尋找秋天教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生探索大自然的好奇心和興趣，感受或體驗(yàn)到秋天的自然美。
2、觀察秋天的景色，探訪動(dòng)物和植物。
3、樂于對(duì)各種現(xiàn)象提出問題。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察秋天的景色，探訪動(dòng)物和植物；感受秋天的自然美。
教學(xué)難點(diǎn)：樂于對(duì)各種現(xiàn)象提出問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備樹葉、卡紙、透明膠帶、剪刀；教師準(zhǔn)備課件。
課時(shí)安排：共一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
播放課件中關(guān)于秋天的照片，內(nèi)容是各種秋天成熟的水果和農(nóng)作物，讓學(xué)生欣賞。
師：引出問題：看到了各種果實(shí)在秋天成熟了，那秋天還有那些地方是與其它季節(jié)不同的地方呢？今天讓我們一起來(lái)尋找秋天。
二：尋找秋天
1、 欣賞美麗的秋天
播放課件：秋天的景色，讓學(xué)生想起秋天，觀察自己看到的景色。
2、 回憶美麗的秋天
師：學(xué)生在秋天的景色里都找到了什么？（學(xué)生根據(jù)看到的課件回答）
那秋天的景色是什么樣的呢？（五顏六色、五彩繽紛）
過渡句：我們欣賞了秋天的.美景，再來(lái)一起走進(jìn)秋天，探訪秋天的動(dòng)物吧！
三：探究活動(dòng)
1、 探訪秋天里的植物
播放秋天里植物變化的課件，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察樹葉的變化。（樹葉變黃了，從樹上落下來(lái)了，落的滿地都是）
師：你看到了秋天的植物和其它季節(jié)有什么一樣的地方呢？（樹葉落了）
2、 探訪秋天里的動(dòng)物
播放秋天里動(dòng)物的課件，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察動(dòng)物們動(dòng)作干什么。（小松鼠、刺猬和大雁都在做什么）
師：它們都在做什么呀？（都在為過冬做準(zhǔn)備）
3、 教師小結(jié)
植物的樹葉落了，為了天氣變冷做準(zhǔn)備；小松鼠和小刺猬都在準(zhǔn)備糧食，大雁費(fèi)往南方暖和的地方，都是為了過冬做準(zhǔn)備。
過渡句：我們剛才看了那么多的圖片了解了秋天，那是因?yàn)楹芏嗳擞姓障鄼C(jī)留下了秋天的痕跡，那你想不想留下秋天的記憶呢？
四動(dòng)手實(shí)踐
1、欣賞樹葉工藝
播放課件中樹葉工藝的部分，學(xué)生欣賞觀察。
師：這是其他的小朋友留下的秋天，接下來(lái)你也留下你的秋天吧！
2、 學(xué)生制作
3、 展示工藝品
五、總結(jié)
出示課件上的問題，學(xué)生回答。
板書設(shè)計(jì)： 尋找秋天
秋天的景色
秋天的植物
秋天的動(dòng)物
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