新課標(biāo)十冊二單元《牧童》教案設(shè)計

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的新課標(biāo)十冊二單元《牧童》教案設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解兩首古詩的內(nèi)容，領(lǐng)略《牧童》一詩的意境，欣賞《舟過安仁》的童趣。

　　2.會流利背誦這兩首古詩，并且能夠展開豐富的聯(lián)想，擴寫古詩。

　　3.感受童年的絢爛與快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影片，作業(yè)紙

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧舊知，切入新課

　　1.讀讀以下詩句，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?

　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾�！�—袁枚

　　路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！�—胡令能

　　兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�—楊萬里

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�—高鼎

　　知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁

　　童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！�—范成大

　　歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。——呂巖

　　一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中�！�—楊萬里

　　2.在這些詩句里，我們發(fā)現(xiàn)了許多性情各不相同的兒童，有懂事的，有貪玩的，有聰明的，也有悠閑自在和淘氣調(diào)皮的，他們各自在忙什么呢?

　　3.質(zhì)疑引入，學(xué)習(xí)新課。

　　二、學(xué)習(xí)《牧童》，領(lǐng)悟詩意

　　1.初讀古詩，了解內(nèi)容

　�、僦该�讀一讀呂巖即呂洞賓的詩，指出易錯字“蓑(suō)”的讀音與寫法。

　　②再讀古詩，你能根據(jù)你對這首詩的理解填一填、說一說嗎?

　　在一個( )的地方，耳邊似乎回蕩著( )。當(dāng)( )的時候，一個牧童到外面( )了。

　�、墼僮x這首詩，你感受到這是一個( )的牧童呢?為什么?從哪句詩哪個字最能領(lǐng)略他的悠閑與愜意?

　　2.品讀古詩，走進詩境

　　圍繞“臥”，品味“臥”。

　�、倥P在一個怎樣的地方?

　　“六七里”：虛指，原野地方很大很廣闊，一望無邊。

　　“鋪”：結(jié)合詩句理解擴詞(鋪展、鋪開、平鋪、鋪設(shè)、鋪天蓋地……)

　　看到遼闊的原野上到處是綠意蔥蘢的草，在我們眼前仿佛展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?

　　聽一聽，你聽到了( )的笛聲?(悠揚的、時斷時續(xù)的、遠處飄來的、忽隱忽現(xiàn)的)

　　理解“三四聲”：虛指，形容笛聲時斷時續(xù)。

　　這笛聲是誰逗弄出來的呢?你能猜出來嗎?

　�、谂P在一個怎樣的時候?

　　黃昏后：絢麗的晚霞漸漸消失了，一輪皎潔的明月高掛在夜空……

　　歸來：牛羊入圈，該空閑了，無憂無慮了。

　　飽飯：吃了媽媽做的豐盛的晚飯，舒服、愜意、心滿意足。

　�、燮肺丁芭P”的美妙。

　　是呀，牧童已經(jīng)勞累了一天了，現(xiàn)在吃飽了飯，終于可以歇息了。這里詩人不用“立”、“坐”，而是一個“臥”。你覺得“臥”這一個動作妙在哪?

　　這是世間最愜意最美妙的“一臥”，簡直賽過神仙呢!讀讀詩，想一想，試著填一填：

　　是我夜晚的一盞燈，看;

　　是我最舒服的大床，深深呼一口氣，呵!聞到了;

　　是我的被子，我還有好多被呢!有有;

　　是最溫柔的手，輕輕地?fù)崦�著�?

　　耳邊傳來我喜歡的小夜曲，你聽，有，有，有，還有，它們都在為我唱歌呢!

　�、茌p輕地讀一讀詩歌。

　　這真是天地間最美妙的臥房，躺在柔柔的草地上，聞著清清的草的芳香，望著天上的明月，享受著晚風(fēng)溫柔的撫摸，耳邊還傳來青蛙、流水、蛐蛐、蟋蟀的歌聲，此時此刻，躺臥在草地上的牧童會做些什么?想些什么呢?如果睡著了，夢里又會夢見什么呢?

　　是呀，此時此刻，展現(xiàn)在我們眼前的真是一個( )的牧童?

　　3.吟誦詩歌，領(lǐng)略意境

　　看到眼前這位悠閑自在、怡然自得的牧童，誰也不忍心去打擾他美麗的遐想。輕輕地誦讀詩歌。

　　眼前的一切，在詩人呂洞賓看來，更是一幅有聲有色的牧童休憩園，牧童陶醉了，詩人陶醉了，我們也陶醉了。指名讀詩。

　　一碧千里的草地，柔和的清風(fēng)，皎潔的明月，在這種境界里，既想躺下來享受大自然的寧靜，又想低吟一首美妙的小詩。低吟詩歌。

　　(配樂背誦)閉上眼，讓這一切的詩情畫意融入我們的腦海，伴著這輕風(fēng)明月，輕輕地，低低地背一背，送給這位牧童一首催眠曲吧!

　　4.過渡下文。

　　此時此刻，牧童雖然沒有玩耍的小伙伴，可是在清風(fēng)明月的草坡上照樣怡然自得，讓人羨慕。他享受到了只屬于他獨自一人的恬靜與快樂。如果兩個小孩子在一起，那情況又會怎樣?只是收篙停棹呆呆地坐船中?

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