小學(xué)語文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計
作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編收集整理的小學(xué)語文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)語文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標:
1、認識“航、宇”等15個生字,會寫“洗、澡”等生字。
2、正確、流利地朗讀課文,能說出太空生活中的趣事。
3、感受太空生活的趣味,激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。
教學(xué)重難點:
重點:正確、流利地朗讀課文,能說出太空生活中的趣事。
4、難點:感受太空生活的趣味,激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。
師:同學(xué)們,今天老師要帶領(lǐng)大家開啟一場神秘的旅行,想去嗎?今天,我們要乘坐的交通工具是——宇宙飛船(課件出示圖片,運用圖片識記。)(播放視頻)
師:隨著宇宙飛船的緩緩上空,我們來到了一個神秘的空間,這就是太空。(播放圖片)現(xiàn)在,我們都是小小宇航員。(出示圖片和生詞卡片“宇航員”)
師:你是?生:宇航員(請生開火車回答,認識生詞。)
2、板書課題
師:千百年來,人們一直都有著飛上太空的夢想,而今天這一夢想已經(jīng)實現(xiàn)。上天不在是一件不可能的事。20xx年中國宇航員楊利偉就在這神秘而美麗的太空中生活了20多個小時。
。ò鍟禾丈睿
師:接下來讓我們?nèi)タ纯从詈絾T在太空中的生活。同學(xué)們可要認真觀察,一會兒我們來交流交流,談?wù)劯惺堋#úシ乓曨l)
師:同學(xué)們看的可真專注。你們對太空生活有什么感受呢?——有趣
師:太空中的生活可遠不止這些呢!(板書課題:趣事多)齊讀課題。
二、認讀生字詞
1、識讀生字
師:你們想跟宇航員一起去太空旅行嗎?就讓我們把太空飛船發(fā)射升空吧!只要你們闖關(guān)成功,搭載著我們和宇航員的的宇宙飛船就能發(fā)射到外太空了。
第一關(guān):發(fā)射火箭(識記生字)
師:正確認讀大屏幕上的生字就可以成功發(fā)射一艘艘宇宙飛船,大家先自由朗讀,哪組同學(xué)愿意以開火車的方式來認讀一遍呢?
2、認讀詞語
第二關(guān):星球?qū)ε觯ㄗR記詞語)
。1)師:在這些星球板后有許多詞語寶寶,誰能把他們一一請出來并準確拼讀呢?
。2)擴展詞語
三、讀文
1、初讀課文,提取信息
師:在闖關(guān)環(huán)節(jié)大家表現(xiàn)得非常出色,現(xiàn)在我們已經(jīng)跟著宇航員來到了宇宙飛船的內(nèi)部(出示圖片),接下來讓我們看看宇航員在太空中的生活師什么樣的,好嗎?
(信息鈴聲響起來了)師:宇航員叔叔剛剛給我們發(fā)來了信息,他向我們提出了兩個問題。這兩個問題就藏在時間線的數(shù)字背后,水來為我們逐一揭曉呢?(播放課件)
師:請同學(xué)們打開課本去文中尋找答案。
2、全班交流,分享信息
(1)分享交流
師:現(xiàn)在我們來交流下,宇航員為我們揭曉了太空生活中的哪些趣事呢?你能告訴我們課文中第幾段為我們介紹了嗎?(教師板書)
。2)再讀課文,感受趣味
師:睡覺、活動、喝水、洗澡使我們生活中最為簡單、普通的事了?墒窃谔罩形覀円鲞@些事就顯得特別有趣。接下來,請同學(xué)們從這四件事中選擇你認為最有趣的一件事讀一讀他所在的自然段,讀出有趣來。
3、學(xué)習(xí)第二自然段,讀出趣味
。1)師:我們來看大屏幕上的第一個項目——睡覺。誰來讀一讀呢?(請學(xué)生示范朗讀。)
師:你讀得可真有趣兒。(課件出示相關(guān)句段)
。2)師:同學(xué)們,在宇宙飛船里站著睡覺和我們平時躺著睡覺哪種更舒服呢?(指導(dǎo)學(xué)生讀好長句子“站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服”。“一樣”要和“舒服”連在一起讀。)
(3)什么叫“安穩(wěn)覺”?(學(xué)生回答)那宇航員想要在宇宙飛船里睡安穩(wěn)覺必須怎么辦呢?(學(xué)生回答,教師適時拿出生字卡片“固定”。)
(4)課件出示:不過,要想睡個安穩(wěn)覺,航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。(指導(dǎo)學(xué)生讀好“不過”,讀出變換的感覺,可稍作停頓,以示引起注意。“必須”是強調(diào)一定要這么做,所以要加重語氣。)
。5)師:那假如宇航員在睡覺時不把自己綁在睡袋里會發(fā)生什么?
