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gkh教學設計優(yōu)秀

時間:2024-02-05 07:22:24 教學設計 我要投稿
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gkh教學設計優(yōu)秀【精品】

  作為一位杰出的老師,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。一份好的教學設計是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的gkh教學設計優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

gkh教學設計優(yōu)秀【精品】

  一、教學目標

  1、知識與能力目標:學會書寫“g、k、h”3個聲母,能夠讀準g、k、h與單韻母相拼的音節(jié)。

  2、過程與方法目標:讀準g、k、h的雙拼與三拼音節(jié),能夠借助音節(jié)識字。

  3、情感態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣,在游戲中培養(yǎng)學生的觀察能力,說話能力與良好的書寫習慣。

  二、教學重難點

  重點:會書寫“g、k、h”3個聲母,并讀準g、k、h的雙拼與三拼音節(jié)。難點:激發(fā)學習漢語拼音的興趣,培養(yǎng)學生的觀察能力,說話能力。

  三、課時計劃

  一課時

  四、教具準備

  ppt課件、房子卡片、帶圖片與音節(jié)的卡片。

  五、教學過程

 。ㄒ唬⿲耄と耄

  出示拼音王國的圖片,用去拼音王國做游戲的方式導入課文。

 。ǘ┯螒?qū)W新知識

  1、摘蘋果游戲(g、k、h的復習與書寫)出示有g(shù)kh的蘋果樹。

 、艑W生開火車讀,指名讓學生評價。 ⑵指導學生在四線格內(nèi)正確書寫。 ⑶教師指導學生書寫姿勢。提問:g、k、h住在哪里?由幾筆組成?

  2、找朋友游戲(學習雙拼音節(jié))出示雙拼音節(jié)的ppt。 ⑴老師示范讀。 ⑵指名讀。

 、钦埿±蠋煄ёx并作出評價。 ⑷開火車讀并組詞。

  3、漢字撐小傘(借助音節(jié)識漢字)出示漢字“個”、“苦”、“哈”與音節(jié)。 ⑴請學生齊讀。 ⑵指名讀并組詞。

  ⑶去掉小傘讓男女生比賽讀字。

  4、謎語猜猜(認識三拼音節(jié))

 、耪乙徽抑i語中出現(xiàn)的我們學過的音節(jié)并拼讀。 ⑵講解三拼音節(jié)。

 、且粋小組讀,其他同學猜謎底。

  提問:⑴找一找謎語中哪些音節(jié)是我們學過的?

 、颇愕男∈帜芨墒裁矗

  5、我來說一說(看圖說話)

  提問:⑴你看到了什么?用自己的話說一說。

 、普l能試著把剛剛說的句子連成一段話?

  6、躲貓貓(找生活中見過的g、k、h音節(jié)的字)

  (三)拓展

 、懦鍪舅麆游锏葓D片,指名讀,指導學生認識今天所學音節(jié)的常見性。 ⑵學生上臺把畫貼入小房子內(nèi)。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)

  我們又認識了三個聲母和他們的音節(jié),大家一定要和他們做好朋友。在今后的學習中,他們一定會幫助你們認識更多的漢字。

  五、板書設計

  g k h

  六、作業(yè)設計

  1、把g、k、h在拼音本上各抄寫兩行。

  2、找一找生活中你見到的帶有g(shù)、k、h音節(jié)的字,試著把它們寫下來。

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