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三年級語文下冊《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計

時間:2021-12-13 12:39:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

三年級語文下冊《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計

  作為一位杰出的老師,編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的,借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編整理的三年級語文下冊《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級語文下冊《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計

  1、知識目標(biāo):有感情地朗讀課文,通過朗讀,交流、體會含義深刻的句子,悟出課文中蘊含的道理。

  2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語的能力

  3、情感目標(biāo):教育學(xué)生從小熱愛大自然、保護大自然。告訴他們要注意保護環(huán)境,否則將受到大自然的懲罰。

  4、發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愛護家園、保護環(huán)境、為后人造福的憂患意識。

  [教學(xué)重點]

  了解小村莊變化的原因。

  [教學(xué)難點]

  體會課文中蘊含的`道理。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  多媒體教學(xué)

  [教學(xué)過程]

  一、創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置懸念

  播放課件重溫“美麗的村莊”,引導(dǎo)質(zhì)疑:小村莊發(fā)生變化的原因是什么?

  二、自主閱讀,交流收獲

  1、出示閱讀要求,學(xué)生自讀課文。

  2、分四人小組互相交流,自主釋疑。

  三、探究學(xué)習(xí),理解課文

 。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)第二自然段。

  1、理解“誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山坡上去,把樹一棵棵砍下來!

  2、拓展思維——補充句子:

  誰家想蓋房,誰家想造犁,誰家想,誰家……就拎起斧頭到山坡上砍樹。

  3、質(zhì)疑問難。

 。ǘ┥钊雽W(xué)習(xí)第三自然段。

  1、出示第三自然段,問:你讀懂了什么?

  2、指導(dǎo)朗讀:你能通過朗讀表達出你的心情嗎?

  過渡:河坡上的家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯。你贊成老師的說法嗎?

 。ㄈ┥钊雽W(xué)習(xí)第五、六自然段。

  1、看課件:洪水毀滅小村莊。

  2、學(xué)生朗讀,質(zhì)疑。

  3、重點理解:什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)升華,領(lǐng)悟道理

  1、讀了這篇課文,你想說什么?

  2、學(xué)生當(dāng)小記者去采訪同學(xué)。

  四、交流搜集到的資料。

  五、作業(yè):

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