課件出示:不然,一不小心就會飄到別出去。(“不然”表示不這樣做不行,讀出強調(diào)的語氣。)
。6)師:同學(xué)們的想象力可真豐富。那同學(xué)們見過這種睡覺方式嗎?我們一起去看看吧。ǔ鍪緢D片)這就是宇航員在太空中睡覺的情形,有趣嗎?
。7)自由朗讀
師:我們可以想象自己正在飛船里旅行參觀,看到這些情景,該多么驚奇,多么有意思呀!所以,讀的時候腦海中要想象這些有趣的畫面,要讀出十分新奇、特別有趣的感覺。自己先試試吧。
。8)個別學(xué)生示范朗讀
師:誰能把這個自然段讀的一聽就十分有趣?
評價語:
。1)你讀的可真流利。
。2)誰覺得自己可以超過他?
(3)真棒,我覺得我們班又多了一位朗讀之星,掌聲送給他。
4、學(xué)習(xí)第三自然段,讀出趣味
。1)接下來,我們來看看大屏幕上出示的第二個項目——活動。(課件出示第三自然段)
師:在宇宙飛船里活動有什么特殊的地方嗎?跟我們在地球上活動有什么不一樣的呢?(對比人在地球上活動)
。2)師:宇航員用攝像頭記錄了自己在飛船中活動的樣子,我們一起來看看吧。
師:在太空中生活是不是很有趣?大家可以讀出趣味來嗎?我們試試吧。(齊讀)
師:太空生活真是太有趣了。那么,宇航員在宇宙飛船里又是如何喝水、洗澡的呢?這一部分我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。
四、寫字
師:本節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)書寫兩個生字。(課件出示)請同學(xué)們觀察一下跟老師一起書寫。
(1)書空
。2)描紅練習(xí)
(3)評價(出示評星要求)
五、小結(jié)
六、作業(yè)
1、抄寫生字。
2、回家自學(xué)“洗澡”片段,感受趣味。
七、板書
小學(xué)語文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標
1、認識14個生字,會寫8個生字。
2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)重點
。薄⒂懈星榈乩首x課文,了解太空常識。
。、學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)收集信息和資料。
信息資料
。、生字、詞語卡片,反映太空活的課件或圖片。
。、學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。
教學(xué)過程
一、切入
。、激情引趣:同學(xué)們,你們還記得嗎?在今年的十月,中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事;叵胍幌率羌裁词拢
。病⒆屛覀冊僖淮位仡櫼幌履莻激動人心的時刻吧。ㄕn件展示神六升空過程)
。、(出示航天員的照片)你們認識他們嗎?同他們打打招呼!
。ㄉ裰畚逄、神舟六號載人飛船成功發(fā)射,中國人為了人類的和平與進步,第一次登上了太空。楊利偉叔叔在太空中生活了二十多個小時,聶海勝、費俊龍叔叔在太空中生活生活了接近五天。今天,這些宇航員叔叔來到我們的身邊,主要是想向我們介紹他們在太空中的生活,你們想知道嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》。齊讀課題。
。ǔ浞掷谜n程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生好奇心,實現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。)
二、初讀課文,整體感知
。薄⑾茸约鹤x文,要求:
、沤柚匆糇x準字音。
、瓢丫渥幼x通順。
、前杨A(yù)習(xí)時圈出來的生字每個讀三遍。
。病⒉扇∷膫大組開火車讀,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。
二、識記生字
。薄⒛銈冮L大了想像宇航員叔叔那樣去遨游太空嗎?那可要從小學(xué)好科學(xué)文化知識,認識這一課的生字同學(xué)們有沒有信心?
