七年級(jí)上冊(cè)Unit7教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
�。�1）學(xué)習(xí)并掌握描述天氣的詞匯：rainy、windy、sunny、cloudy、snowy
�。�2）掌握句型結(jié)構(gòu)：
—How is the weather (in +地點(diǎn))?/What’s the weather like? (in +地點(diǎn))?
—It’s rainy/windy/sunny/cloudy/snowy .
2、能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)使用本單元的單詞和句型詢問天氣并作出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答。
3、情感目標(biāo)
�。�1）通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
（2）通過談?wù)撎鞖�，了解一些地理常識(shí)。
（3） 通過學(xué)習(xí)天氣，培養(yǎng)學(xué)生的'樂觀積極向上的心態(tài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）描述天氣的詞匯：rainy、windy、sunny、cloudy、snowy
�。�2）掌握句型結(jié)構(gòu)：
—How is the weather (in +地點(diǎn))? /What’s the weather like? (in +地點(diǎn))?
—It’s rainy/windy/sunny/cloudy/snowy .
2、教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）名詞轉(zhuǎn)換形容詞的構(gòu)詞法：sun—sunny、rain—rainy、wind—windy、cloud—cloudy、snow—snowy
（2）國(guó)外城市的讀音和拼音
三、教學(xué)方法
教師采用任務(wù)型教學(xué)方法讓學(xué)生主動(dòng)參與小組合作探究，迅速有效地開展各項(xiàng)活動(dòng)。
四、教學(xué)輔助工具：黑板、多媒體設(shè)備
五、教學(xué)過程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)
�。�1） 師生共唱“rain? go? away”, 活躍課堂氣氛。
�。�2） 做個(gè)模擬下雨的游戲，引出本課有關(guān)天氣的話題。
2、導(dǎo)入生詞：
（1）以weather為中心詞，讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，回憶有關(guān)天氣的詞匯，然后觀看PPT圖片導(dǎo)入本課新單詞：rainy、windy、sunny、cloudy、snowy
�。�2）教師帶讀，讓學(xué)生熟記單詞。
3、呈現(xiàn)句型
（1）給出句型結(jié)構(gòu)：
—How is the weather (in +地點(diǎn))? /What’s the weather like? (in +地點(diǎn))?
—It’s rainy/windy/sunny/cloudy/snowy .
�。�2）分別用兩個(gè)句型進(jìn)行游戲比賽，讓學(xué)生在游戲中反復(fù)鞏固新句型和新知識(shí)點(diǎn)。
4、聽力練習(xí)，課本37頁(yè)，1b
5、PPT呈現(xiàn)中國(guó)氣象地圖，讓學(xué)生小組討論并抽代表上講臺(tái)模擬天氣預(yù)報(bào)，并作出評(píng)價(jià)。
6、課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)單詞和句型
7、課堂練習(xí)
8、情感升華
六、教學(xué)反思
1、課堂板書設(shè)計(jì)得應(yīng)該更能適合本節(jié)課的總結(jié)這一環(huán)節(jié)，以后注意板書的書寫
2、課堂口語(yǔ)需加強(qiáng)，有些突發(fā)狀況還不能立即用英語(yǔ)表達(dá)。
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