課文《卡羅爾和她的小貓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1知識(shí)：會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。
2能力：學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。
3情感：感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
朗讀感悟，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
1你最喜歡什么小動(dòng)物?
2有個(gè)小女孩，板書：卡羅爾;非常喜歡小貓，板書小貓;他們之間會(huì)有什么動(dòng)人的故事呢?板書：和她的。學(xué)生齊讀課題。
3今天老師給大家上一節(jié)自習(xí)課，我們要像大哥哥，大姐姐們自己學(xué)習(xí)8、卡羅爾和她的小貓，也就是說(shuō)自己默讀學(xué)習(xí)。
二、初步感知課文。
1學(xué)法指導(dǎo)：默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀;邊讀邊想。
2默讀標(biāo)注：標(biāo)出自然段。標(biāo)出生字、新詞。
3師生交流自學(xué)情況：
(1)開火車認(rèn)讀生字卡片(必須快速記準(zhǔn)字音)，舉手搶答組詞。
(2)去拼音讀，不認(rèn)識(shí)的字可向周圍的同學(xué)請(qǐng)教。
(3)交流自己畫出的美詞。
(4)教學(xué)多音字:
dāi 待在jiān 黑白相間
待{ 間{
dài 等待jiàn 中間、心間、房間
三、朗讀感悟。
1再次默讀：思考：你認(rèn)為哪些地方有趣?畫出來(lái)。
交流：學(xué)生暢所欲言
2你能對(duì)課文提出哪些問(wèn)題考考同學(xué)們?小組合作，提幾個(gè)認(rèn)為比較關(guān)鍵、有意義的`問(wèn)題。
3小組派代表上來(lái)考學(xué)生：例如：我們組的問(wèn)題是卡羅爾的小貓是從哪來(lái)的?請(qǐng)你們回答!
學(xué)生暢所欲言，交流所得
4卡羅爾和小貓的關(guān)系好嗎?怎么好?再讀讀課文。
四、小結(jié)：
如果我們關(guān)愛(ài)地球上的植物，植物就會(huì)給我們創(chuàng)造綠色的生命;如果我們關(guān)愛(ài)地球上的動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)與我們和諧相處;如果我們真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人，他人就會(huì)真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)我們。
試著寫寫以關(guān)愛(ài)為主體的公益廣告詞
五、作業(yè)
朗讀課文
板書設(shè)計(jì)：
8、卡羅爾和她的小貓
送來(lái)小貓送走小貓只也沒(méi)有了跑出來(lái)
高興 傷心 流淚 高興
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