《紙盒變家具》教學設計
教學目標
1、了解家具的形態(tài)特點，學會欣賞感受家具中的美。
2、學會利用各種方法將紙盒變成家具。
3、在制作過程中體會創(chuàng)造活動的樂趣，初步接觸和了解“變廢為寶”的設計思想，喚起學生保護環(huán)境的意識。
教學重點
打開學生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的'造型中展開聯(lián)想，動手設計和制作家具作品。
教學難點：設計制作出造型美觀、多樣的家具。
課前準備：紙盒、彩色紙、剪刀、膠水等
教學過程
一、激趣導入
同學們，你們喜歡《智慧樹》欄目嗎?我們和紅果果、綠泡泡一起做一做：食指拇指碰碰，食指中指并攏，做把剪刀剪剪，我是手指魔術師。現(xiàn)在就讓我們一起進入巧巧手樂園吧。
二、游戲：知識問答
1、說說自己家里有哪些家具？
學生說出家具名稱，教師講述家具的種類。
桌：餐桌、電腦桌、茶幾。
椅：折疊椅、沙發(fā)。
柜：書柜、衣柜、電視柜、床頭柜。
床：單人床、雙人床。
2、欣賞不同造型的同類家具。它們最有特點的地方是什么？由哪幾部分組成的？（例如多種造型的椅子，說說椅背有哪些造型？椅面有哪些形狀？椅腿有什么不同？）
3、古代家具與現(xiàn)代家具對比欣賞
現(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同？（功能多，造型簡潔、色彩多樣。）
家具的發(fā)展體現(xiàn)了人們生活的變化，人們對美的追求。
二、游戲“請你像我這樣做”
1、課件展示紙盒做好的沙發(fā)家具
觀察老師提供的家具，說說這個紙盒家具是用哪些形狀的紙盒制作的？使用了什么方法？
2、教師示范，學生跟著一起做。
3、師小結制作方法：刻、折、剪、插接、組合、裝飾粘貼。
三、游戲：爭當小小設計師
1、課件展示多種紙盒家具的作品，學生欣賞
2、你帶了哪些盒子，是什么形狀的？你覺得適合做什么家具？
學生拿出盒子進行小組討論交流
3、分小組研究創(chuàng)作
制作要求：
�。�1）各小組合作制作出一套造型新穎、漂亮的家具，注意方法多樣，裝飾到位。
�。�2）小組合作完成，分工明確，人人參與。
�。�3）講究衛(wèi)生，安全使用剪刀。
四、 全班家居展覽會，為最好的作品投票，評選出最佳小組和家具設計獎。
五、總結，對學生進行環(huán)保教育。
生活中很多的廢棄品經(jīng)過你靈巧的小手變成了小小的藝術品，希望同學們變廢為寶，節(jié)約資源，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
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