工廠安全教育培訓資料

　　導語：安全生產(chǎn)是化工廠恒久的話題，隨著我國化工業(yè)的迅速發(fā)展,隨著科學技術的進步和企業(yè)改革的深入，職工隊伍的新老交替，化工業(yè)安全工作經(jīng)驗和教訓的積累，越來越多的人已經(jīng)意識到安全教育是安全工作的根本。下面介紹化工廠車間安全教育內容，歡迎閱讀。

　　1、介紹車間的概況

　　如車間生產(chǎn)的產(chǎn)品、工藝流程及其特點，車間人員結構、安全生產(chǎn)組織狀況及活動情況，車間危險區(qū)域、有毒有害工種情況，車間勞動保護方面的規(guī)章制度和對勞動保護用品的穿戴要求和注意事項，車間事故多發(fā)部位、原因、有什么特殊規(guī)定和安全要求，介紹車間常見事故和對典型事故案例的剖析，介紹車間安全生產(chǎn)中的好人好事，車間文明生產(chǎn)方面的具體做法和要求。

　　2、根據(jù)車間的特點介紹安全技術基礎知識

　　如冷加工車間的特點是金屬切削機床多、電氣設備多、起重設備多、運輸車輛多、各種油類多、生產(chǎn)人員多和生產(chǎn)場地比較擁擠等。機床旋轉速度快、力矩大，要教育工人遵守勞動紀律，穿戴好防護用品，小心衣服，發(fā)辮被卷進機器，手被旋轉的刀具擦傷。要告訴工人在裝夾、檢查、拆卸、搬運工件特別是大件時，要防止碰傷、壓傷、割傷；調整工夾刀具、測量工件、加油以及調整機床速度均須停車進行；擦車時要切斷電源，并懸掛警告牌，清掃鐵屑時不能用手拉，要用鉤子鉤；工作場地應保持整潔，道路暢通；裝砂輪要恰當，附件要符合要求規(guī)格，砂輪表面和托架之間的空隙不可過大，操作時不要用力過猛，站立的位置應與砂輪保持一定的距離和角度，并戴好防護眼鏡；加工超長、超高產(chǎn)品，應有安全防護措施等。

　　其他如鑄造、鍛造和熱處理車間、鍋爐房、變配電站、危險品倉庫、油庫等，均應根據(jù)各自的特點，對新工人進行安全技術知識教育。

　　3、介紹車間防火知識

　　包括防火的方針，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地點，滅火器的性能、使用方法，車間消防組織情況，遇到火險如何處理等。

　　4、組織新工人學習安全生產(chǎn)文件和安全操作規(guī)程制度

　　組織新工人學習安全生產(chǎn)文件和安全操作規(guī)程制度，并應教育新工人尊敬師傅，聽從指揮，安全生產(chǎn)。車間安全教育由車間主任或安技人員負責，授課時間一般需要4~8課時。

　　1、認真遵守安全操作規(guī)程

　　新工人須牢記的第一件事是要遵守工作場所的安全衛(wèi)生規(guī)程，各種安全規(guī)程很多是從我們前輩的事故、傷害等經(jīng)歷中總結出來的，我們應該嚴格遵守。

　　任何操作都應有正確的程序，它是能夠使操作“順利”“安全”“容易”進行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、傷害。有人認為“按自己的方式做就行”，按程序“太麻煩”，但“欲速則不達”。只有忠實的遵守操作程序，安全才能有保障。

　　2、崗前安全早預知

　　上崗前，要搞清楚工作中的注意事項，有不清楚的地方要積極提問，直到弄清楚。要檢查自己作業(yè)的范圍有無安全問題？有無打滑、摔到的危險？使用的工具有無損壞？使用的材料、機械有無異常？在工作中要隨時想一想“下一步要進行的作業(yè)存在什么危險”“如何才能避免這種危險”。嚴禁隨意進入危險區(qū)域和亂動閥門、電氣開關等。

