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整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學設(shè)計

時間:2021-04-27 09:46:37 教學設(shè)計 我要投稿

整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學設(shè)計2篇

  作為一名教學工作者,時常需要準備好教學設(shè)計,教學設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。那么應當如何寫教學設(shè)計呢?以下是小編收集整理的整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學設(shè)計,希望對大家有所幫助。

整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學設(shè)計2篇

整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學設(shè)計1

  教學目標

  使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程,會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。

  教學重難點

  探索算法,理解算理。

  教學準備

  掛圖、想想做做第2題的卡片

  教學過程設(shè)計

  教學內(nèi)容

  一、復習

  二、新授

  1、教學例題

  出示場景圖。

  看圖,說說你知道了什么?

  你能提出什么問題?

  出示問題:女孩跑多少米?

  指名口答算式。

  獨立試算后交流。

  指名口答算法,老師板書。

  出示問題:男孩跑多少米?

  你是怎樣算的?在小組里和同學交流一下。

  交流算法。

  比一比,試一試的題和例題有什么相同和不同的地方?

  2、教學試一試

  一組一組口算。

  比一比,每組中兩道題算法上有什么聯(lián)系?

  三、練習

  1、做想想做做第1題

  移動卡片,算出上下兩個數(shù)的積。

  2、做想想做做第2題

  3、做想想做做第6題

  讀題后,理解題意。

  獨立思考。

  交流想法

  四、布置作業(yè)復習兩位數(shù)乘一位數(shù),不進位的口算。

  口算卡片出示。

  指名口算,說說算法。

  p75第3題、第4題、第5題、第6題。

整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學設(shè)計2

  教學目標:

  1.讓學生經(jīng)歷探索口算整百數(shù)乘一位數(shù)的過程,會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。

  2.在具體情境中應用數(shù)學方法解決相應的實際問題,進一步發(fā)展數(shù)學思考,提高解決實際問題的能力。

  3.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,增強自主探索的意識。

  教學重點:

  探索整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。

  教學難點:

  理解整百數(shù)乘一位數(shù)的.算理。

  教學方式建議:

  自主合作探究

  教學準備:

  多媒體課件推拉卡片

  教學活動設(shè)計(突出精心設(shè)計環(huán)節(jié))

  一、復習鋪墊:

  1.口算下面各題:

  50×340×580×960×4

  70×220×67×3050×8

  (開火車口答,后兩題說說你是怎樣口算的。)

  2.填空

  6個十是()5個百是()12個十是()

  二、自主探索:

  導入:冬天到了,我們要開展冬季長跑,積極鍛煉身體。

  1.出示例題情境圖問:看,這兩個小朋友在干什么?你了解了哪些信息?

  2.出示白菜老師的話,解決女孩要跑多少米的問題

 、艈枺呵笈⒁芏嗌倜自鯓恿惺?(400×2)

  ⑵400×2=?呢,怎樣算?同桌討論交流算法。

 、墙涣鳎f說你是怎樣想的。

 、400+400=800

 、4個百乘2得8個百,8個百是800

  ③4×2=8—﹥400×2=800

  問:你喜歡哪種算法?你為什么喜歡這種算法?引導學生用第2、3種算法口算。

  過渡:剛才我們解決了女孩要跑多少米的問題,那男孩要跑多少米呢?請把書翻到70頁。

  3.完成“試一試”

 、偕鷩L試列式計算。(做在書上)

 、谕澜涣,說說你是怎樣算的。

 、郯嗌辖涣鳎f說你是怎樣算的。

  4.小結(jié)揭題:觀察“400×2”、“400×3”這兩個算式你發(fā)現(xiàn)了什么?(乘數(shù)一個是整百數(shù),一個是一位數(shù))

  師板書:整百數(shù)乘一位數(shù)的口算

  問:計算這類題你喜歡怎樣算?

  三.鞏固練習

  1.完成“想想做做”第1題

 、俪鍪镜1組2×3

  200×3

  指名口答,觀察比較這兩題計算時有什么聯(lián)系。

 、谏毩⑼瓿善溆3組題。

 、坶_火車口答,并說說你是怎樣算的。

  2.完成“想想做做”第2題

 、偕贸鰷蕚涞耐评ㄆ篮献骶毩暱谒。

 、诎嗌祥_火車口答。

  3.完成“想想做做”第3題

 、偕毩懙脭(shù),看誰算得對又快。

  ②交流。

 、壑v評。

  4.完成“想想做做”第6題

 、俪鍪緢D,讓生說說了解了哪些信息。

 、谏毩⑺伎肌⒔獯。

 、劢M織交流,說說解題方法。

  方法一:32×2=64

  64﹥32

  不夠

  方法二:60÷2=30

  30﹤32

  不夠

  四.課堂小結(jié)

  這節(jié)課你學到了什么本領(lǐng)?怎樣口算整百數(shù)乘一位數(shù)?

  五.課堂作業(yè)

  書本71頁第“4、5”題

  六、挑戰(zhàn)自我(想想有哪些填法)

  ()×()=1200

 。ǎ粒ǎ=1600

 。ǎ粒ǎ=3600

 。ǎ粒ǎ=2400

 。ǎ粒ǎ=1800

  板書設(shè)計:

  整百數(shù)乘一位數(shù)的口算

  400×2=800(米)

  想:4個百乘2得8個百

  或4×2=8-﹥400×2=800

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