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迷人的張家界教學(xué)設(shè)計(jì)模版

時(shí)間:2021-07-02 08:33:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

迷人的張家界教學(xué)設(shè)計(jì)模版

  【目的要求】

迷人的張家界教學(xué)設(shè)計(jì)模版

  1、自學(xué)課文,理解課文內(nèi)容。能體會(huì)作者思想感情。

  2、有感情的讀課文,繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力、自學(xué)能力。

  3、感受張家界迷人的自然風(fēng)光,增強(qiáng)對(duì)祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受到熱愛自然、熱愛生活的教育。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  感受張家界迷人的自然風(fēng)光,體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  【教具學(xué)具】

  掛圖投影片(儀)錄音機(jī)課文朗讀磁帶小黑板。

  【教學(xué)過程】

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題

  1、你喜歡旅游嗎?到過什么地方?這里給你留下了什么印象?

  2、今天老師帶同學(xué)們?cè)偃ヒ粋(gè)旅游勝地張家界看看。

  3、板書課題。

  4、簡(jiǎn)要介紹張家界。

  二、檢查預(yù)習(xí)

  1、課文你預(yù)習(xí)了幾次?讀了幾遍課文?每次都有什么收獲?

  2、預(yù)習(xí)中,還有那些讀懂的地方?

  3、你能向同學(xué)們介紹一下你了解的張家界嗎?

  4、誰能大膽的、有感情的給同學(xué)們朗讀一下課文?

  5、指名讀課文。

  三、指導(dǎo)自學(xué),理解課文

  1、聽了同學(xué)們的介紹和朗讀,你又有什么新的收獲?

  2、自由讀課文,把自己放進(jìn)去,體會(huì)一下,課文越讀你的感受越怎樣?

  3、分組討論,說說你認(rèn)為課文是分哪幾部分寫的?根據(jù)是什么?你認(rèn)為那一部分寫的特別好,好在那里?試著有感情的朗讀。

  四、重點(diǎn)深究

  1、指名朗讀自己最喜歡的段落,讀完說一說自己的感受。

  2、出示掛圖,指導(dǎo)欣賞。完成課后思考練習(xí)1第一問。

  3、交流,課文是從那幾個(gè)方面來寫張家界的?

  根據(jù)學(xué)生回答,板書

  游后整體感受

  山 高 多 美妙神奇

  水 清澈美麗

  動(dòng)植物 眾多珍奇 自然環(huán)境優(yōu)美

  4、指導(dǎo)朗讀

  多美的人間仙境啊,你想不想當(dāng)導(dǎo)游,帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜?指名朗讀。

  五、體會(huì)文章的表達(dá)方法,體會(huì)作者的思想感情

  1、全文圍繞什么寫的.?(迷人)讀讀開頭和結(jié)尾,能體會(huì)到什么?(首尾呼應(yīng),強(qiáng)調(diào)了這是名副其實(shí)的人間仙境。)

  2、指名讀3~5自然段說出第一句話的作用。

  (三、四自然段開頭點(diǎn)出本自然段所描寫的對(duì)象;五自然段開頭概括了本自然段主要內(nèi)容。)

  3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章中所表達(dá)的思想感情。

  六、作業(yè)練習(xí)

  1、給下面的字選擇正確的讀音: 分頁標(biāo)題#e#

  處(chǔ chù)理 切(qiē qiè) 菜

  活潑(pō bō) 承擔(dān)(dān dàn)

  數(shù)(shǔ shù)字 捕(pǔ bǔ)捉

  2、給多音字組詞:

  舍(shě) 散(sǎn) 都(dū)

  (shè) (sàn) (dōu)

  3、指導(dǎo)朗讀。

  【板書設(shè)計(jì)】 4 迷人的張家界 游后整體感受 山 高 多 美妙神奇 水 清澈美麗 動(dòng)植物 眾多珍奇 自然環(huán)境優(yōu)美

  【教學(xué)札記】 本文的學(xué)習(xí),學(xué)生如同走進(jìn)一個(gè)奇異的世界,真正領(lǐng)略了張家界的迷人風(fēng)光。

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