　　3、安全常規(guī)知識

　　1）為生產(chǎn)需要所設的坑、壕、和池，應該有圍欄或者蓋板。

　　2）原材料、成品、半成品的堆放，應該不妨礙操作和通行，廢料要及時清除。

　　3）工作場所應保持清潔整齊。

　　4）散放易燃易爆物質的場所，應該嚴禁煙火。

　　5）對于易燃、易爆、燒灼及有靜電發(fā)生的場所作業(yè)的工人，禁止發(fā)放和使用化纖防護服及用品。

　　4、常見觸電事故的主要原因：

　�。�1）電氣線路、設備安裝不符合安全要求。

　　（2）非電工任意處理電氣事務。

　　（3）移動長、高金屬物體碰觸電源線、配電柜及其他帶電體。

　�。�4）操作漏電的機器設備或使用漏電電動工具。

　�。�5）電鉆等手持電動工具電源線破損或松動。

　�。�6）電焊作業(yè)者穿背心、短褲，不穿絕緣鞋；汗水浸透手套；焊鉗誤碰自身。

　�。�7）濕手操作機器開關、按鈕等。

　�。�8）臨時線使用或管理不善。

　�。�9）配電設備、架空線路、電纜、開關、配電箱等電氣設備，在長期使用中，受高溫、高濕、粉塵、碾壓、摩擦、腐蝕等，使電氣絕緣損壞，接地或接零保護不良而導致漏電。

　�。�10）接線盒或插頭座不合格或損壞。

　　5、形成機械傷害事故的主要原因：

　�。�1）檢修檢查機械忽視安全措施。如人進入設備檢修、檢查作業(yè)不切斷電源，未掛不準合閘警示牌，未設專人監(jiān)護等措施而造成嚴重后果。

　�。�2）缺乏安全裝置。如有的機械傳動帶、齒機、聯(lián)軸節(jié)、皮帶輪、飛輪等易傷害人體部位沒有完好防護裝置；還有的人孔、投料口等部位無護欄及蓋板，無警示牌，人一疏忽誤接觸這些部位就會造成事故。

　　（3）電源開關布局不合理，一種是開關離設備較遠，有了緊急情況不能立即停車，另一種是好幾臺機械開關設在一起，極易造成誤開機械引發(fā)嚴重后果。

　�。�4）在機械運行中進行清理、上料等作業(yè)。

　　（5）任意進入機械運行危險作業(yè)區(qū)（禁止區(qū)域或禁止通行區(qū)域）。

　�。�6）亂動機械。

　　6、機械傷害事故的防范措施：

　　（1）檢修機械必須嚴格執(zhí)行斷電掛禁止合閘警示牌和設專人監(jiān)護的制度。機械斷電后，必須確認其慣性運轉易徹底停止后才可進行工作。機械檢修完畢運轉前，必須對現(xiàn)場進行細致檢查，確認機械部位人員全部徹底撤離才可取牌合閘。

　�。�2）要設置完好的安全裝置。

　�。�3）電源開關布局必須合理，必須符合兩條標準：一是便于操作者緊急停車，而是誤開動其他機械設備。

　�。�4）對機械進行清理積料、捅卡料等作業(yè)應執(zhí)行停機斷電掛警示牌制度。

　�。�5）嚴禁無關人員任意進入危險因素大的機械作業(yè)場所。

　�。�6）操作各種機械人員須經(jīng)過專業(yè)培訓，能掌握該設備性能的基礎知識，經(jīng)考試合格方可上崗。

　　7、什么是現(xiàn)場定置管理

　　首先是在車間或崗位現(xiàn)場，從平面空間到立體空間，其使用的設備、工具、材料、工件等的位置要規(guī)范，文明管理。二是對現(xiàn)場的人員的行動要進行限制性管理，即：紅色的區(qū)域——是禁止區(qū)域，其間有危險或危害；黃色的區(qū)域——是警告區(qū)域，其間有一定的危險性，必須進入時，要特別注意或采取必要的防范措施；三是綠色的區(qū)域——是安全區(qū)域，人員可以進入，而危險的物流要加以避免。

　　8、煙頭為什么能引起火災？

　　燃著的煙頭表面溫度為200℃—— 300℃，其中心溫度可達700℃—— 800℃，而紙張、棉花、木材、滌綸、纖維等一般可燃物的燃點為130℃——139℃，極易引起火災�？扇細怏w和易燃液體蒸汽的點火能量一般在1毫焦耳以下，煙頭的危險性就更大。另外，未完全燃燒的炭灰里有火，掉在干燥的疏松的可燃物上，也易引燃起火。

