《王獻(xiàn)之練字》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 正確、流利、有感情地讀課文。知道王羲之和王獻(xiàn)之父子倆是我國(guó)古代大書(shū)法家。
2、 知道王獻(xiàn)之成為大書(shū)法家的“秘訣” ，懂得只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練才能成功的道理。
3、 理解“自滿、慚愧 、秘訣、聚精會(huì)神” 等詞語(yǔ)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
弄懂書(shū)法家王羲之、王獻(xiàn)之成功的秘訣。懂得只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練才能成功的道理。
【教學(xué)過(guò)程】
入境明標(biāo)：
書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的'瑰寶，能寫(xiě)一手漂亮的這是非常讓人羨慕的�，F(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)欣賞一些書(shū)法作品。
�。ㄕn件播放王獻(xiàn)之書(shū)法字帖）
這些字筆劃雋秀挺撥，結(jié)字蕭散逸巖，顧盼有致，都出自晉代大書(shū)法家王獻(xiàn)之之手。（簡(jiǎn)介王獻(xiàn)之生平。）
每個(gè)人的成功都不是與生具來(lái)的，王獻(xiàn)之也不例外。想知道他是怎么成功的嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《王獻(xiàn)之練字》一課。（板書(shū)課題）
學(xué)習(xí)交流：
一、初讀課文
師：請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通詞句。
�。▽W(xué)生自由朗讀課文。有自讀的、有同桌合作讀的……）
師：老師看到同學(xué)們讀得都非常認(rèn)真。接下來(lái)請(qǐng)你們?cè)僮x課文，邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事。
（學(xué)生再讀課文。）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
二、學(xué)習(xí)交流
師：在課文中你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的王獻(xiàn)之？
師：“自滿”。你們?cè)趺蠢斫狻白詽M”這個(gè)詞？
師：聯(lián)系上下文，“自滿”怎么理解？
師：誰(shuí)會(huì)用“因?yàn)椤薄八浴钡木涫秸f(shuō)一說(shuō)“他常常受到人們的夸獎(jiǎng)，他漸漸自滿起來(lái)了。”
�。úシ判∮捌�，王獻(xiàn)之與母親的對(duì)話，母親說(shuō)：“吾兒練字三千日，唯有一點(diǎn)像羲之。”
師：看看身邊的人或同學(xué)有沒(méi)有人運(yùn)用上了這個(gè)秘訣？
�。▽W(xué)生思考了一會(huì)兒）
小結(jié)：
師：愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才來(lái)自于勤奮。天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的漢水。
勤學(xué)苦練是一切成功者的不二法門，想成為成功者嗎？那就時(shí)刻記得這個(gè)秘訣，并運(yùn)用這個(gè)秘訣吧！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
自滿
王獻(xiàn)之練字 秘訣 勤學(xué)苦練
大書(shū)法家
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