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《大雁歸來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 15:01:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《大雁歸來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

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 。、知識(shí)與技能:朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容,把握作者情懷,學(xué)習(xí)作者的描寫(xiě)手法。

 。、過(guò)程與方法:品味形象、生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言。

 。、情感、態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)作者的思想感情,受到熱愛(ài)自然的熏陶。

  【重點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)本文的描寫(xiě)手法。

  【難點(diǎn)】

  形象性、知識(shí)性、抒情性的結(jié)合。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、情境導(dǎo)入

  《敬畏自然》中寫(xiě)道:再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做惡魔的美食佳肴,而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命,看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物,看做是宇宙之美的展示者。首先應(yīng)該敬畏它們,就像敬畏我們自己一樣。利奧波德,這位美國(guó)著名論理學(xué)家,他對(duì)大雁是這樣,他懷著喜愛(ài)的心情,欣賞的心情,觀察大雁種種活動(dòng)情景,他對(duì)大雁感同身受的情感體驗(yàn),能讓我們走近大雁。

  二、課前熱身

 。、生字識(shí)記:

  霧靄(ǎì)

  緘(jiān)默

  狩(shòu)獵

  凋(diāo)零

 。病⒃~語(yǔ)識(shí)記:

  目空一切

  彌漫

  滑翔

  遷徙

  籌碼

 。场㈩A(yù)習(xí)效果反饋:

  作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)?這些描寫(xiě)突出了大雁的哪些個(gè)性特點(diǎn)?

  三、整體感知課文內(nèi)容

  作者描寫(xiě)了南飛的大雁,描寫(xiě)了冬季的大雁,描寫(xiě)了孤雁,描寫(xiě)了4月間大雁群居的'鳴叫,作者在大雁身上找到了善性、友情、親情、找到了聯(lián)合的觀念,找到了大自然的詩(shī)意。

  四、合作探究

 。、仔細(xì)體會(huì)下面的句子,說(shuō)說(shuō)這些句子所表述的理想感情。

  ⑴一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí),春天就來(lái)臨了。

  大雁是春天真正的使者,大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī),春天的希望,春天的喜悅。

 、埔挥|到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái),似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱蒲身上的冬天。

  歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天,欣欣向榮。語(yǔ)言生動(dòng)形象。

 。病㈤喿x課文第

  6──10自然段,探究下列問(wèn)題

 、胚x文對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)?

  選文對(duì)大雁到玉米地的旅行,春雁的集會(huì)秩序以及集會(huì)中的激烈辯論等作了生動(dòng)的描寫(xiě)。

 、婆c秋天一樣,我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行這句反映了怎樣的事實(shí)?

  反映了季節(jié)的更替及春雁的覓食習(xí)性。

 、亲髡吖P下的大雁有思想,有家庭,有歡樂(lè)也有不幸,他是怎樣表現(xiàn)這一切的?

  作者往往用諸如低語(yǔ)問(wèn)好邀請(qǐng)旅行喧鬧咕噥激烈辯論發(fā)言等頗具有人性化的語(yǔ)言,使得大雁了思想,有了家庭,有了歡樂(lè)也有了不幸,展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)活潑的畫(huà)面,具有特別強(qiáng)的感染力。

  五、達(dá)標(biāo)反饋

 。、字詞見(jiàn)課前熱身。

 。、課文結(jié)構(gòu)見(jiàn)整體感知及板書(shū)設(shè)計(jì)。

  3、仿照例句的格式續(xù)寫(xiě)兩句話。例句:如果你是一朵鮮花,就給人們帶來(lái)一分溫馨;如果你是一棵小草,就給人間增添一分春色_____________;___________;____________;________________。

  六、學(xué)習(xí)小結(jié)

 。薄(nèi)容小結(jié):

  本文是一篇優(yōu)美的散文,涉及人與動(dòng)物的關(guān)系,充滿環(huán)保意識(shí),讓我們跟著一起去領(lǐng)略了人與動(dòng)物相伴的樂(lè)趣。

 。、方法歸納:

 、攀闱樯⑽模蜗笮,知識(shí)性,事情性的完美結(jié)合。

 、朴^察細(xì)微,筆觸細(xì),本文用擬人手法寫(xiě)大雁,形象生動(dòng)

  3、延伸拓展:

  利奧波德以充滿喜愛(ài)的筆調(diào)向我們描繪了一群歸來(lái)的大雁,你能否用充滿感情的言語(yǔ)再現(xiàn)一種可愛(ài)的小鳥(niǎo)呢?請(qǐng)就此寫(xiě)一個(gè)片斷。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  大雁歸來(lái)

  歸來(lái)(喜愛(ài))

  (抒情散文)

  雁隊(duì)和孤雁(感傷)

  珍視動(dòng)物

  鳴叫(辯論-誤論-喜愛(ài))

  保護(hù)自然

  聯(lián)合的觀念(贊美)

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