　　9、易燃場所的行為“四忌”

　　一、忌動火。包括不能焊接切割、吸煙及攜帶火種。

　　二、忌穿著化纖原料的服裝和釘子鞋。因為他們隨時都會產(chǎn)生靜電火花或撞擊火花。

　　三、忌使用非防爆工具、燈具。以免產(chǎn)生撞擊火花和電火花。

　　四、忌使用BP機、對講機、手機、電話機等�，F(xiàn)場只需使用防爆型電話機。

　　10、操作者的不安全行為

　　（1）操作錯誤、忽視安全、忽視警告

　　包括未經(jīng)許可開動、關停、移動機器，開動、關停機器時未給信號，開關未鎖緊，造成意外轉動，忘記關閉設備，操作錯誤，工件刀具緊固不牢等。

　�。�2）安全裝置失效

　　如拆除了安全防護裝置，安全裝置失去作用，調整錯誤造成安全裝置失效。

　�。�3）使用不安全設備

　　臨時使用不牢固的設施如工作梯，使用無安全裝置的設備，拉臨時線不符合安全要求等。

　�。�4）用手代替手動工具，用手清理切屑，不用夾具固定而用手拿工件進行機械加工等。

　�。�5）物體（成品、半成品、材料、工具、切屑和生產(chǎn)用品等）存放不當。

　　（6）攀坐不安全位置（如平臺護欄、吊車平衡梁、易旋轉或移動的機器設備等）。

　　（7）必須使用個人防護用品、用具的作業(yè)或場合中，未使用或正確使用。

　�。�8）穿戴不安全。如在有旋轉零部件的設備旁作業(yè)時穿著過于肥大、寬松的服裝，未將長發(fā)盤在帽子里；戴懸吊飾物；操縱帶有旋轉零部件的設備時戴手套；穿高跟鞋、涼鞋、拖鞋進入車間等。

　�。�9）無意或為排除故障而接近危險部位，如在兩個相對運動的零部件之間清理卡住物時，可能造成擠傷、夾斷、壓碎或人的肢體被卷進而造成嚴重的傷害。

　　11、常見火災發(fā)生的火源：

　　1）爐灶設備位置不當，靠近可燃物；2）使用爐火不慎，無人管理；3）在堆放可燃物附近吸煙；4）使用燈火不慎；5）烘烤；6）死灰復燃；7）電氣安裝使用不當；8）電源短路；9）焊接；10）靜電放電；11）機器摩擦發(fā)熱等。

　　12、三違

　　1）違章指揮

　　主要是對企業(yè)領導講的如下現(xiàn)象屬于違章指揮：不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術措施或擅自更改安全工藝和操作程序；指揮工人在安全防護設施、設備有缺陷，隱患未解決的條件下冒險進行作業(yè)；發(fā)現(xiàn)違章不制止等。

　　2）違章作業(yè)

　　主要是對現(xiàn)場操作的工人講的，以下現(xiàn)象屬于違章作業(yè)：不遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)程、制度和安全技術措施；不正確使用安全防護用品；擅自動用機械、電氣設備；無證從事特種作業(yè)等。

　　3）違反勞動紀律

　　不遵守以下要求就屬于違反勞動紀律：要熱愛本職工作，努力學習，提高政治文化業(yè)務水平和操作技能，積極參加安全生產(chǎn)活動；遵守勞動紀律，服從領導，堅守崗位，未經(jīng)許可不得從事非本工種作業(yè)；嚴禁酒后上班；不得在禁止煙火的地方吸煙動火等。

　　13、事故隱患

　　有導致未來發(fā)生事故的可能性、具有潛在的事故危險性的設備和環(huán)境方面存在的不安全狀態(tài)。

　　14、安全月

　　自2002年起，每年6月開展全國“安全月”活動。通過“安全月”活動，大力營造全社會“關注安全，關愛生命”的氛圍，為建立安全生產(chǎn)長效機制，繼續(xù)深化安全整治，推進企業(yè)加強基礎建設，鞏固發(fā)展全國安全生產(chǎn)總體穩(wěn)定、趨于好轉的形勢，提供思想保障、精神動力和輿論支持。

　　15、文明生產(chǎn)

