從內容到思想的教學設計
教學要求
閱讀時從內容體會思想 ，加深對課文內容的理解。
重難點、關鍵
以課文為主，說說怎樣從內容體會思想。
課時劃分
一課時。
教學過程
1.自由通讀《讀寫例話》。
2.自由談《讀寫例話》的內容。
3.學會從內容體會思想的步驟。
（1）歸納(了解)主要內容；
（2）由內容入手提煉文章主旨(要表達的`思想感情)
4.舉例說明。
�。�1）自由講古井一文的提煉思想感情過程。
(2)舉《峨眉道上》為例。
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文章敘述我在峨眉道上的所見所聞所想。
②具體內容：
山有多高、多陡、多長；石頭有多重，多少塊；運石上山用什么方法。
�、� 板書顯示
山——高、險 吃苦 無名英雄
峨眉道上 石——重、多 流汗 默默奉獻
運——（人工）鑿、背
�、芸窗鍟f體現了什么思想?
5．總結。
閱讀時首先要從整體把握主要內容，再細細品讀，有
現了作者怎樣的思想感情?這樣，才會讀透文章。
二、作業(yè)。
1.以《尊嚴》為例體會文章的思想感情。
2.課時作業(yè)設計
讀《父親的菜園》體會思想感情
資料提供者：
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