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課文《精彩的馬戲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-26 08:11:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《精彩的馬戲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

課文《精彩的馬戲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、通過(guò)圖文對(duì)照,讀懂課文,知道動(dòng)物表演的節(jié)目精彩在什么地方。

  2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)表演致觀察圖畫(huà)的能力,看圖說(shuō)話的能力。

  3、有感情的讀課文,背誦第四段。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、過(guò)度

  小朋友我們昨天學(xué)習(xí)了第十五課《精彩的馬戲》。知道了昨天媽媽和我去看了一場(chǎng)精彩的馬戲。那么小朋友想不想也去看一看這場(chǎng)馬戲究竟什么地方精彩呢?讓我們先去看一看猴子的表演。

  二、新授

 。ㄒ唬┙虒W(xué)第二小節(jié)。

  1、多媒體出示圖一。

 。1)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么?

 。2)再看看猴子的動(dòng)作,表情,按順序用自己的`話說(shuō)說(shuō),同桌互議。

  2、翻開(kāi)書(shū),我們來(lái)看看書(shū)上是怎么寫(xiě)猴子爬竿的。

 。1)自瀆課文,我們來(lái)看看你讀后知到了什么。

 。2)一生范讀,劃下猴子是怎么表演爬竿的。

 。3)觀眾看了猴子的表演,有什么反映?為什么哈哈大笑。

  看圖指導(dǎo):猴子表情怎樣?什么是好奇?什么是瞅?什么是倒豎蜻蜓?圓溜溜有是什么意思?

  3、你認(rèn)為在讀猴子爬竿這一小節(jié)時(shí),應(yīng)讀出什么樣的語(yǔ)氣來(lái)?

  4、學(xué)生齊讀這一小節(jié)。

  5、你從哪些地方可以看出猴子的表演得很精彩?有~~~~線劃出。

  6、讀這寫(xiě)句子和詞語(yǔ)。

  7、總結(jié)學(xué)法。

 。ǘ┙虒W(xué)第三小節(jié)。

  1、看圖。(1)圖上畫(huà)了什么動(dòng)物,他在干什么?

 。2)黑熊怎么表演,觀眾反應(yīng)如何?

  2、學(xué)生按照方法自學(xué)。

  3、老師檢查作業(yè)。

  (1)誰(shuí)表演的什么節(jié)目?

 。2)怎么表演?請(qǐng)一學(xué)生朗讀,其余學(xué)生看圖理解。

  (3)看了黑熊的表演,觀眾又有什么反應(yīng)?什么是哄笑?這兒為什么用哄笑?

  4、這一小節(jié)應(yīng)讀出什么語(yǔ)氣來(lái),請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看。然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生示范朗讀,全體學(xué)生齊讀。

  5、從哪兒可以看出這個(gè)節(jié)目很精彩?根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):直立,小心移動(dòng)。

 。ㄈ┙虒W(xué)第四小節(jié)。

  1、按自學(xué)要求學(xué)生自己自學(xué)。

  2、教師檢查學(xué)習(xí)效果。

 。1)看圖說(shuō)說(shuō)贍養(yǎng)表演了幾個(gè)節(jié)目?怎么表演的?你最喜歡哪一個(gè)?

 。2)這個(gè)節(jié)目的名字叫什么?

 。3)第一個(gè)節(jié)目是怎樣表演的?什么市穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演一下動(dòng)作。

  (4)山羊還表演了什么節(jié)目?請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)朗讀。

 。5)比較句子1、身子很彎。2、身子彎得像一座拱橋。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看那一句句子好,,哪兒好?(第二句比第一句好,好在它告訴我們山羊身子彎的程度。

  (6)這個(gè)動(dòng)作表演是獨(dú)一無(wú)二的?告訴我們山羊身子彎得程度。

 。7)觀眾看了這樣的絕技,有什么反應(yīng)?什么是喝彩?為什么用喝彩?

 。8)你認(rèn)為這一小節(jié)要用什么語(yǔ)氣來(lái)讀?

 。9)有感情的讀這一小節(jié)。

 。10)找一找精彩的句子。老師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),嬸子像拱橋。

 。11)學(xué)生背誦這一小節(jié)。

  四、復(fù)習(xí)鞏固

  出示填空練習(xí)。

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