　　是指企業(yè)職工和領導自覺做有理想、有職業(yè)道德、講文明、守紀律的勞動者及努力創(chuàng)造安全衛(wèi)生、舒適優(yōu)美的生產(chǎn)環(huán)境。

　　文明生產(chǎn)是物質文明與精神文明建設的統(tǒng)一。從物質文明建設看指消除職業(yè)危害因素和事故隱患，改善勞動條件，減輕工人的勞動強度，達到無事故、無污染、安全衛(wèi)生的目標；從精神文明建設看指有高尚的職業(yè)理想和職業(yè)道德，有較高的科學文化技術水平和良好的生產(chǎn)習慣，反對冒險蠻干、違章指揮和違章作業(yè)。

　　16、滅火的方法：

　　1）冷卻法：即降低燃燒物的溫度，使之降低燃點以下而停止燃燒。

　　2）窒息法：即隔絕空氣，使可燃物質無法獲得氧氣而停止燃燒。

　　3）隔離法：將正在燃燒的物質與未燃燒的物質分開，中斷可燃物質的供給，使火源孤立，火勢不能蔓延。

　　4）抑制法；使滅火劑參與到反應中去，中斷燃燒的連鎖反應。

　　17、企業(yè)職工的六種不安全心理因素

　　1）自我表現(xiàn)心理

　　這種心理在青年工人身上較突出。他們雖然進廠時間短，工作經(jīng)驗不足，但常常表現(xiàn)的很自信，很有把握，在別人面前喜歡表現(xiàn)自己的能力。有的不懂裝懂，盲目操作；有的一知半解充內行，生硬作業(yè)；有的甚至橫充“好漢”，亂摸亂動。對這些好自我表現(xiàn)的心理，如果不及時加以糾正或制止，是很危險的。

　　2）經(jīng)驗心理

　　持這種狀態(tài)的職工的特點是憑自己片面的“經(jīng)驗”辦事，對別人的合乎科學道理的勸告常常聽不進去，經(jīng)常說的話是“多少年來一直是這樣干的，也沒出事故”。有的技術上有一套，工作熱情很高的老工人發(fā)生事故，多數(shù)原因在于過分相信“自我經(jīng)驗”上。

　　3）僥幸心理

　　完成一些操作，往往可以采取幾種不同的方法。有些安全操作方法比較復雜，有的職工存在僥幸心理圖省事，常把安全操作方法視為多余的繁瑣，理由是“別的省事的方法也不一定出事故”。把“不一定”這種“偶然”當作“一定”的“必然”。于是，對明明要注意的事項他不去注意，明令嚴禁禁止的操作方法他照樣去操作。這種人常常是出了事故而后悔莫及。

　　4）隨眾心理

　　這是一種較普遍的心理狀態(tài)。絕大多數(shù)人在不同場合、不同環(huán)境下，都會有所表現(xiàn)。

　　5）逆反心理

　　這種心理狀態(tài)常常表現(xiàn)在被管理者對管理者的關系緊張的情況下。持這種心態(tài)的職工往往氣大于理，他的指導思想常常是“你要我這樣干，我非要那樣做”。于是，由于逆反心理而違章作業(yè)，以至發(fā)生事故的事不乏其例。

　　6）反常心理

　　人的情緒的形成通常受到生理、家庭、社會等方面因素刺激影響。夫妻間爭吵后上班的職工，多數(shù)心情急噪或悶悶不樂；有孩子生病在家或家有牽腸掛肚之事的職工，在崗位上會心神不定。俗話說一心不二用，職工在反常心理狀態(tài)得不到緩解的情況下工作，很容易出事故。

　　18、事故處理“四不放過”

　　2000年4月7日吳邦國副總理召開的《加強安全生產(chǎn)，防范安全事故電視電話會議》上，要求各級黨委、政府及有關部門一定要嚴格執(zhí)行事故報告和調查處理的決定，堅持做到“四不放過”。即： 1）事故原因沒有查清不放過；2）事故責任者沒有嚴肅處理不放過；3）廣大職工沒有受到教育不放過；4）防范措施沒有落實不放過。

　　19、安全

　　安全，顧名思義“無危則安，無缺則全”，安全意味著不危險。包括安全條件（在生產(chǎn)過程中，不發(fā)生人員傷亡、職業(yè)病或設備、設施損害或環(huán)境危害的條件）和安全狀況（不因人、機、環(huán)境的相互作用而導致系統(tǒng)失效、人員傷害或其他損失）。

