四年級語文《觀潮》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的四年級語文《觀潮》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【課時(shí)目標(biāo)】
１、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，在學(xué)生頭腦中建立形象，體會大自然壯闊的美及無窮的威力。
�。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生邊朗讀邊思考的習(xí)慣，提高閱讀理解能力。
�。�、根據(jù)課文表達(dá)的情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z音、聲調(diào)表達(dá)出來，學(xué)習(xí)表情朗讀課文。
【教學(xué)教程】
一、新課導(dǎo)入
作者用筆生動地描寫了他第一次觀看錢塘江大潮的`情景，把潮來之前、潮來之時(shí)、潮來之后的景觀寫得有聲有色。
�。ò鍟郝暽�
觀潮人的情緒隨著大潮聲和色的變化越發(fā)高漲，讀了使人如臨其境。
二、講讀第一段（潮來之前）
１、課文一開頭就把作者觀潮后的感受寫得清清楚楚，齊讀第１自然段，找出寫作者感受的字詞
出示卡片：天下奇觀
�。�、大潮的“奇”充分體現(xiàn)在下面的文章中，讓我們細(xì)細(xì)體會。
�。�、第二自然段除了告訴觀潮的時(shí)間和地點(diǎn)外，還交待了作者占據(jù)了觀潮極好的位置。輕讀第二自然段，說說作者站在海塘大堤上，觀察了哪幾處地方？哪個(gè)地方最能吸引你？
（板書：寬闊平靜）
４、哪個(gè)詞寫出了寬闊的錢塘江平靜的？
出示卡片：
橫臥
�。�、此時(shí)的江面因?yàn)樵谟旰�，所以有一層薄霧籠罩著、朦朦朧朧，使江面更美麗了，遠(yuǎn)處的小山一會兒好像看得清，一會兒又隱隱約約看不清，文中哪個(gè)詞是講這個(gè)意思的？
�。ɡ首x“若隱若現(xiàn)”。）
�。�、此時(shí)，觀潮的人應(yīng)怎樣？
�。ɡ首x：“人山人�！�。）
他們的心情如何？從哪些詞可看出？
�。�、齊讀第二自然段，小結(jié)。
三、講讀第二段（潮來之時(shí)）
１、各自輕讀：
看看潮是如何來的，“聲”、“色”如何變化的？
分層。
�。病⒅v解第一層：
�。ò鍟猴L(fēng)平浪靜）
聲音呢？
�。ò鍟簮灷诐L動）
這雷聲有什么特點(diǎn)？圈出表示特點(diǎn)的字，聽到悶雷一樣的轟鳴從遠(yuǎn)處接連不斷地傳來，頓時(shí)人們怎樣？
�。ò鍟喝寺暥Ψ校�
什么叫人聲鼎沸？為什么會人聲鼎沸？
�。�、講解第二層：
⑴過了一會兒，“聲”、“色”有什么變化？
�。ò鍟涸絹碓酱笠粭l白線）
⑵聲音為什么會越來越大？
“一條白線”在什么地方？“水天相接”指哪里？（指圖）就是我們平時(shí)所說的什么地方？
�。ǖ仄骄�。）
�、怯^潮的人們呢？
�。ò鍟悍序v）
�。ㄏ胂髣幼�。）
�。�、講解第三層：
�。ǔ鍪拘『诎濉＃�
�、耪f說“聲”、“色”的變化。
�。ò鍟豪L變粗白色城墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂）
�、评L到什么程度：
�。ɡ斫狻皺M貫”。）
“城墻”有什么特點(diǎn)？有多高？有我們教學(xué)樓的兩倍那么高呢！景象多么壯觀。
（指名讀。）
比較“戰(zhàn)馬”與“馬”，理解“齊頭并進(jìn)”“浩浩蕩蕩”。錢塘潮開闊、勢猛，要不然，怎么說它壯觀呢？
此刻，那聲音更是不可想象。什么叫山崩地裂？文中哪句話是寫這個(gè)詞的？哪個(gè)詞可以與“山崩地裂”相提并論？
�。ń處熃o詞。）
大潮發(fā)出的聲音如此驚心動魄，真是太雄偉了。
�。ㄖ该x。）
�。怠⒔處熜〗Y(jié)，齊讀第四自然段。
６、此刻，觀潮的人呢？為什么不寫？
作者已是（給詞：目不暇接。），看潮都來不及，但觀眾的表情也一定會有變化。嘴巴張得大大的，眼睛睜大，用哪個(gè)詞形容？
（板書：目瞪口呆）
看的人很緊張，大氣都不敢出，用哪個(gè)詞形容？
�。ㄆ料⒛�。）
還可以用許多詞來說，容你去想象。
�。�、齊讀第二段，邊讀邊想象，讀出大潮的“聲”、“色”，更要注意它們的變化。
四、講讀第三段（潮去之后）
�。薄⒖上�，潮頭霎時(shí)就奔騰西去了。可是江面上余波未息，找找看，哪些詞寫“余波未息”？
�。ɡ斫獠⒗首x“風(fēng)號浪吼”“漫天卷地”。）
�。病⒔婧螘r(shí)才平息？停息后江面是否如潮來前一樣？
３、寬闊的大江在短暫的時(shí)間里，江水竟然暴漲了兩丈來高，你想象一下，這時(shí)觀潮的人會是怎樣的了？只是作者沒寫而已。
五、總結(jié)全文
１、根據(jù)板書總結(jié)全文。
�。�、沒讀書前你知道錢塘江大潮嗎？聽到過別的地方或國家有嗎？所以說綺麗的錢塘江，壯美的大潮，真不愧是“天下奇觀”。
３、齊聲朗讀全文，想象情景，再次和作者一起飽覽天下罕見的錢塘江大潮吧！
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