。、課件出示本課生字,指名讀。
。、師生評價。
。础⑻魬(zhàn)讀。
5、開火車讀。(把生字卡片做成飛船形狀)
。、讀由生字組成的詞語。
三、理解課文內(nèi)容
。薄⒆杂勺x一讀最喜歡的一個自然段,重點練讀2至4自然節(jié),用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)
2、圍繞重點,展開閱讀教學(xué):
⑴這些生活都怎么有趣?
。ㄗ鹬貙W(xué)生主體地位,進一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對“趣事”的感知。)
、七@些生活為什么會這么有趣呢?
在師生的交流中,教師講解:物體在太空中幾乎沒有地球的引力,幾乎沒有重量,顯得輕飄飄,所以會發(fā)生這些有趣的事。
、撬伎迹海玻埃埃纺,神州7號將要升上太空,假如你是神州7號的總指揮,你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:
在宇宙飛船里睡覺,宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里喝水,宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里走路,宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里洗澡,宇航員必須________________________。
。场⒃谖闹姓页鲇嘘P(guān)依據(jù),做上記號。
。础⒔涣,在生不斷的補充中完成以上練習(xí)。
。、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。
。丁⒛阌X得太空中的生活如何?
學(xué)生可能圍繞以下展開:有趣。
那么,師就說──的確,在太空生活中(睡覺、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后,讓生把相關(guān)語段讀出趣味。
四、擴展
。薄⒛銈冞知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的,誰來向大家介紹?
。ò颜n外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的熱情。)
2、課件展示老師收集到的信息。
。场⑾胂笤谔罩袝l(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點什么?
。、自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。
(樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點,充分發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,激發(fā)學(xué)生對祖國,對科學(xué)事業(yè)的熱愛。)
小學(xué)語文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標:
1、認識15個生字,會寫9個生字。
2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)重點:有感情地朗讀課文,了解太空常識。
教學(xué)難點:有感情朗讀課文。
教具準備:
1、生字、詞語卡片,反映太空活的課件或圖片。
2、學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。
教學(xué)過程:
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
用多媒體課件演示宇航員費俊龍和聶海勝在太空中生活的畫面。教師講述:這兩位叔叔是誰,你們認識他嗎?(學(xué)生談話)他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事,你們想了解這些事情嗎?那就讓他們給我們講講太空的趣事吧。ò孱})
(充分利用課程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生好奇心,實現(xiàn)向文學(xué)的自然過渡。)
二、初步感知課文
1、先自己讀文,遇到不認識的字畫下來,再向別人請教。
2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。
3、練讀2至4自然段,用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)
。ㄍㄟ^不同形式的讀書活動,整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)
三、識字
1、請小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。
2、教師相機引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法,用字擴詞。強調(diào)重點字的讀音。
3、教師也可根據(jù)學(xué)生實際,進行如下訓(xùn)練:
。1)確讀出下列帶有生字的詞語:太空、宇航員、杯子、失去、半空中、平穩(wěn)、穿鞋、洗澡
(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:空、員、失、半、平、穿、洗
(3)找出課文中帶有生字的`句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。
。4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用“空、平、洗、杯”等字擴詞。
。5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。
。ū菊n要求學(xué)生認讀的生字較多,只有通過多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)現(xiàn)生字,才能保證識字效果得以鞏固,完成識字任務(wù)。)
四、寫字
1、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、板、浴)教師范寫。
2、學(xué)生仿寫,師生評議。
五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。
(尊重學(xué)生主體地位,進一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對“趣事”的感知。)
第二課時
一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認讀情況,給生字組詞。
二、精讀課文
1、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段?凑l讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
三、感悟
1、小組學(xué)習(xí)討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?
2、匯報交流,教師板書,加深學(xué)生對太空生活的認識。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀,爭取能用自己的話講給別人聽。
3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文,了解太空中的趣事,并進一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,豐富學(xué)生認知,激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)探索的愿望。)
四、擴展
1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的,誰來向大家介紹?