　　20、事故

　　在生產(chǎn)過程中，造成人員傷亡、傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。因此，事故是意外事件，該事件是人們不希望發(fā)生的，同時，該事件產(chǎn)生了違背了人們意愿的后果。

　　21、事故隱患

　　事故隱患是指生產(chǎn)系統(tǒng)中可導致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。

　　22、安全生產(chǎn)責任制

　　安全生產(chǎn)責任制是生產(chǎn)經(jīng)營單位各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，是生產(chǎn)經(jīng)營單位行政崗位經(jīng)營制和經(jīng)濟責任制度的重要組成部分。安全生產(chǎn)責任制的核心是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的“五同時”。切實落實“安全生產(chǎn)，人人有責”。

　　23、關于班組長的職責：

　　班組安全生產(chǎn)是搞好安全生產(chǎn)工作的關鍵，班組長全面負責本班組的安全生產(chǎn)，是安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度的執(zhí)行者。貫徹執(zhí)行本單位對安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求，督促本班組的工人遵守有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，切實做到不違章指揮、不違章作業(yè)、遵守勞動紀律。

　　24、崗位工人職責

　　崗位工人對本崗位的安全生產(chǎn)負直接責任。要接受安全生產(chǎn)教育和培訓，遵守有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)，不遵守勞動紀律。特種作業(yè)人員必須接受專門的培訓，經(jīng)考試合格取得操作資格證書，方可上崗作業(yè)。

　　25、安全生產(chǎn)檢查的內容

　　一般應重點檢查：易造成重大損失的易燃易爆危險物品、鍋爐、壓力容器、起重、運輸、電氣設備、沖壓機械、高處作業(yè)、和本企業(yè)易發(fā)生工傷、火災、爆炸等事故的設備、工種、場所及其作業(yè)人員；直接管理重要危險點和有害點的部門及其負責人。

　　具體主要是查思想、查管理、查隱患、查整改、查事故處理。

　　26、工傷保險

　　1）概念

　　是國家通過立法手段保證實施的，對在工作過程中遭受人身傷害（包括事故傷殘和職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡）的職工或遺屬提供補償?shù)囊环N社會福利制度。

　　2）基本原則

　　a 依法強制實施的原則即：用人單位參加保險并繳費，保險機構支付保險費用。

　　b 無責任賠償原則即：無論工傷責任是否在勞動者一方，只要不是受害者本人故意行為所致，就應該按工傷規(guī)定進行傷害補償。

　　c 勞動者個人不繳費原則

　　d 損失補償與事故預防及職業(yè)康復相結合的原則即：把工傷經(jīng)濟損失補償、工傷事故預防及職業(yè)康復訓練相結合。

　　3）工傷認定范圍——參見《工傷保險條例》國務院令第375號。

　　27、生產(chǎn)過程中常見的危險、有害因素

　　A物理性危險、有害因素

　　1）設備設施缺陷

　　2）防護缺陷

　　3）電危害

　　4）噪聲危害

　　5）震動危害

　　6）電磁輻射

　　7）運動物危害

　　8）明火

　　9）能造成灼傷的高溫物質

　　10）能造成凍傷的低溫物質

　　11）粉塵與氣溶膠

　　12）作業(yè)環(huán)境不良

　　13）信號缺陷

　　14）標志缺陷

　　B 化學性危險、有害因素

　　1）易燃易爆性物質

　　2）自然性物質

　　3）有毒物質

　　4）腐蝕性物質

　　C 生物性危險、有害因素

　　1）致病微生物

　　2）傳染病媒介物

　　3）致害動物

　　4）致害植物

　　D 心理、生理性危險、有害因素

　　1）負荷超限

　　2）健康狀況異常

　　3）從事禁忌作業(yè)

　　4）心理異常

　　5）識別功能缺陷

　　E 行為性危險、有害因素

　　1）指揮錯誤

　　2）操作錯誤

　　3）監(jiān)護錯誤

　　F其他危險、有害因素

　　1）搬舉重物

　　2）作業(yè)空間

　　3）工具不合適

　　4）標識不清

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