的情境，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)每一樂(lè)章的音樂(lè)特點(diǎn)。

　　4、能積極地收集有關(guān)春天的歌曲和詩(shī)歌，大膽地參與《春天歌會(huì)》的`音樂(lè)活動(dòng)，從中體驗(yàn)到快樂(lè)。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)唱兩首新歌。

　　難點(diǎn)：體會(huì)歌曲所表達(dá)的情境，并從中體驗(yàn)到快樂(lè)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　CAI教學(xué)輔助軟件、電子琴

　　五、課時(shí)安排

　　第一課時(shí)

　　一、學(xué)唱歌曲《春曉》

　　1、吟詩(shī)

　　先讓學(xué)生回憶有關(guān)春的詩(shī)句，然后老師輕輕吟誦《春曉》，學(xué)生說(shuō)詩(shī)名，并展示《春曉》的彩圖及詩(shī)歌，全班按節(jié)奏吟誦《春曉》，然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)描寫(xiě)了什么。

　　2、詠歌。

　　讓學(xué)生聽(tīng)范唱，感受歌曲的情緒和意境。

　�。�1）分段分組學(xué)習(xí)

　　（2）將旋律分為三個(gè)部分學(xué)習(xí)

　　3、起舞作畫(huà)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身的感受、用自己喜愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感。

　　二、聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲《春》

　　1、初聽(tīng)《春》

　�。–AI課件播放《春》第一樂(lè)章）

　　導(dǎo)語(yǔ)：許多歌曲和詩(shī)歌都描繪了生機(jī)盎然的春天，在下面這段音樂(lè)中你能聽(tīng)到春天的聲音嗎？

　　生靜聽(tīng)后討論發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)聽(tīng)賞感受樂(lè)曲情緒，并展開(kāi)想象。

　　2、了解樂(lè)曲背景和作者生平

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們能在音樂(lè)中捕捉各種春天的信息，想象力真豐富。作者維瓦爾第為了使聽(tīng)眾能更好得理解樂(lè)曲，題寫(xiě)了一首十四行詩(shī)，用以描述每一樂(lè)章的音樂(lè)內(nèi)容，讓我們來(lái)讀讀這些美妙的詩(shī)句，看看作者眼中的春天吧！

　�。�1） CAI課件出示詩(shī)歌。

　　春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒歌唱，無(wú)限欣喜，迎接春光。

　　泉水淙淙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好似喃喃細(xì)語(yǔ)。

　　天空烏云籠罩，電閃雷鳴來(lái)把春報(bào)，

　　轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)停雨止，鳥(niǎo)兒重又歌唱。

　　老師和學(xué)生齊讀詩(shī)歌，感受音樂(lè)形象。

　�。�2）教師結(jié)合課件介紹作者及小提琴套曲《四季》。

　　CAI課件播放。

　　3、復(fù)聽(tīng)《春》

　�。–AI播放配有春天動(dòng)畫(huà)的樂(lè)曲《春》第一樂(lè)章。）

　�。�1）討論：樂(lè)曲中用的主要樂(lè)器是什么？模仿了什么的叫聲？

　�。�2）教師范奏樂(lè)曲第二主題，講解演奏技巧與音樂(lè)形象。