識(shí)字3的課文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)“神、州等11個(gè)生字，會(huì)寫“夕、與”等8個(gè)字；
2．有節(jié)奏、有感情地朗讀課文，感受祖國(guó)的偉大；
3．感受三字經(jīng)的語(yǔ)言形式，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)為： 教學(xué)目標(biāo)1
教學(xué)準(zhǔn)備: 搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料、圖片
課時(shí)安排： 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一．談話導(dǎo)入
二．初讀課文，了解課文大意。
1． 生自由讀課文 ，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2． 師范讀課文 ，學(xué)生體會(huì)情感。
3． 學(xué)生分小組讀課文，談一談你讀了這一課后的體會(huì)？
三．合作學(xué)習(xí)，認(rèn)記生字
1． 自由讀課文，勾出生字
2． 小組合作，認(rèn)記生字，弄清生字的發(fā)音。
3． 用自己喜歡的方法認(rèn)記生字，再全班交流。
�。�1）、結(jié)合地名認(rèn)字：州（廣州、蘭州、蘇州），川（四川），
島（臺(tái)灣島、海南島），峽（三峽）
�。�2）、與熟字比較記憶：申-----神、勇-----涌、島-----鳥、夾-----峽。
�。�3）韻文鞏固識(shí)字：
神州大地，山川壯麗；
寶島臺(tái)灣，隔海相望；
黃河長(zhǎng)江，奔涌不息；
中華民族，奮發(fā)圖強(qiáng)
4． 齊讀課文，鞏固識(shí)字
四、指導(dǎo)寫字：“與、川、州、民、族”
�。�1）、出示生字，認(rèn)讀生字，鞏固字音，學(xué)生組詞
�。�2）、觀察字形天間架結(jié)構(gòu)；
�。�3）、教師范寫，重點(diǎn)講解“與、民”
�。�4）、學(xué)生書空、寫字
五、學(xué)生自由讀課文，盡量背下來(lái)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、出示生字，齊讀、指名讀、開(kāi)火車讀。
2、 朗讀課文，能背誦的就背誦；
二、朗讀課文，體會(huì)感情
1、 師范讀課文，生體會(huì)情感。
2、 生自由讀文，思考：你從課文中了解了什么？有什么感受？
3、 自讀課文，勾畫出不理解的地方。
4、 小組討論解決，還有不理解的全班共同思考。
�。�1）、我們的'祖國(guó)為什么“稱神州”、華夏、中華？
（2）、黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰都在我國(guó)的什么位置？它們有什么樣的意義和地位？
�。�3）、臺(tái)灣在哪里？為什么說(shuō)“臺(tái)灣大陸是一家”？
（4）、結(jié)合讀讀認(rèn)認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)你都知道我國(guó)有一些什么樣的民族？說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。
5、我們生活在這個(gè)有56個(gè)民族的大家庭，共同擁有這美麗富饒的祖國(guó)，你想對(duì)我們的祖國(guó)表達(dá)你的心情嗎?用朗讀、用歌聲、用舞蹈表達(dá)表達(dá)吧！
6、總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)讀書了解更多祖國(guó)壯麗山川的知識(shí)。
板書： 識(shí)字3
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