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數(shù)學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-05-25 18:04:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

數(shù)學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  讓學(xué)生在感興趣且較熟悉的生活問題中,復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。下面是小編收集整理的扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

數(shù)學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解,對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析。

  2、使學(xué)生能結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,提出或解決簡單的實(shí)際問題,初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。

  3、使學(xué)生體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的基本特點(diǎn)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  實(shí)物投影及掛圖

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)引新

  1、復(fù)習(xí)舊知

  提問:在簡單的統(tǒng)計(jì)里我們學(xué)習(xí)過哪些知識(shí)?其中條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?

  2、引入新課

  出示一組事先收集的在報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等出現(xiàn)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,說明:這些也是一種統(tǒng)計(jì)圖,叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。

  板書:扇形統(tǒng)計(jì)圖

  二、教學(xué)新課

  1、出示P76的扇形統(tǒng)計(jì)圖。

  提問:

  (1)圖中的這個(gè)圓被分成了幾部分?每一部分的`圖形是什么形狀?

  (2)這個(gè)圓表示什么面積?我國的國土面積按地形分,被分成了幾類?

  (3)從這個(gè)圖中還能獲得哪些信息?

  教師揭示扇形統(tǒng)計(jì)圖的含義,并強(qiáng)調(diào)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓表示的是總數(shù)量,圓中的各個(gè)扇形表示的是各部分與總量的關(guān)系。

  說明:我國國土總面積有960萬平方千米,可以算出各類地形的面積分別是多少。

  學(xué)生用計(jì)算器算出各類地形的面積后,可啟發(fā)學(xué)生把算出的各類地形面積相加,看結(jié)果是否等于960萬平方千米,以達(dá)到檢驗(yàn)的目的。

  2、小結(jié)

  扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。通過扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚的表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。

  3、做“練一練”第1題。

  提問:統(tǒng)計(jì)圖里的圓表示什么?這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖表示什么意思?讓學(xué)生計(jì)算書上的前2個(gè)問題。指名口答結(jié)果。最后提問回答。

  4、做“練一練”第2題。

  提問:觀察統(tǒng)計(jì)圖,你能了解到哪些信息?在班級(jí)里交流。

  三、鞏固練習(xí)

  1、完成練習(xí)十五第1題:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的項(xiàng)目進(jìn)行具體的比較,再交流。

  2、練習(xí)十五第3題

  可利用中國地圖先讓學(xué)生說說我國這幾個(gè)海域的大體位置,再讓學(xué)生對(duì)照統(tǒng)計(jì)圖說說體會(huì)。算出各海域的面積后,也可讓學(xué)生通過求和以達(dá)到檢驗(yàn)的目的。

  四、小結(jié)

  通過今天的學(xué)習(xí),你對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖有了哪些認(rèn)識(shí)?

  五、作業(yè):

  1、練習(xí)十五第2題。

  2、小華家今年房租收入是2.5萬元,占總收入的25%,工資收入、投資基金收入各是多少萬元?(出示扇形統(tǒng)計(jì)圖:工資收入占45%,投資基金收入占30%)

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