感知數(shù)位器教學設計
活動目標：
1、初步感知數(shù)位（個位、十位、百位），了解數(shù)位之間的關系。
2、學習用數(shù)位器表示100以內的數(shù)字。
活動準備：
1、教、學具準備：教具"數(shù)位器"、金色珠、賽根板
2、操作冊第8冊第47頁、48頁。
活動過程：
1、經驗準備：
游戲：拍手接數(shù)。
教師說出任意數(shù)字，讓幼兒按一定規(guī)律邊拍手便說出這個數(shù)字后面的5個數(shù)字。
2、操作探索：
�。�1）指導幼兒認識、使用數(shù)位器。
教師出示"數(shù)位器"，引導幼兒認識個位表示1、十位表示10，百位表示100，并在數(shù)位器上指認。
教師用金色珠在數(shù)位器上擺數(shù)字，指導幼兒認讀。
指導幼兒和教師一起在數(shù)位器上擺百位數(shù)字，并讀出數(shù)字。
游戲：看數(shù)擺珠。
3、分享交流：
（1）有二兩人一組，一名幼兒用金色珠在數(shù)位器上擺數(shù)字，另一名幼兒取出相應數(shù)量的`金色珠。
�。�2）有二兩人一組，一名幼兒說出數(shù)字，另一名幼兒用金色珠在數(shù)位器上擺出數(shù)字。
4、實踐應用：
（1）幼兒根據教師出示的數(shù)字，用金色珠表示出來。
（2）師幼共同整理學具
活動延伸：
�。�1）在活動區(qū)內添加數(shù)位器、賽根板、金色珠等，引導幼兒進一步了解數(shù)位器所表示的意思，感知數(shù)位之間的關系。
�。�2）指導幼兒完成操作冊。
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