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呀呀幼兒園大班下學期工作計劃

時間:2025-01-08 07:16:18 計劃 我要投稿
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呀呀幼兒園大班下學期工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的呀呀幼兒園大班下學期工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

呀呀幼兒園大班下學期工作計劃

  一、班級情況分析:

  幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園學習生活,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,所以還存在以下幾方面的問題:

  1、部分幼兒個性好強,以自我為中心,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小、怕生、不夠自信、不能大膽的表達自己的想法及需求。

  5、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣對以上情況,我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》《指南》精神,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。

  二、環(huán)境創(chuàng)設。

  為幼兒創(chuàng)設有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等融洽的同伴關系合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題領域教學內(nèi)容及游戲的需要,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實, 以提供成品半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

  三、各領域具體訓練:

  (一)、健康領域:

  1、訓練幼兒走、跑、跳等動作技能。

  2、培養(yǎng)幼兒的競爭意識,培養(yǎng)合作能力。

  3、教育幼兒多動手做自己能做的事情。

  4、注意保護幼兒的視力,要求幼兒養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  (二)、社會領域:

  1、愿意參加集體活動,學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

  2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

  3、學會整理自己的物品,幫助老師整理班級的玩教具。

  (三)、語言領域

  1、能大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、想象圖片中的故事情節(jié)和人物對話。并感受故事的教育意義。

  2、知道9.10是教師節(jié)萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。

  3、能有感情的朗誦散文,初步感受散文的美。

  4、按老師的口令玩游戲、發(fā)準字音。

  5、引導幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感并能大膽、自然地、有感情的朗誦詩歌。

 。ㄋ模、科學領域

  1、愛護周圍環(huán)境里的樹,感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用。

  2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)積極參加節(jié)日活動。

  3、初步了解家用電器的特點和用途。

  4、感知10以內(nèi)數(shù)多、少的關系。

  5、認識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

  6、練習10以內(nèi)數(shù)的分解組成。

  7、認識長方形、三角形、圓形、正方形、橢圓形、梯形。

 。ㄎ澹、藝術領域

  1、積極參加音樂、美術活動。

  2、能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、并能大膽地表演。

  3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中想象歌曲的內(nèi)容,感受愉快的情緒。

  4、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,讓幼兒充分感受中國民俗文化。

  5、通過各種形式的美工活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

  四、家長工作:

  1、召幵家長會,讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、教育教學計劃,以相互交流經(jīng)驗,增強家園合作,共孚開放教同資源的意識。

  2、每周更換“家園互動窗,的內(nèi)容,幵展“親子活動”,創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的了解,從而促進家園溝通。

  3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感的交流。

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