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三年級數(shù)學《乘法口算練習》教學設計

時間:2021-06-22 18:49:25 教學設計 我要投稿

三年級數(shù)學《乘法口算練習》教學設計

  教學內(nèi)容:

三年級數(shù)學《乘法口算練習》教學設計

  教材第7頁練習一第9-15題

  教學目標:

  1、通過學習進一步掌握用一位數(shù)乘的口算方法,并能正確、熟練地進行口算。

  2、進一步掌握乘、除法應用題的數(shù)量關(guān)系,鞏固解答連續(xù)兩問應用題的解體思路和方法。

  教學準備:

  口算卡片

  教學過程:

  一、口算方法練習

  1、揭示課題。

  2、口算方法練習

 。1)口算下列各題,并說說是怎樣想的。

  2×3

  3×20

  200×3

  3×2000

  5×6

  50×6

  6×500

  5000×6

  4×7

  40×7

  7×400

  4000×7

  比較每一組題:你發(fā)現(xiàn)了什么?怎樣才能算得又對又快?

  小結(jié):口算一位數(shù)與整十、整百和整千的數(shù)相乘,只要想幾個十、幾個百或幾個千乘幾得多少個十、或者是多少個百,或者多少個千,就可以口算出得數(shù)。也可以直接用乘法口訣把乘數(shù)最高位上的數(shù)與幾相乘,然后再在積的末尾添上0,這樣算可以比較快。

 。2)口算下列各題,并說一說是怎樣想的。

  13×2

  130×2

  12×4

  120×4

  3×32

  3×320

  ●指名學生說一說口算的時候是怎樣想的。先算什么?再算什么?最后怎樣?

 。3)說出下面各題第三步是多少加多少,得多少。

  小結(jié):

  幾十幾或者幾百幾十與幾相乘,先把幾十幾或幾百幾十分成兩部分分別和幾相乘,最后把兩次相乘的積加起來。

  二、混合練習

  1、口算

  用口算卡片出示乘法的式題,指名學生口算。

  2、對比練習

 。1)出示第10題。

 。2)向?qū)W生說明估算的方法,讓學生明確要求后進行估算。

 。3)比較每一組的題:他們的得數(shù)相同嗎?為什么,你是怎樣想的?

 。4)小結(jié)

  3、比賽

  第11題,學生分組進行比賽,看誰做得又對又快。集體訂正時要了解口算的正確率。

  4、獨立完成第12題。集體訂正時主要要看學生對數(shù)量關(guān)系的理解和解題格式。

  5、應用題練習

 。1)學生獨立思考第13題。

 。2)你會列式計算嗎?學生獨立列式計算。

  (3)你是怎樣列式的.?為什么?你是怎樣想的?你還有別的方法嗎?

 。4)集體訂正時要讓學生明確:一輛自行車有4個輪子,做題目要聯(lián)系實際生活想一想。

 。5)學生獨立完成第14題,集體訂正時,讓學生說說每一步分別求的是什么?

 。6)小結(jié):解答連續(xù)兩問的應用題,可以根據(jù)前兩個有聯(lián)系的來年各個條件求出第一個問題,這個先求的問題就是第二個問題的中間問題,再根據(jù)求出的問題和另外一個條件求出題目的結(jié)果。

  三、課堂作業(yè)

  練習一第9題。

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