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六年級(jí)上冊(cè)《鳥音》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-22 15:48:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

六年級(jí)上冊(cè)《鳥音》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  目標(biāo)

六年級(jí)上冊(cè)《鳥音》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  知識(shí):正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

  能力:讀懂課文內(nèi)容,理解爺爺話語的含義。

  情感:激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物,善待生命的情感。

  重點(diǎn):體會(huì)爺爺與“我”的對(duì)話,感悟爺爺話語的內(nèi)涵。

  難點(diǎn):同上。

  教具:課件。

  教法:合作交流流程:

  一、組織教學(xué)

  二、從默讀課文入手,然后放手讓學(xué)生釋疑,師生共同梳理。

  三、學(xué)生自讀,嘗試解決問題。

  四、組織交流: 1.在自讀的基礎(chǔ)上以小組形勢(shì)交流。 2.以小組為單位,進(jìn)行全班交流。

  五、回讀全文:選擇自己喜歡的,感受最深的句子有感情的.朗讀,體會(huì)語言。

  六、聯(lián)系生活實(shí)際,理解課文重點(diǎn)句:“它不為求得人們……自由地活著”

  七、升華:作者僅僅是為了給我們講述這樣一個(gè)故事嗎?你從故事中獲得了哪些感受和啟發(fā)?

  八、回扣課題:課文為什么以“鳥音”為主題?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì),要學(xué)會(huì)傾聽自然的聲音,傾聽生命對(duì)自由的渴望與呼喚。

  九、遷移練習(xí): 1.認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字。 2.把自己喜歡的句子摘錄在本子上。

  板書:鳥音:籠中之鳥:哭訴、憂愁、向往自然林間之鳥:清脆、甜美、自由自在

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