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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《小熊真可愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-22 18:28:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《小熊真可愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《小熊真可愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、培養(yǎng)觀察能力,看明圖意,知道小熊怎么可愛(ài)。

  2、培養(yǎng)想象能力,根據(jù)圖意展開(kāi)想象編故事。

 。、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,講述自編的故事,聽(tīng)懂別人講述的故事,評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得好。

  教學(xué)重難點(diǎn):

 。薄⒔虒W(xué)難點(diǎn)

  觀察畫(huà)面,看明圖意,知道小熊怎么可愛(ài)。

  2、教學(xué)重點(diǎn)

  展開(kāi)想象編故事,講故事。

  課前準(zhǔn)備:

  1、以教學(xué)掛圖為原型,制作計(jì)算機(jī)課件,使小動(dòng)物的眼睛、嘴及四肢動(dòng)起來(lái),可以說(shuō)、走、爬、飛……

  2、制作動(dòng)物(大熊、小熊、小兔、松鼠、小鳥(niǎo)……)頭飾和一把“大鋸”。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、學(xué)生與聽(tīng)課教師交流,激發(fā)交際興趣,導(dǎo)入新課。

  1、同學(xué)們又到了我們口語(yǔ)交際的時(shí)間了,每到這個(gè)時(shí)候,大家心情都特別高興,都能暢所欲言。但是今天的口語(yǔ)交際課上與以前有什么不同?(后面有許多領(lǐng)導(dǎo)、老師聽(tīng)課)

 。病⒂械耐瑢W(xué)看到這么多的陌生面孔,心情很緊張。為了使大家緊張的心情變得輕松愉快,老師給你們一個(gè)很好的機(jī)會(huì),與在座的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)說(shuō)話、聊聊天。

  出示要求:第一,要大方,眼睛對(duì)著對(duì)方,有禮貌。

  第二,說(shuō)話要清楚,不要說(shuō)得太快,讓對(duì)方聽(tīng)明白。

  3、學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行口語(yǔ)交流。

  小結(jié):看來(lái),短暫的`幾分鐘的口語(yǔ)交流,我們與在座的師生已經(jīng)成了不再陌生的朋友。真心的希望這節(jié)課同學(xué)們發(fā)揮的更出色、更漂亮,有信心嗎?

 。ǘ┙裉欤蠋熯給你們帶來(lái)了一件禮物(出示小熊玩具)

  問(wèn):1、這是什么?

 。病⒛銈兿矚g它嗎?

 。、看到了這只可愛(ài)的小熊,你想到了什么?(小熊真可愛(ài),今天的口語(yǔ)交際課一定與小熊有關(guān)系)

  師:你們太聰明了,今天的口語(yǔ)交際課就是小熊真可愛(ài)。

  二、指導(dǎo)看圖

  師:小熊怎么可愛(ài),看看圖就知道了。(出示圖)

 。薄⒆屑(xì)觀察畫(huà)面,告訴老師圖上都畫(huà)了什么?

 。病⒂^察大熊和小熊的動(dòng)作、表情,發(fā)揮自己的想象力,想一想:熊爸爸要去干什么?小熊怎么做的?會(huì)說(shuō)些什么?

 。、再次觀察圖中其它小動(dòng)物(啄木鳥(niǎo)、小兔、小松鼠)的動(dòng)作、表

  情,想一想他們會(huì)說(shuō)些什么、做些什么?每位學(xué)生可任選一種或多種,加上想象講給大家聽(tīng)。

  師小結(jié):小熊不僅長(zhǎng)的可愛(ài),做事更可愛(ài)。

  三、展開(kāi)想象,自編故事,分組交流,評(píng)議點(diǎn)撥。

  師:同學(xué)們的想象力很豐富,你們能不能根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容,展開(kāi)合理的想象,編成一個(gè)完整的故事呢?

 。、以小組為單位,自編故事,講給同組同學(xué)聽(tīng),其他同學(xué)聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

 。、每組選派一名代表在班內(nèi)進(jìn)行講故事、聽(tīng)故事、評(píng)故事的口語(yǔ)交流,指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)著重放在學(xué)生的語(yǔ)言質(zhì)量上(比如:用詞是否準(zhǔn)確;語(yǔ)句是否通順;說(shuō)話是否流暢等)

  3、評(píng)選出“小精靈獎(jiǎng)”、“巧嘴八哥獎(jiǎng)”

 。ㄒ髮W(xué)生說(shuō)出評(píng)選的理由)

  四、把故事演一演

  師:小熊真是太可愛(ài)了,故事曲曲折折,動(dòng)聽(tīng)感人,下面各小組的同學(xué)選擇畫(huà)面中的角色,共同合作,排演一下你們自編的故事,比比那一組表演的最棒。

  五、教師總結(jié),師生在歡樂(lè)的表演中口語(yǔ)交際課結(jié)束

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