(把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的熱情。)
2、以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題,想象在太空中會發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點什么?
3、自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。(樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點,充分發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,激發(fā)學(xué)生對祖國,對科學(xué)事業(yè)的熱愛。)
小學(xué)語文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計4
教學(xué)要求:
1、圖文結(jié)合,聯(lián)系字音,熟讀課文。
2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣,對學(xué)生進行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
教學(xué)重難點:
1、熟讀課文,理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
2、通過對太空知識的了解,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)準備:
1、師課前尋找的有關(guān)太空知識的圖片、多媒體及文字資料。
2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事,美麗的太空圖片
教學(xué)過程:
一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。
1、引入課堂,同學(xué)們請看,這是哪?(出示美麗的太空景色圖)
對,這就是美麗的太空。千百年來,人們一直有著“上天”的夢想;而今,這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實,“上天”不再是什么新奇的事情了。20xx年10月,中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個小時(板書:太空生活),現(xiàn)在,彭老師就要邀請孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。
2、媒體播放,師講述:
3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景
。1)今天,楊叔叔將來到我們的課堂,高興嗎?(出示照片)見了楊叔叔,你們都想問他些什么問題呀?
(2)點擊播放:楊利偉鼓勵學(xué)生的話。
4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細觀察了,待會我們一起來交流交流。
5、學(xué)生談感受,師板書:趣事多。(齊讀課題)
過渡:太空生活中究竟有哪些有趣的事呢?課文中給我們做了詳細的介紹,想讀讀嗎?
二、初讀課文,整體感知
讀書要求:孩子們,你們讀書時想給自己提點什么樣的要求?
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了,那趕快打開書,用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準生字字音,讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
。1)讀帶音節(jié)的生字。
。2)讀去掉音節(jié)的生字。
。3)讀帶生字的詞語。
4、讀文。指名6個孩子接力讀課文,其余學(xué)生思考:太空生活寫了哪些有趣的事?
三、學(xué)習(xí)課文
1、這么多有趣的事情,你最喜歡哪件趣事的段落呢?
。1)學(xué)生再自由朗讀課文。
。2)指名讀。
。3)齊讀。(喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落)
2、能用“在太空中,宇航員做什么事必須怎么樣,不然會發(fā)生什么情況”的句子來說說你喜歡的趣事嗎?
。1)課件出示:在太空中,宇航員—————必須—————,不然—————。
。ㄗ鍪裁词拢ㄔ趺礃樱〞l(fā)生什么)情況)
(2)小組內(nèi)說說——全班交流。
3、的確,在太空生活中,睡覺、喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。
(1)孩子們,再讀讀課文,找一找。
。2)交流。出示相應(yīng)句子:因為在宇宙飛船里,水失去了重量。——(板書:失重)師介紹:在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準備聘請幾個太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹,可以介紹書中的趣事,也可以介紹你搜集的趣事,先自己練習(xí)練習(xí)。
(1)出示練習(xí):(可獨立完成,也可同桌互助完成。)
A、運用書上的內(nèi)容把話說完整。
B、用了解到的內(nèi)容把話說完整。
C、聯(lián)系生活,大膽想象,把話說完整。
大家好!我是太空小導(dǎo)游———,歡迎大家來太空旅游。由于
(姓名)
太空處于失重狀態(tài),所以游客們——————必須————,不然—————。祝大
。ㄗ鍪裁词拢ㄔ趺礃樱〞l(fā)生什么情況)
家在太空度過美好的一天!
(2)自由練習(xí)說一說。
。3)全班交流。
5、要成為一名宇航員,可不容易,因為我們的宇航員為了能適應(yīng)太空生活,在地球上得刻苦訓(xùn)練,我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的?
。1)點擊播放:楊利偉叔叔說的話。
。2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們,從現(xiàn)在開始,為你們成為宇航員的夢想努力吧!
四、興趣題(三選一)
1、畫一畫:自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。
2、說一說:把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽聽。
3、寫一寫:根據(jù)手上的資料,展開合理的想象,假設(shè)自己在太空會發(fā)生什么趣事,以“我在太空中生活”為題目寫一段話。
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