人教版《少年閏土》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)目標(biāo)。
（一）認(rèn)知目標(biāo)：
理解課文內(nèi)容，認(rèn)真體會(huì)含義深刻的句子。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：
快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。
（三）情感目標(biāo)：
體會(huì)人物性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。
二、重點(diǎn)分析。
了解人物的特點(diǎn)，理解含義深刻的句子。
三、教學(xué)媒體。
1、硬件媒體：計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)。
2、軟件媒體：文字、圖形、音樂。
四、教學(xué)過程。
�。ㄒ唬┻厡�(dǎo)入新課邊板書。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》的.第一、二段，了解到當(dāng)我得知父親允許閏土來看管祭器后是多么高興。于是我就日日盼望著閏土的到來。
板書：少年閏土。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第三段。
1、小組學(xué)習(xí)：
�。�1）自由讀第二段，我盼來的這位少年到底是什么樣子，請用筆把課文中描寫閏土外貌的詞句用畫出來。
（2）從閏土的樣子中可以看出他的那些特點(diǎn)？
2、討論交流。
3、學(xué)習(xí)作者抓住人物外貌的寫法。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第四段。
1、我最盼望的就是見到閏土后，他能趕快為我捕鳥，可是閏土卻給我講了許多新鮮事。選擇合適的方法學(xué)習(xí)喜歡的段落，并說說從中可以看出閏土是個(gè)怎樣的孩子？
學(xué)習(xí)方法：
�。�1）勾動(dòng)詞，做動(dòng)作。
�。�2）查閱資料。
�。�3）有感情朗讀。
�。�4）想象畫面。
（5）也可以采用其他方法或提出問題。
2、小組學(xué)習(xí)：
�。�1）四件事中，你印象最深，最感興趣的是哪一件，說出理由，再讀一讀。
�。�2）從這些事中你能看出閏土是個(gè)什么樣子的孩子，可以讀一讀，說一說，也可以在書上畫一畫。
�。�3）你怎么理第14自然段。
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